集體備課《陽(yáng)關(guān)三疊》--張亞峰

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1、第一單元華夏古韻課題：歌唱《陽(yáng)關(guān)三疊》年級(jí)：八年級(jí)（下）主備人：張亞峰一、教學(xué)內(nèi)容：唱歌《陽(yáng)關(guān)三疊》。二、教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生了解并能復(fù)述“知音”的故事。2.了解古琴曲《流水》的音樂(lè)內(nèi)涵,認(rèn)識(shí)古琴的音色。3.學(xué)會(huì)演唱歌曲《陽(yáng)關(guān)三疊》,并能夠感受和表現(xiàn)出歌曲的基本情感。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)唱歌曲，正確感受古曲所蘊(yùn)含的深厚情感。四、教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)入：（1）展示古琴，交流古琴知識(shí)提問(wèn)：今天這節(jié)課，老師給同學(xué)們帶來(lái)了一件我們中國(guó)古代非常珍貴的樂(lè)器，這件樂(lè)器距今已有三千多年的歷史了。這是什么樂(lè)器呢？（2）交流知識(shí)提問(wèn)：古琴有幾根琴弦？①提問(wèn)：琴面上的白點(diǎn)的名字是什么？一共有多少個(gè)？①老師介紹古琴

2、的結(jié)構(gòu)：琴有頭、頸、肩、腰、尾、足，琴的背面有兩個(gè)孔，是古琴的出音孔。②提問(wèn)：古琴面和古琴底分別是什么形狀？它們分別象征了什么？③老師介紹琴名與音色④聽(tīng)一段古琴曲，學(xué)生初步感受古琴的音色。⑤老師講解琴歌的基本概念2.(一)講音樂(lè)故事（1）問(wèn):同學(xué)們,你們知道古代有關(guān)知音的故事嗎?（2）請(qǐng)學(xué)生講故事,教師在黑板上寫(xiě)出一些關(guān)鍵詞。如:伯牙、子期、古琴、高山、流水等。教師適當(dāng)補(bǔ)充。(如果學(xué)生不了解,由教師講故事。)（3）問(wèn):同學(xué)們,知音的故事對(duì)你有什么觸動(dòng)?學(xué)生的答案可能涉及到朋友間的友情,這為下面學(xué)唱歌曲《陽(yáng)關(guān)三疊》做了鋪墊。學(xué)生的答案也可能涉及到音樂(lè)溝通人與人之間感情的作用,也可能涉及到古琴

3、音色塑造自然現(xiàn)象的造型功能,等等,都應(yīng)予以鼓勵(lì)。（4）聽(tīng)古琴曲《流水》這項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容也可以先安排聽(tīng)古琴曲《流水》,后講故事。也可以由教師在古琴曲《流水》的音樂(lè)聲中講故事,然后摘要其中的某些片段加以欣賞。教師要注意鼓勵(lì)學(xué)生自主領(lǐng)會(huì)音樂(lè)的文化內(nèi)涵和意境。(二)唱歌1.學(xué)生先欣賞歌曲《陽(yáng)關(guān)三疊》;也可以先安排學(xué)生朗誦詩(shī)句。2.讓學(xué)生跟隨錄音學(xué)唱。3.請(qǐng)學(xué)生分析歌曲在調(diào)式、節(jié)奏、音程等方面的特點(diǎn)。比如,歌曲前面部分較為平緩,音與音之間多為鄰音,節(jié)奏上先長(zhǎng)后短等。應(yīng)注意使學(xué)生總結(jié)出這些特點(diǎn)對(duì)歌曲情感表達(dá)的作用。4.教師輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)這首歌。全班集體演唱。5.可以讓部分基礎(chǔ)好的學(xué)生吹豎笛為其他同學(xué)的演唱伴

4、奏,并為下節(jié)課的音樂(lè)情景劇做鋪墊。6.檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,可以讓學(xué)生相互評(píng)判在歌曲意境、詞曲準(zhǔn)確性上的得與失。