關(guān)于護(hù)士護(hù)理方面的論文范文

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1、臨床護(hù)士職業(yè)價值觀與離職傾向的相關(guān)心理研究摘要：在新的形勢下，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，社會對護(hù)理需求總量不斷增加，其內(nèi)容和形式都不斷發(fā)生重大的變化，促使護(hù)理功能也發(fā)生了相應(yīng)的演變。本文轉(zhuǎn)白映輝論文網(wǎng)你最優(yōu)秀的論文服務(wù)專家?，F(xiàn)階段護(hù)理隊伍缺編，嚴(yán)重影響到臨床護(hù)理工作的質(zhì)量，超負(fù)荷的護(hù)理工作威脅著護(hù)上的身心健康,使護(hù)丄對護(hù)理工作和醫(yī)院的認(rèn)同度下降，流失率增加，進(jìn)一步加重護(hù)丄短缺的問題。國外眾多學(xué)者認(rèn)為職業(yè)價值觀受到員工投入組織管理傾向性的影響,與組織承諾具有一顯著正相關(guān)性。n前，國內(nèi)有關(guān)的研究較少，尤其是國內(nèi)有關(guān)組織承諾的研究對象多為企業(yè)員工，以護(hù)丄?為研究主體的并不多見，

2、而關(guān)于護(hù)丄職業(yè)價值觀和組織承諾相互關(guān)系的研究尚屬于空白，不利于護(hù)理管理者對人力資源管理做出全面的分析和評估。關(guān)鍵詞：臨床護(hù)士；職業(yè)價值觀；離職傾向引言護(hù)理人員高流動率問題一直存在于各醫(yī)院中。池文海(2008)指出，過高的護(hù)理人員流動率，不僅增加醫(yī)療機構(gòu)木身的訓(xùn)練成木，漸而影響護(hù)理業(yè)務(wù)的運作、團(tuán)體凝聚力、工作士氣與病人照護(hù)品質(zhì)，更是提升護(hù)理品質(zhì)的一人障礙。池文海同時表示,在醫(yī)院以護(hù)理人員為主耍的人力資源條件下，護(hù)理人員的高流動率將導(dǎo)致醫(yī)院整體成本上升，護(hù)理人員士氣及護(hù)理質(zhì)量下降;而員工因個別的差異性，其在層次需求的重視程度與滿意度可能不盡相同，因此，一舉不同護(hù)理人員各個需求層次上的重視度

3、，藉市非經(jīng)濟(jì)面的因索滿足其不同的需求，使其提升工作滿足，可以降低護(hù)理人員離職傾向。在醫(yī)療環(huán)境與制度不斷變動的條件下，如何招募并留住人才，是身處現(xiàn)今醫(yī)療環(huán)境下醫(yī)療系統(tǒng)人力資源部需耍解決的主導(dǎo)的、重耍的課題。主管人員若能了解護(hù)理人員的不同成長背景、生活經(jīng)驗、行為模式和各種價值觀的差異，捉供符合護(hù)理人員個別期待的正向激勵;善于發(fā)揮每個護(hù)理人員的能力與特質(zhì)，降低人員心理間隔與距離，盡力在人員留任及降低離職率上努力，不但能降低機構(gòu)人員訓(xùn)練成本，凝聚團(tuán)體工作士氣，穩(wěn)定護(hù)理人力，而且也是提升病人照護(hù)及護(hù)理質(zhì)量的基本要素之1?護(hù)士職業(yè)價值觀的核心概念、理論及研究現(xiàn)狀1.1護(hù)士職業(yè)價值的核心概念及其相關(guān)

