初中語文第五冊第四單元練習

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1、初中語文第五冊第四單元練習一、積累與運用（30分）㈠填空（10分）１、文章之始，緣于應用，我國最古老的應用文是刻在甲骨上的和鑄在青銅器上的　　。2、鄧穎超給張學良的祝賀信中“先生對近代中國所作的特殊貢獻”。具體指的是　　。3、《〈自然·生活·哲理〉序》的作者是　　，原名　　，我們曾學過她寫的小說　　。4、有一類文章，或說明寫作意圖、經(jīng)過、體例，或介紹、評論該書的內(nèi)容，寫在書的最前面的，稱為　　，寫在書后面的，稱為　　。5、　　腸斷白頻洲；　　，追旅思。夜夜除非，好夢留人睡。㈡寫作及改錯（１０分）1、仿寫（３分）青春是多彩的朝霞，映照著廣闊大地；青春是智慧的火花，點綴著燦爛的星空；青春

2、是美麗的鮮花，裝扮著絢麗的人生。仿句：寬容是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2、請給“白雪”牌牙刷寫一句廣告詞，要求通俗簡潔，盡量突出該產(chǎn)品的優(yōu)點，字數(shù)不超過１５個。（３分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3、下面這封感謝信的格式有毛病，請依次指出。（４分）××中學：大家好。我兒小強身患重癥，家境又十分困難，連籌醫(yī)藥費都很困難。正在我們一籌莫展之際，學校領導將五萬元的捐款送到我們手里，這筆救命錢解了我們的燃眉之急，小強可以恢復健康，

3、重新返回學校。為此，我萬分感謝學校的廣大師生，是你們的愛心挽救了我兒的生命。李林榮①　　　　　　　　?、凇　　　　　　　　、邸　　　　　　　、邕x擇題（１０分）1、下列選項中，注音全對的一項是（　　）A、盡瘁（cuì）　如晤（wǚ）　危殆（dài）　　籌（chóu）思B、謹（jǐng）　　恬（tián）靜夷（yí）然　　　菲（fēi）薄C、諦聽（dì）　　天籟（lài）　翌（yì）晨　　軼（yì）事D、謄（téng）寫　　修繕（shàn）梵（fán）文熱忱（chéng）2、下列選項中，解釋有誤的一項是（　?。〢、謹：鄭重，恭敬　　　　　　　　九軼：十年B、日亟：每天　　　　　　　　　　

4、恬靜：寧靜C、淡然：形容不經(jīng)心，不在意?！　≥W事：散失D、真知灼見：明亮　　　　　　　　故人：老朋友3、下列選項中，有錯字的一項是（　?。〢、去年圓月時，花市燈如晝。B、小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。A、醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？B、欲問行人去哪邊？眉眼盈盈處。4、下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ā　。〢、同學們喜愛新穎別致的小玩意，原來那些樣式陳舊、毫無個性的東西早已無人問津。B、大家都要積極參加學校組織的獻愛心活動，切不可袖手旁觀。C、4月22日是“世界地球日”，王明和他的幾個志同道合的同學決定組成一個名為“綠色先鋒”的課外活動小組。D、月色朦朧的夜晚，同學們聚在

5、一起開篝火晚會，歡聲笑語，盡享天倫之樂。5、下列關于文學常識表有錯的一項是（　?。〢、溫庭筠是宋代著名詞人，其詩詞語言纖麗，感情纏綿。B、《湯姆·索亞歷險記》是美國小說家馬克·吐溫為兒童寫的一部小說。C、《春水》、《繁星》都是冰心的詩集。D、儒家的代表人是孔子，道家的代表人是老子，法家的代表人是韓非子。一、閱讀（70分）㈠（24分）①我們知道，韜奮先生生前盡瘁國事，不治生產(chǎn)，由于你的協(xié)助和鼓勵，才使他能夠無所顧慮地為他的事業(yè)而努力。②現(xiàn)在，他一生光輝的努力已經(jīng)開始獲得報償了。③在他的筆底，培育了中國人的的覺醒和團結，促成了現(xiàn)在中國人民的勝利。④中國人民一定要繼續(xù)努力，為實現(xiàn)韜奮先生全

6、心向往的和平、團結、民主的新中國而奮斗不懈。⑤韜奮先生的功業(yè)在中國人民的心目中永垂不朽，他的名字將永遠是引導中國人民前進的旗幟。⑥想到這些，您，最親切地了解韜奮先生的人，一定也會在苦痛中感到安慰吧?、吣暮⒆印　　〖悟t，在延安過得很好，他的品格和勤學，都使他能無負于他父親，這也一定是可以使你欣慰的事吧！1、解釋文中兩個加點的詞。（4分）　　筆底：　　　　垂：　　　2、文中破折號的作用是（　?。?分）　　A、轉換話題　　B、聲音延長　　C、解釋說明　　D、意思遞進3、文中加“△”的“這些”指代的內(nèi)容是（　?。?分）　　A、③④⑤句　　B、②③④⑤句　C、②③⑤句　　D、②③④⑤⑦句

7、4、這段文字中，作者高度評價了鄒韜奮先生光輝的一生，集中體現(xiàn)這種評價的一句是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　這句話運用了　　　　的修辭方法。(4分)5、文中第一句是單句，還是復句？是單句標出主語、謂語和賓語，是復句分析層次。（3分）　　我們知道，韜奮先生生前盡瘁國事，不治生產(chǎn)，由于您的協(xié)助和鼓勵，才使他能夠無所顧慮地為他的事業(yè)而努力。6、沈粹縝同志感到欣慰的兩點：一是　　　　　　　　，二是　　　　　　　。