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1、破除現(xiàn)有播音主持體制是當(dāng)下廣播新聞改進(jìn)的突破口摘要：由于歷史沿襲、選拔制度以及教育不當(dāng)?shù)雀鞣矫嬉蛩氐挠绊?當(dāng)下我國的廣播新聞主持人存在著“秀外”有余、“慧中”不足的現(xiàn)象。隨著媒介競爭的激烈化以及新聞直播的常態(tài)化，觀眾己經(jīng)不滿足主持人僅僅是新聞的播報員，廣播新聞播報方式不能再抱殘守缺下去。時代呼喚新型主持人。破除我國現(xiàn)有播音主持體制，任用資深編輯/記者擔(dān)任主持人或成為廣播新聞改進(jìn)的突破口。關(guān)鍵詞：廣播新聞播音主持體制廣播新聞改革從上世紀(jì)80年代初大規(guī)模展開以來，已經(jīng)走過了很長的道路，取得了令人矚目的成就。無論從內(nèi)容選擇、表達(dá)方式上都有了不小的進(jìn)步，但是這些進(jìn)步多停
2、留在編輯部內(nèi)，而最后聽眾聽到的播出方式卻鮮有變化。到今天，媒體格局已經(jīng)有了很大的變動，受眾的可選擇媒體渠道呈幾何級數(shù)上升，廣播在媒體競爭中早己沒有太多優(yōu)勢可言，收聽率長期持續(xù)下滑至今也沒有出現(xiàn)明顯的轉(zhuǎn)機。在這種時候，廣播人應(yīng)該要更深入地探討所提供節(jié)目中出現(xiàn)的問題，從而有效地推進(jìn)改善。從目前廣播新聞改革的進(jìn)程來看，改變播出環(huán)節(jié)操作模式應(yīng)該提上日程了。一、廣播新聞節(jié)日主持人存在的問題及影響廣播新聞節(jié)S的播音主持存在著一些根本性問題，越來越多地影響到節(jié)目的選擇、接收。（一）廣播新聞主持人的播出問題具體來說，目前的廣播新聞節(jié)目主持人大多存在以下三個問題。1、機械播讀新聞
3、稿廣播新聞節(jié)目主持人目前大多只是播音員。由于節(jié)目播出的稿件是由記者編輯采制完成，主持只負(fù)責(zé)將其播報出去，他們未參與稿件采編處理，因此對稿件內(nèi)容并不熟悉，播讀往往成為念字出聲。聽眾聽到的雖是圓潤、規(guī)范的聲音，但卻是與內(nèi)容有著相當(dāng)隔閡的聲音。當(dāng)播讀稿件中遇到比較牛僻的字詞或是地名、人名時，會形成識讀障礙，如果播者事先準(zhǔn)備不足，就容易造成播讀不暢其至誤讀；聽眾還常常能聽到因不了解事實、缺乏相關(guān)知識而發(fā)生的各類口誤、詞不達(dá)意、磕巴連連。有時候述因內(nèi)容不熟悉而斷句不當(dāng)導(dǎo)致稿件的意思發(fā)生改變，從而造成聽眾理解上的困難。2、串聯(lián)詞無新意無信息含量串聯(lián)詞往往是整個節(jié)目的點睛之筆
4、，起到串聯(lián)、引導(dǎo)、解釋、烘托氣氛等作用。串聯(lián)詞的設(shè)計要抓住關(guān)鍵，做到言Z有理、言Z有物、言Z有情、言之有趣。然而，現(xiàn)在不少廣播節(jié)目看似沒有破綻，細(xì)細(xì)聽來卻是流暢的“水話”和廢話：相當(dāng)一部分主持人的串聯(lián)詞缺乏知識含量和思想內(nèi)涵，對相關(guān)內(nèi)容沒冇很好思考，成了語言游戲。3、發(fā)表不恰當(dāng)或者無用的評論有的主持人意識到自己在節(jié)目中要承擔(dān)一定評論者的角色，因此，他們在節(jié)目中嘗試播讀稿件之外，還針對新聞發(fā)表意見。然而，由于他們沒有対稿件內(nèi)容的深入了解，又缺乏対新聞背景知識的積累，其點評常常言不及義、可有可無，甚至于不準(zhǔn)確、不恰當(dāng)。(-)廣播新聞節(jié)冃主持人存在問題的影響1播音聲音
5、相似、風(fēng)格單一除了音色的細(xì)微不同之外，主持并沒有通過節(jié)目展現(xiàn)出個性特色。聽眾從廣播新聞中聽到的聲音，雖然或渾厚或清脆，吐字歸音、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語氣抑揚頓挫，但卻是聲音相似、風(fēng)格單一。將大千世界人們多色彩的聲音變得千篇一律；一天從早到晚聽下來，不免讓人感覺缺乏變化，單調(diào)而壓抑。這就使得主持人在廣播媒體上應(yīng)有的人際傳播優(yōu)勢無從發(fā)揮，影響了傳播效果。多年前曾有人調(diào)侃說，買收音機是“買回一個爹來”，除了天天耳提面命的訓(xùn)斥、教導(dǎo)外，聲音單一也是其詬病所在。2播音聲音空洞，缺乏真情實感簡單的念字出聲使得聲音內(nèi)容空洞。從悅耳的聲音屮，聽眾聽不到對于事實獨到的理解、思考，聽不到應(yīng)有
6、的感情反應(yīng)。這也正和愛徳華?默羅早期對他的新聞報道的期許相反，節(jié)目中只充斥著漂亮的聲音而缺乏智慧。就像蹩腳的配音演員為原聲影片配的只有形似、沒有神似的配音作品一樣。聽眾長年累月地收聽這種“格式化”聲音,會產(chǎn)牛內(nèi)心的膩煩，使信息傳播效果大打折扣。這樣的播咅無法提升新聞的有效傳播，反而影響了新聞內(nèi)容的有效表達(dá)，甚至誤導(dǎo)聽眾，引發(fā)聽眾的反感，造成聽眾流失。3權(quán)責(zé)不對等主持人在廣播新聞的整個制作流程中，處于最末端，目前的做法是:他們只負(fù)責(zé)將已經(jīng)完成的新聞稿播讀出去；除了讀音以外，他們對稿件內(nèi)容不負(fù)責(zé)任，對所報新聞沒有發(fā)言權(quán)。主持人本應(yīng)該是最后的把關(guān)者，應(yīng)該冇能力、冇權(quán)力
7、對新聞內(nèi)容和質(zhì)量做出自己的判斷和處理。但是他們在擔(dān)任播音主持以后，很多時候都是游離在所主持節(jié)目的采編之外，導(dǎo)致他們對新聞事實常常是一知半解，對新聞的深入解讀心余力細(xì)。對聽眾而言，他們并不知道新聞如何制作，他們聽到的只是主持人的傳播，因此對新聞節(jié)目質(zhì)量的好壞，他們會歸咎于主持人，而非背后的編輯記者。從這個角度看，我們的新聞主持也很冤枉,因為他們只是“傀儡”,他們對聽眾的意見和非議并不能負(fù)什么責(zé)任。正常的做法應(yīng)該是，在工作中有多大的能力便承擔(dān)多大的責(zé)任、獲得多大的權(quán)力。但是對于目前現(xiàn)有的播音主持體制來說，顯然是權(quán)責(zé)不對等。這種不対等在傷害接收的同時也會造成主持人的倦
8、怠和迷惘。二、現(xiàn)有播音卞
