轉(zhuǎn)差個(gè)案分析

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1、轉(zhuǎn)差個(gè)案分析五河一中邢文舉轉(zhuǎn)差個(gè)案分析五河一中邢文舉我是1986年走上工作崗位的,在20多年的工作中，已干了近18年的班主任，對(duì)班級(jí)管理總結(jié)出了一些有益的方法和策略，特別是對(duì)于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面積累了一些有益的經(jīng)驗(yàn)，形成差生的原因是比較復(fù)雜的，有可能是某一方面的因素，也可能是多方面因素的結(jié)合。如家庭因素、意志因素、個(gè)性因素或?qū)W校班級(jí)因素等，甚至因與某一老師之間產(chǎn)生的分歧都可能造成一名差生。我在班主任工作中，主要是針對(duì)不同的差生逐個(gè)分析、確解，找岀形成差生的原因，然后有針對(duì)性地采取不同的解決方法，從而達(dá)到理想的效果。

2、個(gè)案材料一：胡波同學(xué)在校喜歡上網(wǎng)，有時(shí)甚至逃課上網(wǎng)，針對(duì)這種情況，我分析其原因是該生自控能力差，家庭條件優(yōu)越，父母對(duì)其希望過(guò)高，造成壓力較大，對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，控制不了自己，最后沉迷于網(wǎng)吧，成績(jī)下降較大。對(duì)此(1)我引導(dǎo)他，如何使用電腦，沉迷游戲的危害性;(2)找其父母，讓父母多了解、多關(guān)心、多與孩子溝通交流，正確引導(dǎo)，使其將精力投入到學(xué)習(xí)中去;(3)利用課外活動(dòng)組織豐富多彩的娛樂(lè)活動(dòng)，如打籃球、踢足球、打羽毛球等，這樣不僅可以鍛煉身體，而且還可以形成自控力，從而使心理得到健康的發(fā)展，通過(guò)努力，該生逐漸遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，成

3、績(jī)也有所提高。個(gè)案材料二：我班胡圣波同學(xué)進(jìn)入高三時(shí)是從實(shí)驗(yàn)班被退下來(lái)的，第二次月考成績(jī)?nèi)圆焕硐耄瑥拇藢?duì)自己的能力產(chǎn)生了懷疑，精神壓力過(guò)大，害怕成績(jī)?cè)傧禄?，害怕各種形式的檢測(cè)，有時(shí)岀現(xiàn)曠課現(xiàn)象，學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度下降。針對(duì)這種情況，我多次找其談話，讓他放下思想包袱，安心學(xué)習(xí)，要有正確的學(xué)習(xí)觀的正確的人生觀，要對(duì)前途充滿信心，并從學(xué)科特點(diǎn)專門為其請(qǐng)任課教師幫他分析成績(jī)下降的各種原因，通過(guò)我們的共同努力，該生成績(jī)逐漸上升，重新找回了自信，在一質(zhì)檢考試中就達(dá)到了班級(jí)第六名的好成績(jī)，從而找回了自信。個(gè)案材料三我班學(xué)生曹國(guó)棟，高

4、一、高二是我的學(xué)生，剛進(jìn)高一時(shí),由于是高價(jià)生，基礎(chǔ)較差，每次考試成績(jī)都不理想，高二分班時(shí)，沒(méi)有分到我班，但我仍帶其數(shù)學(xué)，當(dāng)時(shí)他對(duì)新班主任有不滿情緒，就主動(dòng)找到我，想以不學(xué)來(lái)抵制新班主任，我了解情況后，主動(dòng)找其談心，說(shuō)明道理，并通過(guò)其班主任做好其思想工作，通過(guò)數(shù)學(xué)科幫其找?guī)徒虒?duì)子，使其在我所任的數(shù)學(xué)成績(jī)有所提高，大大增強(qiáng)了自信，從此刻苦學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人,在05年高考中，一舉考入重點(diǎn)大學(xué)，至今同我仍保持著很好的師生關(guān)系。個(gè)案材料四:我班學(xué)生郭楊則，因其父母離異對(duì)其打擊較大，對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，感受不到親情的關(guān)懷，學(xué)習(xí)

5、進(jìn)不了狀態(tài)，成績(jī)下降，課堂上睡覺，課下看小說(shuō)、打游戲，針對(duì)這種情況，我給出父親般的關(guān)愛，經(jīng)常找其談心、開導(dǎo)，給其樹立自信、自強(qiáng)，使其擺脫家庭陰影，笑對(duì)人生，鼓起勇氣，刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)有了大幅度的提高，樹立了正確的人生觀。