事件的可能性.1認(rèn)識(shí)事件的可能性學(xué)案

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1、浙教版七年級(jí)下《認(rèn)識(shí)事件的可能性》學(xué)案金華市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校數(shù)學(xué)組3.1認(rèn)識(shí)事件的可能性金華市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校胡志奎一.學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)：1.了解必然事件，不確定事件，不可能事件的概念。在數(shù)學(xué)中，我們把在一定條件下必然會(huì)發(fā)生的事件叫做必然事件；在一定條件下必然不會(huì)發(fā)生的事件叫做不可能事件；在一定條件下可能發(fā)生，也可能不發(fā)生的事件叫做不確定事件或隨機(jī)事件．2.會(huì)根據(jù)經(jīng)驗(yàn)判斷一個(gè)事件是屬于必然事件，不可能事件，還是不確定事件。3.會(huì)用列舉法（枚舉、列表、畫(huà)樹(shù)狀圖）統(tǒng)計(jì)簡(jiǎn)單事件發(fā)生的各種可能的結(jié)果數(shù)。4.通過(guò)實(shí)例進(jìn)一步體驗(yàn)事件發(fā)生的可能性的意義，提高學(xué)生歸納分類的分析

2、能力。5.培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力及表達(dá)能力，鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜想、探索和勇于實(shí)踐的精神。二.學(xué)習(xí)過(guò)程：1.播放成語(yǔ)故事《守株待兔》動(dòng)畫(huà)。想一想這件事可能發(fā)生嗎？2.造句請(qǐng)同學(xué)們用“可能”、“必然”、“不可能”描述下列語(yǔ)句。例如：“守株待兔”是可能發(fā)生的。1、拔苗助長(zhǎng)2、竹籃打水一場(chǎng)空3、畫(huà)餅充饑4一箭雙雕3.判斷.4.觀察歸納1、事實(shí)上在我們的周圍有很多事件一定不會(huì)發(fā)生，有些事件可能發(fā)生，也可能不會(huì)發(fā)生，有些事件必然會(huì)發(fā)生。2、根據(jù)事件發(fā)生的可能性你能將上述事件分類嗎？怎么分？3、在學(xué)生分類的基礎(chǔ)上歸納得出必然事件，不可能事件，不確定事件的概念。在一定

3、條件下的事件不確定事件（隨機(jī)事件）必然事件不可能事件4、指出三類事件的聯(lián)系4浙教版七年級(jí)下《認(rèn)識(shí)事件的可能性》學(xué)案金華市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校數(shù)學(xué)組5.你能舉出幾個(gè)生活中的必然事件，不可能事件，不確定事件的例子嗎？以前后四人為小組進(jìn)行討論，看哪個(gè)小組舉例最精彩！舉例：6.實(shí)踐探索1、聯(lián)系生活交通安全的實(shí)例來(lái)教育學(xué)生注意交通安全,滲透德育教育。兔子ABC2、自主探究，合作交流DE問(wèn)題1：籠子里關(guān)著一只小兔子（如圖），籠子的主人決定把小兔子放歸大自然，將籠子所有的門都打開(kāi)，兔子要先經(jīng)過(guò)第一道門（A、B或C）再經(jīng)過(guò)第二道門（D或E）才能出去，問(wèn)：（1）兔子先從A走，

4、再?gòu)腄走出籠子。這屬于哪一類事件？（2）兔子走出籠子的路線有多少種不同的可能？列表數(shù)狀圖數(shù)狀圖列表練習(xí).從2種不同款式的上衣和2種不同款式的褲子中,分別取一件上衣和褲子搭配.問(wèn)有多少種搭配的可能?4浙教版七年級(jí)下《認(rèn)識(shí)事件的可能性》學(xué)案金華市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校數(shù)學(xué)組問(wèn)題2：創(chuàng)新設(shè)計(jì)道具：一只盒子，白球5個(gè)，黃球5個(gè)，每個(gè)球除顏色外都相同。過(guò)程：甲同學(xué)在盒中放入若干球，請(qǐng)別的同學(xué)摸球，每次摸一個(gè)球，摸完后放回。方案：（1）使別的同學(xué)摸到黃球是不可能的。（2）使別的同學(xué)摸到黃球是必然的。（3）使別的同學(xué)摸到黃球的情況有兩種：可能性較大，可能性較小.講解例題.在

5、一個(gè)箱子里放有一個(gè)黃球和一個(gè)白球，它們除顏色外都相同.（1）從箱子里摸出一個(gè)球，那么有幾種不同的可能？（2）如果摸出一個(gè)球，是黃球或者是白球，這屬于哪一類事件？（3）如果從箱子里摸出一個(gè)球，放回，搖均勻后再摸出一個(gè)球，這樣先后摸得的兩球有幾種不同的可能？數(shù)狀圖列表三、小結(jié)提高1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你最大收獲是什么？2、回顧《守株待兔》這個(gè)故事，思考：農(nóng)夫犯了什么錯(cuò)誤？4浙教版七年級(jí)下《認(rèn)識(shí)事件的可能性》學(xué)案金華市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校數(shù)學(xué)組四、布置作業(yè)1、練習(xí)卷；2、作業(yè)本（1）中第5題增加第二個(gè)問(wèn)題：1、從箱子里摸出一個(gè)球再放回，搖均勻后再摸出一個(gè)球，這樣先

6、后摸得的兩球有幾種不同的可能？練習(xí)卷A組題：1、下列哪些事件是必然事件，哪些事件是不可能事件，哪些事件是不確定事件？（1）在一個(gè)裝著白球和黑球的袋中摸球，摸出紅球；（2）任意拋擲一枚圖釘，結(jié)果釘尖著地；（3）在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，氣溫為2℃時(shí)，冰就溶化為水；（4）在一張紙上任意畫(huà)兩條線段，這兩條線段相交。（5）a是實(shí)數(shù)，

7、a

8、≥0；（6）某運(yùn)動(dòng)員跳高的最好成績(jī)是10.1m；（7）從車間剛生產(chǎn)的產(chǎn)品中任意抽一個(gè)，是次品。B組題：1、從15支鋼筆（其中有13個(gè)正品，2個(gè)次品）中任意抽出3支，是必然事件的是（）。A、三支都是正品B、三支都是次品C、至少有一支是

9、正品D、至少有一支是次品2、拋擲一枚分別標(biāo)有1、2、3、4的正四面體骰子，寫(xiě)出這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)可能事件是，寫(xiě)出這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)不可能事件是，寫(xiě)出這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)必然事件是。C組題：1、從2種不同款式的襯衣和2種不同款式的裙子中，分別取一件襯衣和一條裙子搭配，問(wèn)有多少種搭配的可能？4