4、理論1.1.1價值觀價值觀(values)是人們關(guān)于什么是價值、怎樣評判價值、如何創(chuàng)造價值等問題的根本觀點。價值觀的內(nèi)容，一方面表現(xiàn)為價值取向、價值追求、價值目標(biāo);另一方面表現(xiàn)為價值尺度和準(zhǔn)則。價值觀是人們使口己的認(rèn)識和實踐活動達(dá)到口覺的重要標(biāo)志，它通常會影響人們的態(tài)度和行為，同時也影響到我們對事物的判斷和感知。對價值觀的探索是組織行為研究領(lǐng)域一個重要的方面。1.1.2職業(yè)價值觀職業(yè)價值觀(professionalvalues)屈于人格范疇，是近30年來國外研究的熱點,它指個體依據(jù)自身的需耍對待職業(yè)、職業(yè)行為和工作結(jié)果所形成的比較穩(wěn)定的價值取向或態(tài)度，是人生觀、價值觀的重要組成部分。對

5、于職業(yè)價值觀的定義國內(nèi)外學(xué)者尚未形成一致的看法:如Schwartz就將職業(yè)價值觀定義為人們通過工作而達(dá)到的目標(biāo)或取得的報酬，它們是更一般的個體價值觀在工作生活中的表現(xiàn);而Robbins則指出職業(yè)價值觀引領(lǐng)人們對工作木身或某一特定工作的實質(zhì)意義，包括經(jīng)濟(jì)報酬、忠誠、人際關(guān)系、社會地位等形成偏好的認(rèn)知或意向；1994年我國黃希庭從職業(yè)需求方面出發(fā)將職業(yè)價值觀定義為人們對社會職業(yè)的需求所表現(xiàn)出來的評價，是人生價值在職業(yè)問題上的反映，是人生價值觀的一個重要方面。而喻永紅認(rèn)為職業(yè)價值觀是人們依據(jù)自身的需要對待職業(yè)、職業(yè)行為和工作結(jié)果的比較穩(wěn)定的、具有概括性動力作用的成套信息體系，它是個體一般價值

6、觀在職業(yè)生活中的體現(xiàn)，是人們對補?會職業(yè)的需求所表現(xiàn)出來的評價。1.1.3護(hù)士職業(yè)價值觀護(hù)士職業(yè)價值觀(nursingprofessionalvalues)是護(hù)理專業(yè)人員對職業(yè)特性據(jù)以評價判斷的持久信念與標(biāo)準(zhǔn)能影響并引導(dǎo)個體行為表現(xiàn)及職業(yè)滿意度，是護(hù)理人員實踐和提高護(hù)理質(zhì)量的基石。護(hù)丄職業(yè)價值觀是否與組織文化一致，關(guān)系到護(hù)丄工作的態(tài)度和動機，對于護(hù)理管理者開展人力資源的管理有重要的指導(dǎo)作用。1986年美國高等護(hù)理教育學(xué)院學(xué)會提出護(hù)理本科生應(yīng)發(fā)展的7種價值觀，即利他主義、平等、美學(xué)、誠實、自由、人類尊嚴(yán)和公止。1998年頒布的“美國高等護(hù)理教育標(biāo)準(zhǔn)”屮明確木科教育應(yīng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展護(hù)理專業(yè)價

7、值觀和基丁這些價值觀的專業(yè)行為的培養(yǎng)，提出能體現(xiàn)專業(yè)價值觀的因索有利他主義、自主性、人類尊嚴(yán)、正直和社會公正。2?國內(nèi)外研究現(xiàn)狀1.1國外研究現(xiàn)狀Hoppock和Super早在1950年對有關(guān)工作滿意感的文獻(xiàn)進(jìn)行回顧時發(fā)現(xiàn)，工作滿意感的概念與工作的特定方面如收入、工作時間等有關(guān)。1951年,Ginzberg等在其研究屮擴(kuò)大了這一觀點，他們認(rèn)為，青年價值觀結(jié)構(gòu)的差升是個人工作滿意感的預(yù)兆。Super在其1957年關(guān)于職業(yè)心理學(xué)的書中進(jìn)一步擴(kuò)展該論