《簡(jiǎn)愛(ài)》名著導(dǎo)讀 (2)

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1、《簡(jiǎn)·愛(ài)》名著導(dǎo)讀課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、概括情節(jié)2、分析人物形象(重點(diǎn))。3、掌握閱讀方法（難點(diǎn)）教學(xué)過(guò)程一、有一樣經(jīng)歷，刻骨銘心師：讀完《簡(jiǎn)愛(ài)》，掩卷沉思，那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事就會(huì)在我們腦海中涌現(xiàn)。是怎樣的經(jīng)歷，讓一位平凡的女子傲骨生香？請(qǐng)同學(xué)們來(lái)講一講簡(jiǎn)愛(ài)經(jīng)歷中的一些大的事件。一、苦難的童年(1___4章)二、艱難中成長(zhǎng)（5——10章）三、體驗(yàn)愛(ài)情（11--27章）四、別后（28—35章）五、相聚（36—38章）二、有一些人物，經(jīng)久難忘。師：在這些精彩的故事情節(jié)中，有很多個(gè)性鮮明的人物，你最想評(píng)價(jià)哪一位？師：小說(shuō)

2、中似乎沒(méi)有完全的壞人，你有沒(méi)有想過(guò)為什么？師：在西方，大多數(shù)優(yōu)秀的小說(shuō)，都有一個(gè)共同的文化背景，那就是關(guān)于基督教、圣經(jīng)和信仰。它們認(rèn)為，因?yàn)橛兄鞯谋幼o(hù)和普渡，每一個(gè)人，即使再不完美，都會(huì)有可圈可點(diǎn)的閃光的地方。當(dāng)然，能普渡我們的“主”，其實(shí)只有自己。《簡(jiǎn)愛(ài)》這部小說(shuō)的人物塑造讓我們明白：（屏顯，學(xué)生齊讀）人，生來(lái)也許不完美，但是我們可以通過(guò)各種努力讓自己變得完美。簡(jiǎn).愛(ài)是個(gè)貧苦低微、其貌不揚(yáng)、性格倔強(qiáng)、感情豐富、獨(dú)立自尊、勇敢執(zhí)著、聰慧過(guò)人的女孩，她對(duì)自己的命運(yùn)、價(jià)值、地位的思考和努力把握，對(duì)自己的思想和人格有著理

3、性的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的幸福和情感有著堅(jiān)定的追求。從簡(jiǎn)愛(ài)身上，我們看到了當(dāng)今新女性的形象：自尊、自重、自立、自強(qiáng)，對(duì)于自己的人格、情感、生活、判斷、選擇的堅(jiān)定理想和執(zhí)著追求。這是簡(jiǎn)愛(ài)人格魅力的啟示，也是本文的寫(xiě)作目的所在。三：故事情節(jié)生動(dòng)感人人物形象如此的鮮明，很大程度上得益于作者善用細(xì)膩描寫(xiě)展示人性的復(fù)雜與隱秘。小說(shuō)在寫(xiě)作上有哪些特點(diǎn)呢?（屏顯，學(xué)生齊讀）常見(jiàn)有場(chǎng)景①以心理描寫(xiě)塑造人物。簡(jiǎn)愛(ài)以心靈獨(dú)白的方式，傾訴自己內(nèi)心世界的強(qiáng)烈情緒，表白自己有自尊，重感情，心靈豐富充實(shí)。表現(xiàn)出她真率坦誠(chéng)的性情。②用主觀色彩濃厚的肖像

4、描寫(xiě)反映人物。借助簡(jiǎn)的眼睛觀察羅切斯特的肖像，揣想他的內(nèi)心世界，一方面表現(xiàn)羅切斯特剛強(qiáng)不屈的性格和內(nèi)心的痛苦，另一方面，這細(xì)致的觀察正反映了簡(jiǎn)對(duì)羅切斯特深切的愛(ài)憐之情。③用環(huán)境描寫(xiě)側(cè)面烘托人物。這段描寫(xiě)，營(yíng)造了晦暗荒涼、蕭索冷僻的環(huán)境氛圍，創(chuàng)設(shè)了典型環(huán)境，反映了羅切斯特遭遇愛(ài)人離別、火災(zāi)致殘后陷入人生困境的狀態(tài)，暗示了他內(nèi)心的痛苦與孤寂。④通過(guò)人物對(duì)話和動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)塑造人物。羅切斯特的語(yǔ)言流露對(duì)簡(jiǎn)的疼愛(ài)和憐惜，簡(jiǎn)的語(yǔ)言表白自己的獨(dú)立、自由，維護(hù)自己強(qiáng)烈的自尊，簡(jiǎn)的行為動(dòng)作描寫(xiě)是她勇敢、自尊、追求平等的內(nèi)心世界的外現(xiàn)。

