冀州卷試卷分析

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1、河北冀州中學(xué)2012-2013學(xué)年上學(xué)期第二次月考地理試卷分析一.試卷特點(diǎn)試卷從總體來(lái)說(shuō)知識(shí)考杳的面廣，包括必修一的地球運(yùn)動(dòng)，大氣環(huán)境，水循環(huán)和洋流，以及必修二的人口問(wèn)題、必修三的能源利用問(wèn)題。主觀題均以區(qū)域地理位載體，考杳以上內(nèi)容。材料新穎，圖表量大，材料類型選擇多種多樣，圖文并茂，選擇題注重考杳學(xué)生的分析解讀地理材料的能力，但看似簡(jiǎn)單實(shí)則挺難；主觀題的難度適中，區(qū)分度較大，試卷注重考杳材料情境題中獲取信息的能力，考杳學(xué)生對(duì)材料知識(shí)的概括能力與語(yǔ)言表達(dá)能力，體現(xiàn)了地理新課程高考命題的趨勢(shì)。二.試卷內(nèi)容分析1.試卷結(jié)構(gòu)(1)題型分?jǐn)?shù)比例：選擇題60分，占60%；非選擇題40分

2、，占40%。(2)內(nèi)容比例：考查地球運(yùn)動(dòng)的題有:1,2,8,9,10,17,18,21,22,23,24,25,26,31,36,37選擇題共占16分；考杳大氣環(huán)境的題有：3,19,20,30,33,34,35,3&39,40,41,42,43,44.選擇題共占14分;考查地圖的題有:4,5,6,7,3&39,40,52,53共占11分;其余為考杳水循環(huán)，洋流以及必修二和三的內(nèi)容需耍說(shuō)明的是這些口然地理知識(shí)都放在世界和中國(guó)地理區(qū)域中。主觀題考查了黃河流域局部圖和南亞，共4()分。(3)題量：考試時(shí)間是90分鐘，滿分為100分，本次月考試題共58道題，其中選擇題55道題，非選擇

3、題3道題。題量偏大，一部分學(xué)生沒時(shí)間做非選擇題，從而導(dǎo)致平均分不是太高。2.試題特點(diǎn)從整個(gè)試題看，無(wú)偏、繁、怪、難和超綱題，考查基礎(chǔ)知識(shí)的意圖十分明顯,特別是自然地理屮的地理原理、地理事物和現(xiàn)彖的運(yùn)動(dòng)過(guò)程、生活地理等等，對(duì)平常地理教與學(xué)起著一種正而的導(dǎo)向作用。(1)突出對(duì)地理主干知識(shí)的考查試題選擇題部分考查了等值線(等高線、等潛水位線)、洋流、天氣系統(tǒng)、氣候、地球運(yùn)動(dòng)規(guī)律和原理，還冇世界和屮國(guó)的重要區(qū)威。非選擇題部分考查了自然環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響(以屮國(guó)黃河流域?yàn)槔?；氣候(類型、特點(diǎn)、成因)及對(duì)當(dāng)?shù)氐乇硇螒B(tài)的影響；世界重要或典型區(qū)域的自然地理特征(地形特征、降水特征及成因、

4、河流水文特征等)，這些知識(shí)點(diǎn)都屈于學(xué)生必備的地理素養(yǎng)。(2)注重地理基礎(chǔ)知識(shí)的考查和應(yīng)用木套試題重點(diǎn)考杳口然地理中的地理現(xiàn)象、地理原理、地理成因，如選擇題1——2、8——10題；考杳世界某些重要區(qū)域的口然地理特征及其表現(xiàn)和利用，如選擇題38——40題；考杳地理規(guī)律及其表現(xiàn)，如選擇題41——42題；考查地球運(yùn)動(dòng)、地理計(jì)算，如選擇題36——37題；非選擇題56、57、58題重點(diǎn)考查世界和中國(guó)某些重要區(qū)域的口然地理特征的表現(xiàn)，以及口然環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響。(3)體現(xiàn)地理特色地圖是地理信息的最佳載體，也是地理學(xué)科所擁有的最顯著的特點(diǎn)木套試卷共有24幅地圖，大部分地圖在平時(shí)復(fù)習(xí)中常見。

5、把地圖作為地理信息的載體，既考核了學(xué)生讀圖、用圖的能力，同時(shí)還考核了學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。(4)生活地理的應(yīng)用和考查生活地理在我們H常生活屮無(wú)處不在，學(xué)生也很感興趣，在這套試卷屮體現(xiàn)明顯，如選擇題32——33題，引用臺(tái)風(fēng)，考查屮國(guó)重要區(qū)域的自然地理特征(氣候等)；選擇題34——35題利用所學(xué)的氣候知識(shí)解答山谷風(fēng)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。一.考試情況分析1.學(xué)生失分原因分析在改卷的過(guò)程中，我們老師門己發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題；過(guò)后，跟學(xué)生交流，更具體的了解情況，歸納起來(lái)主要有以卜?幾個(gè)方面：(1)讀題干、讀地圖的問(wèn)題例如選擇題第2、4題，答案可以從題干中讀出來(lái)；選擇題第16題，其答案可以從地圖

6、中讀出來(lái)；非選擇題第26題的第一小題的答案可以從地圖中讀出來(lái);第28題的第一小題的答案也可以從地圖中讀出來(lái)。(2)審題不嚴(yán)，答題不規(guī)范尤其表現(xiàn)在主觀題上，56題要求從“大氣環(huán)流的角度分析渭河平原多旱災(zāi)的原因”(1)邏輯思維和推導(dǎo)能力有待加強(qiáng)，理解地理事物運(yùn)動(dòng)過(guò)程和地理原理及運(yùn)用能力欠缺。例如，選擇題的第23——25題是一道考杳地球光照?qǐng)D、止午太陽(yáng)高度和晝夜長(zhǎng)短計(jì)算的較難題目，明顯考杳學(xué)生的理解和運(yùn)用原理、計(jì)算的能力，但是,很多學(xué)生思維混亂，知識(shí)的綜合能力有限，我覺得這與平常的聽課、作業(yè)是否落實(shí)有關(guān)。1?基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。1.突出對(duì)地理主干知識(shí)和主干思維方式的整合與訓(xùn)練近年來(lái)，高

7、考地理的命題以“問(wèn)題立意”、“能力立意”為宗旨，突出對(duì)地理主干知識(shí)和主干思維能力的考查。因此，在復(fù)習(xí)時(shí)要突出地理主干知識(shí)和主干思維方式的整合和訓(xùn)練。2.精練精講，提高學(xué)生舉一反三能力第一輪是“地毯式復(fù)習(xí)”，應(yīng)注意精選習(xí)題、精練習(xí)題、精講習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)理解和運(yùn)用能力。3.適當(dāng)加強(qiáng)文字組織能力的訓(xùn)練，提高學(xué)生文字表達(dá)能力學(xué)生對(duì)于地理簡(jiǎn)答題的解答，應(yīng)該盡可能做到書寫邏輯嚴(yán)密、文意順暢，述盡可能多用地理術(shù)語(yǔ)答題，這樣的話，教師改卷時(shí)就比較容易判斷考生的解題是否“踩點(diǎn)”或“踩了哪些點(diǎn)”。學(xué)生在平時(shí)的復(fù)習(xí)屮，