11、小貓刮胡子

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1、我會寫：干凈刮風早晚笑臉胡子打破旁邊血色刮胡子主人追捕干干凈凈鼻青臉腫學習目標：1、朗讀課文，了解小貓胡子的作用。2、理解貓媽媽所講的道理。學習任務：1、讀課文用“----”畫出主人是怎樣刮胡子的？用“～～～～”畫出小貓又是怎么做的？2、小貓為什么刮胡子？3、畫出貓媽媽說的話，說說你讀懂了什么？⑦貓媽媽看見了，地對小花貓說：“你的胡子好比一把尺子。你能不能從洞里鉆過去，先要用尺子量一量。你把尺子刮掉了，當然會碰得頭破血流！”耐心（）123．．．．不能看到什么就學什么，要從自己的實際情況出發(fā)。明理：碧綠火紅金黃碧綠碧綠火紅火紅金黃金黃照樣子說一說照樣子說一說：主人聚精會神地

2、刮胡子。（）聚精會神地（）。我會選：小貓的胡子（）的作用。1、可以做尺子。2、像一把尺子，量老鼠洞的大小。思考：小花貓看了主人刮胡子后，想什么？怎么做呢？自由讀課文第四自然段，用“——”劃出小花貓想的句子，用“～～”劃出小花貓做的句子。小花貓覺得自己的胡子老長老長的，太難看，就學著主人的樣子，也把胡子刮得干干凈凈的。④～～～～～～～～～～～～～～～～～～～老長老長小組合作學習1.讀——讀課文第五、六自然段。2.找——找出小花貓的動作，用“﹒”標出。3.想——小花貓捉到老鼠了嗎？發(fā)生了什么事情？⑤晚上，小花貓追捕老鼠。老鼠很狡猾，從墻上的一個小洞里鉆了過去。⑥小花貓追了過去

3、，卻一頭撞在墻上，撞得鼻青臉腫。．．．．鼻青臉腫聯(lián)系生活，說說在生活中有什么事情是不能看見什么就學什么的。拓展延伸：從那以后，小花貓再也不刮胡子了。⑧課后作業(yè)：把這個有趣的故事多讀幾遍，再把它講給家人聽。再見