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《淺談C語(yǔ)言學(xué)習(xí)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、淺談C語(yǔ)言學(xué)習(xí)【摘要】本文分析了c語(yǔ)言的初學(xué)者在學(xué)習(xí)屮出現(xiàn)的問(wèn)題，并探究了產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因，并對(duì)此提出了積極的解決方案，具體闡述了改進(jìn)c語(yǔ)言學(xué)習(xí)的措施?！娟P(guān)鍵詞】c語(yǔ)言學(xué)習(xí)；問(wèn)題；措施21世紀(jì)屬于信息時(shí)代，信息時(shí)代的核心主角就是計(jì)算機(jī)，而計(jì)算機(jī)是由軟件和硬件兩部分組成，其中硬件是載體，軟件是靈魂，而軟件的設(shè)計(jì)就需要程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，C語(yǔ)言作為最流行的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，是任何一個(gè)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)及其愛(ài)好者們都必須掌握的一門(mén)編程語(yǔ)言。在我國(guó)的高等教育中，計(jì)算機(jī)的課程是基礎(chǔ)公共課，是必修科目，而有關(guān)C語(yǔ)言的課程也是其屮的基礎(chǔ)課之一。
2、可見(jiàn)，c語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是非常重要的。大學(xué)對(duì)于C語(yǔ)言的教學(xué)目標(biāo)不僅僅是訃學(xué)生學(xué)會(huì)C語(yǔ)言的語(yǔ)法規(guī)則，更加注重學(xué)生用C語(yǔ)言編程的實(shí)際操作能力。這一目標(biāo)對(duì)于c語(yǔ)言的初學(xué)者來(lái)說(shuō)，是非常艱巨的，特別是對(duì)于非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，因此，如何才能真正學(xué)習(xí)到c語(yǔ)言的編程精髓，真正達(dá)到學(xué)以致用的冃是大家都非常關(guān)心的問(wèn)題。一、C語(yǔ)言學(xué)習(xí)屮存在的問(wèn)題（一）基礎(chǔ)薄弱，無(wú)法適應(yīng)C語(yǔ)言學(xué)習(xí)的課程通常安排在大一，這個(gè)時(shí)候，學(xué)生們剛剛進(jìn)入高校這個(gè)新環(huán)境，經(jīng)過(guò)高考后的長(zhǎng)達(dá)3個(gè)月的“放羊”，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)方面的興趣有所回落，而且新的學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成，因此，對(duì)于一
3、門(mén)完全陌生的學(xué)科，肯定是無(wú)法好好適應(yīng)的。雖然c語(yǔ)言是計(jì)算機(jī)編程類(lèi)的最基礎(chǔ)的入門(mén)課程，但是，対于學(xué)生而言，它屬于一個(gè)全新的領(lǐng)域，學(xué)生們不知道該如何去學(xué)習(xí)，特別是在進(jìn)行上機(jī)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，就顯得更加不知所措。用C語(yǔ)言編程的時(shí)候，耍求白分白的正確率，否則，就“差之毫厘，失之千里”,編寫(xiě)的程序無(wú)法正常運(yùn)行，學(xué)生們?nèi)菀桩a(chǎn)生挫敗感，從而降低學(xué)習(xí)C語(yǔ)言的熱情。(-)課時(shí)少，學(xué)習(xí)壓力大由于C語(yǔ)言對(duì)于很多非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，只是一門(mén)公共基礎(chǔ)課,因此，安排的課時(shí)相對(duì)較少，這樣導(dǎo)致教師在每節(jié)課的講授內(nèi)容就非常人,學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力非常大。特
