如何預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)-陳

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1、如何預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)一、教材分析二、學(xué)情分析三、教法學(xué)法四、教學(xué)過(guò)程五、板書設(shè)計(jì)教材分析：本課是泰山出版社七年級(jí)《安全教育》中的第7課，主要介紹了各種各樣的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，以及如何去面對(duì)?！罢鎸?shí)再現(xiàn)”中四個(gè)案例說(shuō)明中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題的嚴(yán)重性，“行動(dòng)在線”主要介紹網(wǎng)癮的成因及帶來(lái)的危害，“拓展延伸”的設(shè)計(jì)告訴學(xué)生如何避免上網(wǎng)成癮。本課為學(xué)生八年級(jí)學(xué)習(xí)《警惕網(wǎng)絡(luò)陷阱》打好基礎(chǔ)。教材分析：新課標(biāo)的基本理念是“面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展”，《山東省安全教育課程實(shí)施指導(dǎo)意見》也指出，幫助學(xué)生健康安全成長(zhǎng)是本課程的追求，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立“珍愛生命

2、，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識(shí)，具有自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力，養(yǎng)成安全習(xí)慣。知識(shí)目標(biāo)：1、了解沉迷網(wǎng)絡(luò)的表現(xiàn)。2、知道沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)避免和擺脫網(wǎng)絡(luò)沉溺，健康上網(wǎng)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：樹立拒絕誘惑，防范侵害的自我保護(hù)意識(shí)。教法和學(xué)法：1、教法方面：主要采用多媒體展示法、情景教學(xué)法、談話法，充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，高效地完成教學(xué)任務(wù)。教法和學(xué)法：2、學(xué)法方面：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，新課標(biāo)倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，因此，在學(xué)習(xí)本課時(shí)，我指導(dǎo)學(xué)生采用自主探究法、競(jìng)賽討論法、案例分析法來(lái)完成本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、教學(xué)過(guò)程：環(huán)節(jié)一、走近網(wǎng)絡(luò)環(huán)節(jié)二、認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)環(huán)節(jié)三、健康上網(wǎng)環(huán)節(jié)四、拓展延伸環(huán)節(jié)五、總結(jié)歸納環(huán)節(jié)一、走近網(wǎng)絡(luò)看一看：沉迷網(wǎng)絡(luò)，造成不良后果的視頻說(shuō)一說(shuō)：你有什么感想？環(huán)節(jié)二、認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)1、什么是“沉迷網(wǎng)絡(luò)”？2、辯論：網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的利與弊環(huán)節(jié)三、健康上網(wǎng)1、小記者采訪：你是如何上網(wǎng)的？2、小組討論：如何健康上網(wǎng)？環(huán)節(jié)四、拓展延伸寫一份“珍愛青春，遠(yuǎn)離網(wǎng)癮”的倡議書。環(huán)節(jié)五、總結(jié)歸納1、談?wù)勎业氖斋@2、評(píng)選“最佳辯手”“星級(jí)小組”課后活動(dòng)：評(píng)健康網(wǎng)民真實(shí)記錄自己的網(wǎng)絡(luò)行為，擬訂一個(gè)“健康網(wǎng)民”標(biāo)兵評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選“健康網(wǎng)民”標(biāo)兵。教師寄

4、語(yǔ)：網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，里面有明媚的陽(yáng)光，也有腥黑的風(fēng)雨；有美麗的鮮花，也有帶毒的荊棘。我們要努力做到健康上網(wǎng)，快樂(lè)成長(zhǎng)。齊讀《網(wǎng)絡(luò)文明公約》。