5、師：《簡(jiǎn)愛(ài)》一書(shū)中，有許多語(yǔ)言值得我們細(xì)細(xì)品味，請(qǐng)同學(xué)來(lái)讀一讀（屏顯，指名朗讀）這是個(gè)排比句，“心就涼了半截”“心就更涼了”“心涼透了”展現(xiàn)出了簡(jiǎn)愛(ài)在意識(shí)到自己即將失去真愛(ài)，想到自己可能因?yàn)槿菝病⒌匚?、?cái)富及社會(huì)習(xí)俗等原因而不得不離開(kāi)自己深?lèi)?ài)的羅切斯特的痛苦掙扎的內(nèi)心世界，由淺及深、由輕到重、由表及里表現(xiàn)其痛苦的根本原因。同時(shí)，運(yùn)用比喻，“橫亙著財(cái)富、階層和習(xí)俗的遼闊海洋”表現(xiàn)出社會(huì)現(xiàn)實(shí)給簡(jiǎn)·愛(ài)的愛(ài)情之路造成的難以逾越的障礙，形象生動(dòng)。師：羅切斯特這一神態(tài)的細(xì)節(jié)，你讀出了怎樣的內(nèi)心？15章結(jié)尾生7：羅切斯特先生愛(ài)上

6、了簡(jiǎn)，這種愛(ài)戀因?yàn)楹?jiǎn)愛(ài)的相救快要呼之欲出了，但他又非常害怕再次受傷。師：這時(shí)，僅僅說(shuō)了一句“我恰巧醒著”，就快速回到房間里的簡(jiǎn)愛(ài)心情怎樣？（屏顯，學(xué)生齊讀）……一直睡不著。我在歡快但是不安的海洋上顛簸，直到早晨。在那海洋里，煩惱的巨浪在歡樂(lè)的波濤下翻滾?！碇菚?huì)抵抗癡迷，判斷力會(huì)警告熱情。我興奮得無(wú)法入睡……生8：這句話把主人公渴望幸福、激動(dòng)興奮、矛盾不已、顧慮重重的復(fù)雜心態(tài)細(xì)膩刻畫(huà)出來(lái)。寫(xiě)景、煉詞、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等多種塑造人物的方法，表達(dá)技巧……細(xì)品它們，會(huì)讓我們直抵人物的心靈深處。關(guān)注細(xì)節(jié)描寫(xiě)，揣摩作者寄寓

7、其中的情感和意圖，會(huì)有效地提高我們的閱讀水平。閱讀過(guò)程中有感而發(fā)，可在書(shū)上作適當(dāng)標(biāo)注，這就是圈點(diǎn)式讀書(shū)法。四、有一種對(duì)白，回味無(wú)窮。師：人物鮮明的個(gè)性和強(qiáng)烈的情感，他們的一些對(duì)白，振聾發(fā)聵。你聽(tīng)——（屏顯）有一種對(duì)白，回味無(wú)窮。（《簡(jiǎn)愛(ài)》視頻片段播放，學(xué)生觀看）1：這段對(duì)白出現(xiàn)在哪一個(gè)情節(jié)？2：看得出，羅切斯特也愛(ài)上了簡(jiǎn)，為什么不直接表白？生12：因感情多次挫敗，羅切斯特自然生發(fā)著強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)。他心儀簡(jiǎn)愛(ài)，而且也能感覺(jué)到對(duì)方的心意，但不敢輕信，幾度試探，直到聽(tīng)到簡(jiǎn)愛(ài)的真情表白。3：簡(jiǎn)愛(ài)的對(duì)白中一直強(qiáng)調(diào)什么？4

8、：是的，她義正辭嚴(yán)地表明：自己有權(quán)地追求一份平等愛(ài)情！如果按時(shí)間算，簡(jiǎn)愛(ài)的時(shí)代，大約是中國(guó)的清朝，那時(shí)的中國(guó)女子的小腳正包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的呢！5：那簡(jiǎn)愛(ài)敢于這樣真情告白，是因?yàn)槲鞣饺嗽诨閼偕媳容^開(kāi)放嗎？師：事實(shí)上，十九世紀(jì)歐洲的婚戀觀，保守而畸形：（屏顯，學(xué)生朗讀）資料鏈接：十九世紀(jì)歐洲的婚戀狀況嫁給一個(gè)家財(cái)殷實(shí)的人，對(duì)女人來(lái)說(shuō)是利害攸關(guān)的大事。女性的容貌優(yōu)劣