4、別是在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)c語(yǔ)言的時(shí)候，都是些理論知識(shí)和語(yǔ)法知識(shí)，面對(duì)枯燥的理論和大量需要記憶的繁瑣的語(yǔ)法知識(shí)，學(xué)生很難在短期內(nèi)消化吸收，需要一個(gè)過(guò)程，而現(xiàn)有的課時(shí)安排不夠的情況下，使得學(xué)生每節(jié)課的學(xué)習(xí)壓力增大，一旦前面的內(nèi)容沒(méi)冇完全掌握，對(duì)于后面的學(xué)習(xí)就無(wú)法跟上，從而使得學(xué)生會(huì)對(duì)其產(chǎn)生厭煩心理。(三)學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)效率低下面對(duì)這樣一個(gè)新的學(xué)科，要想學(xué)好，學(xué)習(xí)方法是十分重要的。而對(duì)于經(jīng)丿力了長(zhǎng)期的應(yīng)試教育磨練的大學(xué)新生們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的知識(shí)都只是為了應(yīng)付考試，而不知道真正的如何去學(xué)以致用。而學(xué)習(xí)c語(yǔ)言的最終目的，就是為了編程
5、，反過(guò)來(lái)說(shuō)，能夠證明學(xué)好了C語(yǔ)言的唯一方式就是能夠編寫(xiě)出優(yōu)秀的程序。初學(xué)者們?cè)趯W(xué)習(xí)Z初，帶著過(guò)去傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法來(lái)進(jìn)行c語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，注重語(yǔ)法的記憶，可是，到了上機(jī)實(shí)踐的時(shí)候，連最簡(jiǎn)單的模仿都不能做好，就更不用說(shuō)自己自主設(shè)計(jì)編寫(xiě)程序了。二、改進(jìn)c語(yǔ)言學(xué)習(xí)的措施(-)選擇好的學(xué)習(xí)工具“工欲善其事,必先利其器?！背鯇W(xué)者在學(xué)習(xí)之初,一定要選擇最好的學(xué)習(xí)工具。學(xué)校配備的教材不一定是業(yè)界公認(rèn)最優(yōu)秀的，因此，學(xué)生們可以去請(qǐng)老師推薦，或是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找，配備一兩本被業(yè)界認(rèn)可的最好的入門(mén)書(shū)籍。另外，在實(shí)踐方面，選擇的編程工具也要是最合適
6、的，現(xiàn)在被普遍廣泛使用的是VisualC++6.O0(二)使用好的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)的過(guò)程都是一個(gè)循序漸進(jìn)的，因此，我們要針対不同的學(xué)習(xí)階段使用不同的學(xué)習(xí)方法。具體而言，在初期階段，即剛開(kāi)始接觸C語(yǔ)言的階段，我們一定要了解它，正所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。首先，我們需要對(duì)C語(yǔ)言的來(lái)龍去脈有非常細(xì)致的了解，我們得知道它是怎么產(chǎn)牛，經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展階段，它的主要貢獻(xiàn)是什么，它對(duì)科學(xué)的發(fā)展有什么幫助，我們學(xué)習(xí)它會(huì)有哪些好處，學(xué)習(xí)它的難點(diǎn)在哪，怎樣學(xué)習(xí)才更加高效。在有了這些全方位的了解之后，我們就要讓自己喜歡上C語(yǔ)言，要讓自己從
7、內(nèi)心深處渴望學(xué)習(xí)C語(yǔ)言，那么如何才能做到呢？這就需要培養(yǎng)対C語(yǔ)言的興趣。“興趣是最好的老師”，一旦讓自己對(duì)C語(yǔ)言產(chǎn)生了濃厚的興趣，在正式學(xué)習(xí)階段，我們就有了更強(qiáng)的動(dòng)力。從心理學(xué)介度來(lái)看，人們通常對(duì)一些很有意思或很有作用的東西產(chǎn)生興趣，因此，我們就需要去發(fā)掘C語(yǔ)言的有意思的地方和有作用的地方。C語(yǔ)言本身雖然看似枯燥，但它有著神奇的魔力,我們使用C語(yǔ)言的時(shí)候，雖然是一系列復(fù)雜的代碼，但確能給我們變出我們想要的程序，通過(guò)這些程序，能夠給我們帶來(lái)巨人的便利。其實(shí)，教師在教學(xué)過(guò)程中，也會(huì)在這一方面下很大功夫，例如，教師會(huì)在教
8、學(xué)過(guò)程中,現(xiàn)場(chǎng)演示一些比較簡(jiǎn)單而且很有趣味的小程序，使學(xué)牛產(chǎn)生羨慕之情，使學(xué)生萌發(fā)出自己也要試一試的想法，從而“引誘”學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)生來(lái)講，在課堂上，一定要和老師形成良好的互動(dòng)，要明確老師的教學(xué)方法和教學(xué)策略，并很好的與之配合。在中期階段，即正式學(xué)習(xí)階段，這一階段，最好的學(xué)習(xí)方法就是模仿一一依葫蘆畫(huà)瓢，這也是教師在課堂教學(xué)中最常用到的。教師通過(guò)挑選
