讓人物在細節(jié)描寫中鮮活起來

《讓人物在細節(jié)描寫中鮮活起來》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。

1、《讓人物在細節(jié)描寫中鮮活起來》教學設計澄城實驗學校九年級黨美麗【教學目標】1、掌握一些細節(jié)描寫的方法和技巧。2、學會運用細節(jié)描寫刻畫人物?！窘虒W重點】人物細節(jié)描寫的方法和技巧?！窘虒W難點】恰當運用細節(jié)描寫刻畫人物，反映人物精神面貌和內心世界?！窘虒W方法】猜一猜比一比悟一悟練一練【教學課時】1課時【教學過程】一、猜一猜——導入新課同學們，上課之前，老師想讓大家猜一個人。（1）他在大街上走著。他是誰？（一頭霧水，毫無目標）（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走著。他是誰？（黑衣男性，仍不清楚）（3）身穿黑衣服、

2、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，不時地向四周張望。他是誰？（黑衣墨鏡男性，等待？找尋？還是其他？仍舊迷茫）（4）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，不時地向四周張望，目光始終瞄著行人的口袋和背包。只見他的手剛一伸進一位婦女的背包，突然一陣警笛聲嚇得他身子一顫，但立刻又恢復了常態(tài)。他是誰？（對，他就是過街老鼠，人人喊打的小偷）大家是根據(jù)什么猜到這個人是小偷的呢？（衣著、動作、眼神等）其實呢，這就是我們所說的細節(jié)描寫。今天，就讓我們用雙眼發(fā)現(xiàn)細節(jié)，用心靈感悟細節(jié)，用文字展現(xiàn)細節(jié)，讓我們作文中的人與事如

3、生活中一般于細處見情，微處見妙。二、比一比——體會妙處什么是細節(jié)描寫？細節(jié)描寫有何妙處？怎樣進行細節(jié)描寫？這將是我們本節(jié)課所要解決的問題。什么是細節(jié)描寫呢？細節(jié)描寫就是把細小事物，如一個動作、一種表情、一個特點用特寫鏡頭把它放大，通過準確、生動、細致的描繪，使讀者“如見其人”“如睹其物”?；蛘哒f所謂細節(jié)描寫，就是對某些細小而又能很好地表現(xiàn)人物思想性格的環(huán)節(jié)和情節(jié)，加以具體描寫。接下來就讓我們一起來感受幾則細節(jié)描寫。先來看看我們熟知的朱自清的《背影》。同學們比對一下......例一、原稿：《背影》我看見他戴

4、著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，艱難地穿過鐵道。修改稿：《背影》我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。同學們，顯而易見，修改稿比起原稿細致多了，這一段細節(jié)描寫有何妙處呢？（寫出了父親為我買橘子時的艱難，表現(xiàn)了父親愛兒子的感情，點明了文章的主旨）例二、A這次上去會是什么結果呢？我坐在椅子上，想

5、了又想，心里很緊張，猶豫了很久，終于走上了講臺……B這次上去寫會是什么結果呢？我坐在椅子上，雙腳發(fā)抖，手也冰涼冰涼的，這使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪動……又有兩位同學上去改答案了，教室里出奇地安靜。到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔，怦怦地跳著。我又把腳伸直了壓了壓，幾次想沖上去，可我能對班里權威人物的答案提出異議嗎？我再一次在草稿紙上認真地計算了一遍，似乎真的找不出什么錯誤了。于是，心一橫，“呼”地站起來，跺跺腳，對著手哈了幾口氣，邁離了座位……——摘自《脫下自卑的外衣》認真比對一下，注意加點字詞

6、，看看這些詞語能寫出什么？（體現(xiàn)出我一開始的自卑、不自信經(jīng)過一番思想斗爭之后，終于選擇勇敢的面對。看來細節(jié)描寫可以生動傳達出人物的內心世界。）示例三：粗漢形象原文：他見菜齊后，便提起筷，端起碗，對著菜就是一夾，合著飯往嘴里送。又摻和了湯水，撐的兩腮鼓鼓的。改文：他見菜端齊后，便忙提起筷，端起大碗，對著菜就是一夾，合著飯呼呼地往嘴里送。又摻和了湯水，撐的兩腮鼓鼓的，還有一粒米粒掛在嘴角上。比對一下，改文比起原文來說，好在哪里？（更形象地寫出了他因饑餓至極狼吞虎咽、不顧形象的特點，為我們展現(xiàn)了一個粗漢形象。）

7、同學們，看來細節(jié)描寫的妙處毋庸置疑。1.傳神刻畫人物形象，給人以逼真形象之感。2.成功傳達人物內心世界，讓人物血肉豐滿。3.表現(xiàn)文章主題，深化文章主旨。4.推動故事情節(jié)發(fā)展。名作家趙樹理說過：“細致的作用在于給人以真實感，越細致越容易使人覺得像真的，從而使看了以后的印象更深刻。”何永康教授說過:“從某種意義上說，一個好的細節(jié)描寫頂?shù)蒙锨а匀f語。一兩個生活細節(jié)描寫是記敘文中亮點和得分點?！蹦敲慈绾芜M行細節(jié)描寫呢？三、悟一悟——總結方法1、同學們先來看看這幾段細節(jié)描寫，看看它們是從什么角度來進行細致刻畫的？（

8、外貌描寫、語言描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、動作描寫）看來，采用多種描寫方法，可以使人物形象更鮮明。這是一個方法——綜合使用多種描寫方法。2、繼續(xù)進行我們的方法探尋之旅?？纯催@兩段話。（1）她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好象要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲（打）在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。?（人教版七年級上冊《我的老師》）?（2）我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛（跑）出了八歲的侄兒宏兒。（人教版九