資源描述：
《長慶小學(xué)研修計(jì)劃簡報(bào)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、主編：孫小川日期：2016年1月13日星期三本期導(dǎo)讀一、基本情況分析二、研修目標(biāo)三、研修對象四、校本研修的內(nèi)容五、保障措施目前為止，我校信息化建設(shè)相對完善，教師能夠保證人手一臺(tái)電腦，各教室也配備了相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備，這對教師信息技術(shù)教學(xué)提供了完善的硬件保障，同時(shí)教師能夠利用課余時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)。但是部分教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力相對較弱，需要通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)來提高自己這方面的水平，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課堂的有效整合。1、通過診斷測評和發(fā)展性測評，明確信息技術(shù)應(yīng)用方向2、通過任務(wù)型的網(wǎng)絡(luò)研修，掌握信息技術(shù)應(yīng)用技能3、通過線上、線
2、下交流研討，提高信息技術(shù)助力教學(xué)能力4、通過研修成果展示，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展寧夏長慶小學(xué)寧夏長慶小學(xué)全體教職工。階段角色任務(wù)第一階段（感受技術(shù)魅力提升綜合素養(yǎng)）學(xué)員1、登錄、熟悉培訓(xùn)平臺(tái)2、完善個(gè)人基本信息3、完成學(xué)前問卷調(diào)查，了解自身目前就信息技術(shù)方面存在的問題4、完成第一階段的任務(wù)學(xué)習(xí)工作坊坊主1、創(chuàng)建本學(xué)科協(xié)作組，并引導(dǎo)本校本學(xué)科教師加入2、制定本學(xué)科校本研修計(jì)劃，并及時(shí)發(fā)布簡報(bào)3、組織學(xué)員參加線上教研活動(dòng)第二階段（運(yùn)用技術(shù)工具加工教學(xué)資源）學(xué)員1、完成第二階段的研修任務(wù)2、參加工作坊內(nèi)的研修活動(dòng)，并發(fā)布討論
3、話題工作坊坊主1、檢查并點(diǎn)評學(xué)員作業(yè)2、通報(bào)學(xué)情，并及時(shí)督促學(xué)員完成研修任務(wù)3、組織學(xué)員參加線上研修活動(dòng)，并組織一次線下研修活動(dòng)學(xué)員1、完成第三階段的研修任務(wù)2、參加工作坊內(nèi)的研修活動(dòng)，并發(fā)布討論話題寧夏長慶小學(xué)第三階段（應(yīng)用技術(shù)工具創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)）工作坊坊主1、評選優(yōu)秀作業(yè)、資源2、通報(bào)學(xué)情，并鼓勵(lì)學(xué)員積極上傳資源、發(fā)布話題3、組織學(xué)員參加線上研討活動(dòng)4、組織一次組內(nèi)研修交流活動(dòng)，對研修過程中的問題及感悟進(jìn)行交流第四階段（應(yīng)用技術(shù)工具優(yōu)化評價(jià)診斷）學(xué)員1、完成第四階段的研修任務(wù)2、參加工作坊研修活動(dòng)3、撰寫研修論
4、文、研修心得體會(huì)、提交一份優(yōu)秀課例工作坊坊主1、通報(bào)學(xué)情，并鼓勵(lì)學(xué)員積極上傳資源、發(fā)布話題2、發(fā)布研修活動(dòng)，組織學(xué)員積極探討交流3、組織學(xué)員聽課、評課，并提交一節(jié)信息技術(shù)與課堂有效整合的優(yōu)秀課例4、整理學(xué)員提交的研修論文，并及時(shí)上交第五階段（單元同步解難優(yōu)化教學(xué)策略）學(xué)員1、完成第五階段的研修任務(wù)2、參加工作坊內(nèi)的研修活動(dòng)，并發(fā)布討論話題工作坊坊主1、通報(bào)學(xué)情，并鼓勵(lì)學(xué)員積極上傳資源、發(fā)布話題2、發(fā)布研修活動(dòng)，組織學(xué)員積極探討交流3、假期臨近，組織一次線下研修活動(dòng)，并做好假期研修工作安排第六階段（教師專業(yè)發(fā)展成果
5、精彩綻放）學(xué)員1、完成第六階段的研修任務(wù)2、參加工作坊內(nèi)的研修活動(dòng)，并發(fā)布討論話題工作坊坊主1、通報(bào)學(xué)情，并鼓勵(lì)學(xué)員積極上傳資源、發(fā)布話題2、發(fā)布研修活動(dòng)，組織學(xué)員積極探討交流3、整理優(yōu)秀研修資源、成果，并做好成果展示4、完成研修總結(jié)簡報(bào)。寧夏長慶小學(xué)為順利開展本研修計(jì)劃我們采取了以下措施：1、安排信息技術(shù)教師對我校教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)操作的培訓(xùn)，并學(xué)習(xí)研修考核標(biāo)準(zhǔn)，保證每位教師都能順利進(jìn)行學(xué)習(xí)；2、根據(jù)不同的學(xué)科，分為四個(gè)研修工作坊，設(shè)定坊主督促、組織學(xué)員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，保障學(xué)習(xí)的有序進(jìn)行；3、每個(gè)學(xué)科工作坊
6、制定切實(shí)可行的工作坊研修計(jì)劃，并按照計(jì)劃組織學(xué)員展開學(xué)習(xí)；4、由學(xué)校教研室督促學(xué)校整體的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并及時(shí)組織坊主開展交流研討會(huì)議。寧夏長慶小學(xué)
