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1、初三古代詩詞曲專項(xiàng)復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案備課人：新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第五師89團(tuán)中學(xué)初三語文組喻春華一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解《新疆維吾爾自治區(qū)、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)2017年初中學(xué)業(yè)水平考試說明》中對詩詞曲考查的要求；2、通過攻關(guān)近三年的中考真題，把握答題方法。3、通過實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，運(yùn)用答題方法。二、考試目標(biāo)（出自《新疆維吾爾自治區(qū)、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)2017年初中學(xué)業(yè)水平考試說明》）1、優(yōu)秀詩文的記誦限于《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的要求（見附錄）和教材要求背誦的篇目；2、古代詩詞的考查重在積累、感悟，理解詩詞大意。3、古代詩文的閱讀材料以課內(nèi)為主，兼顧課外。三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)1、積累重點(diǎn)
2、詩詞篇章（重點(diǎn)）；2、學(xué)習(xí)答題方法（難點(diǎn)）。四、學(xué)法指導(dǎo)1、詩意理解。指對詩中詞語、句子意思的正確理解，這是我們欣賞詩歌的基礎(chǔ)。詩意理解，須樹立全局觀念，要在整體把握全詩大意的基礎(chǔ)上完成題目。2、意境分析（主旨把握）。意境，是指詩人的主觀情感與客觀景物相融合而創(chuàng)作出的讓人產(chǎn)生聯(lián)想與想象的藝術(shù)境界。它包括景（境）和情（意）兩個方面。提問方式一般是：這首詩營造了一種怎樣的意境？或這首詩描繪了一副怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想情感？答題的技巧一般是：⑴抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面；⑵分析詩人的思想情感。3、名句賞析。賞析名句，主要著眼于詩句蘊(yùn)涵的豐富內(nèi)容，有時也可
3、以分析其語言技巧。4、技巧分析。這種題型用來考察對詩歌寫作特點(diǎn)的理解。常見的提問方式是：這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法？有什么表達(dá)效果？或詩人是怎樣抒發(fā)情感的？答題的技巧一般是：⑴準(zhǔn)確指出用了何種手法；⑵結(jié)合詩句闡釋為什么用了這種手法；⑶分析該手法傳達(dá)出詩人怎樣的感情。5、品味煉字。這種題型是要求品味詩詞中經(jīng)過錘煉的字的妙處。常見的提問方式：某聯(lián)中最生動傳神的是什么字？為什么？或某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？答題時不能把該字孤立起來談，須放在原句中，并結(jié)合全詩的意境、情感以及表現(xiàn)手法等來分析。五、資料鏈接72017年語文《考試說明》詩詞曲篇章備注七上精讀15《觀滄海》精讀
4、15《次北固山下》精讀15《錢塘湖春行》精讀15《天凈沙·秋思》課外《聞王昌齡左遷……》課外《夜雨寄北》課外《泊秦淮》課外《浣溪沙》七下精讀10《木蘭詩》八上精讀25《望岳》精讀25《春望》精讀30《使至塞上》精讀30《登岳陽樓》課外《登黃鶴樓》八下精讀25《酬樂天……》精讀25《赤壁》精讀25《過零丁洋》精讀25《水調(diào)歌頭》（明月幾時有）精讀25《山坡羊·潼關(guān)懷古》精讀30《行路難》精讀30《茅屋……》精讀30《白雪歌……》精讀30《己亥雜詩》課外《送杜少府……》課外《登幽州臺歌》7課外《無題》課外《相見歡》課外《登飛來峰》九上精讀24《望江南》（梳洗罷）精讀24《漁家
5、傲·秋思》（塞下秋來風(fēng)景異）精讀24《江城子·密州出獵》精讀24《武陵春》（風(fēng)住塵香花已盡）精讀24《破陣子》（醉里挑燈看劍）九下精讀24《關(guān)雎》精讀24《蒹葭》課外《雁門太守行》超綱《十五從軍征》六、學(xué)習(xí)過程環(huán)節(jié)一走進(jìn)真題示例一：2014年新疆維吾爾自治區(qū)、生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)中考真題（古詩詞閱讀）錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤10.“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”中的“爭”“啄”兩個動詞，描繪了一幅怎樣的畫面？（2分）答：描繪了一幅早鶯爭暖、新燕啄泥的畫面。（意思
6、接近即可）11.這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想情感？（3分）答：抒發(fā)了詩人對西湖美好風(fēng)光的喜愛之情。（意思接近即可）總結(jié)：⑴第10題、11題分別考查了什么知識點(diǎn)？答題的步驟（方法）是怎樣的？⑵你的答題思路與參考答案有哪些偏差？示例二：2015年新疆維吾爾自治區(qū)、生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)中考真題（古詩詞閱讀）江城子·密州出獵7蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃。右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨。持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。10．對于這種詞的解說不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）（2分）A．該詞在敘事上有點(diǎn)有面，把紛繁場面敘寫得
7、層次分明，又能有力地突出主題。B．“親射虎，看孫郎”是詞人以孫權(quán)比況自己，“鬢微霜”，但仍英武有力，希望能建功立業(yè)，報效朝廷。C．“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”詞人以馮唐自比，表示自己敢于為蒙冤受屈的將領(lǐng)直言，使他們重新復(fù)職。D．詞的上闋描繪打獵的壯闊，下闋抒發(fā)由打獵激發(fā)出來的胸襟抱負(fù)。選詞由實(shí)而虛，由敘事而抒懷。11．古人用詞往往一字傳神，“千騎卷平岡”句中的哪一個字用得好，請說說妙在何處？（3分）答：卷。（1分）“卷”字極言行走之快，可見出獵者情緒高昂，精神抖擻。（2分）（意思對即可）總結(jié)：⑴第10題、11題分別考查了什么知識
