22《陋室銘》

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1、22短文兩篇第一課時(shí)《陋室銘》制作人：武君一、學(xué)習(xí)目標(biāo)確定的依據(jù)：1、課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求能借助工具書閱讀淺顯易懂文言文能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶2、教材分析兩篇短文是古今傳頌的名篇，內(nèi)容都具有典型意義，所反映的思想具有鮮明的時(shí)代特征?！堵毅憽份p松活潑，清新別致，表現(xiàn)了作者高雅的情趣。是一篇精講課文。3、中招考點(diǎn)：本課內(nèi)容在中考中占有一定的地位，且容易出現(xiàn)比較性閱讀4、學(xué)情分析：本節(jié)課是初二教材，學(xué)生容易背會(huì)，但“托物言志”這種寫法還不太了解。二：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解作者、寫作背景及文體特點(diǎn)、準(zhǔn)

2、確閱讀課文，積累文言詞語(yǔ)，翻譯課文。2、通過(guò)對(duì)課文內(nèi)容的理解，分析托物言志的寫作手法及作者在文中寄寓的感情，并背誦全文。三：評(píng)價(jià)任務(wù)：1針對(duì)目標(biāo)1，設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)：借助工具書，了解作者、寫作背景及文體特點(diǎn)、積累重點(diǎn)字詞，翻譯課文。2.針對(duì)目標(biāo)2，設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)：通過(guò)對(duì)課文內(nèi)容的理解，分析托物言志的寫作手法能說(shuō)出作者在文中寄寓的感情。四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)同學(xué)們,在廣泛的課外閱讀中,我們發(fā)現(xiàn)古代名士文人特別喜愛借物抒情,托物言志,因此這些客觀之物就有了豐富的文化積淀,如松、竹、梅,如高山、名川、清風(fēng)、明月。一所簡(jiǎn)陋的房

3、屋也可以寄托作者的志向,這就是我們今天要學(xué)習(xí)的劉禹錫的傳世佳作《陋室銘》。（二）講解新課學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)要求要點(diǎn)歸納學(xué)習(xí)目標(biāo)一：通過(guò)準(zhǔn)確閱讀課文，自學(xué)指導(dǎo)一：內(nèi)容：作者、寫作背景、課文要求：了解作者、寫作背景及文體特點(diǎn)、讀準(zhǔn)字音方法：結(jié)合課下注釋、工具書，先自學(xué)，然后同桌交流借助工具書，能說(shuō)出課文翻譯。時(shí)間：2分鐘自學(xué)檢測(cè)1、背景資料唐順宗時(shí),劉禹錫熱心支持王叔文的政治革新,反對(duì)宦官和藩鎮(zhèn)割據(jù)勢(shì)力,失敗后被貶為朗州司馬,后又連任刺史等職。《陋室銘》是他被貶為地方官,在和州(今安徽和縣)任上寫的。1、劉禹錫(772

4、-842),字夢(mèng)得,唐代詩(shī)人、哲學(xué)家。有《劉夢(mèng)得文集》傳世。2、文體：銘3、讀準(zhǔn)字音馨苔痕鴻儒案牘自學(xué)指導(dǎo)二內(nèi)容：課文方法:結(jié)合課下注釋和工具書，獨(dú)立思考，同桌交流要求：歸類整理字詞，翻譯課文時(shí)間：5分鐘自學(xué)檢測(cè)：1、重要詞語(yǔ)斯,鴻、白丁、絲竹、案牘2、詞類活用名、靈、上、亂、勞3、重要句子斯是陋室，惟吾德馨孔子云;”何陋之有？”學(xué)生能從課下注釋和工具書中畫出關(guān)鍵有效信息1、作者姓名、字、號(hào)、時(shí)代、評(píng)價(jià)、作品集2、歸類積累文言文知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)2通過(guò)對(duì)課文內(nèi)容的理解，能說(shuō)出作者在文中寄寓的感情。自學(xué)指導(dǎo)三：內(nèi)容：課文方法

5、：反復(fù)閱讀，同桌交流時(shí)間：10分鐘要求：完成下列問(wèn)題自學(xué)檢測(cè)三1、作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)描寫陋室的？請(qǐng)從文中找出相關(guān)語(yǔ)句。自然環(huán)境交往人物生活情趣2、請(qǐng)找出文中的主旨句和點(diǎn)睛之筆。3、學(xué)生能準(zhǔn)確在課本上找出并劃出圖表中的有關(guān)內(nèi)容作者借山水有仙人、神龍比喻陋室主人有好的品德是為了表明什么心跡呢？安貧樂(lè)道、高潔偉岸4、這種借他物來(lái)表明心跡的手法叫什么？托物言志板書陋室銘小結(jié)《陋室銘》是一篇短文力作,是我國(guó)古代文苑中的一朵奇葩。它的顯著特點(diǎn)就是文辭蘊(yùn)藉、語(yǔ)言精辟,我們不但感受到作者坦蕩樂(lè)觀、潔身自好的文人情懷,而且品味到一種

6、韻味如歌的音樂(lè)美,讀來(lái)如行云流水,確是我國(guó)古典文庫(kù)中膾炙人口的珍品。限時(shí)練：1、本文選自，作者。銘是。2.用在文中原話回答;作者認(rèn)為陋室不陋的原因是：寫陋室環(huán)境，突出景色之雅的句子是：2、作者使用“南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭”兩個(gè)典故的用意是什么？表明自己雖然身居陋室，卻同古代圣賢一樣品德高尚，具有遠(yuǎn)大抱負(fù)。3、作者寫陋室不陋，抒發(fā)了怎樣的情懷？表達(dá)了作者高潔傲岸的情操和安貧樂(lè)道的情趣。