走月亮++++導(dǎo)讀單

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1、《走月亮》問(wèn)題導(dǎo)讀——評(píng)價(jià)單班級(jí)：姓名：指導(dǎo)教師：曹瑞同學(xué)們，通過(guò)預(yù)習(xí)這篇課文一定有不少的收獲吧，請(qǐng)認(rèn)真完成下列各題?！绢A(yù)習(xí)積累板】【資料鏈接】走月亮南方地方特有的風(fēng)俗，中秋夜婦女盛裝出游，踏月徹曉，謂之走月亮。一、請(qǐng)你為下列生字注音：（）（）（）（）（）（）灌穗毯爍淘盤（）（）（）（）（）柔牽俗兔銀二、寫出本課生詞6個(gè)：三、讀課文完成填空：這篇課文共有（）個(gè)自然段，是按照（），（），（）的順序來(lái)描寫我和阿媽在月光下漫步，欣賞月下美景。四、反復(fù)讀文，并在書上畫一畫，然后交流說(shuō)一說(shuō)我和阿媽走過(guò)那些地方？看到什么？聽到什么？想到什么？五、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。溝水（）泉水（）溪水（）河水（）（

2、）的月光（）的小星星（）的花瓣六、走月亮在課文中出現(xiàn)了幾次？為什么這樣寫？七、通過(guò)預(yù)習(xí)你都有什么收獲，請(qǐng)與大家分享一下。我的收獲是：我的疑問(wèn)是：—————————————————————————我的解決辦法是：我的結(jié)論是：自評(píng)：家長(zhǎng)評(píng)：學(xué)科長(zhǎng)評(píng)：組長(zhǎng)評(píng)：《走月亮》問(wèn)題生成——評(píng)價(jià)單班級(jí)姓名指導(dǎo)教師：曹瑞各位同學(xué)，請(qǐng)根據(jù)預(yù)習(xí)內(nèi)容，在單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行系統(tǒng)思考后認(rèn)真完成下面的問(wèn)題，并在小組內(nèi)充分交流，經(jīng)過(guò)合作探究后準(zhǔn)備多元展示。問(wèn)題一：走過(guò)月光閃閃的溪岸，走過(guò)石拱橋，走過(guò)月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過(guò)莊稼地和菜地。。。。。。這句運(yùn)用了什么修辭？問(wèn)題二：文中幾處運(yùn)用了排比的修辭？這樣寫有什么好處？問(wèn)題三：為

3、什么說(shuō)這是一個(gè)多美的夜晚？問(wèn)題四：課文為什么反復(fù)寫我和阿媽走月亮？表達(dá)了什么樣的情感？《走月亮》問(wèn)題訓(xùn)練——評(píng)價(jià)單班級(jí)姓名指導(dǎo)教師：曹瑞親愛的同學(xué)們，敢于接受老師的挑戰(zhàn)嗎？請(qǐng)認(rèn)真完成下列各題?！就卣沽?xí)題】其實(shí)親情就在我們身邊，只要我們細(xì)心觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們被濃親情包圍著，是那樣的溫暖，那樣的幸福、快樂。你有沒有和家人在一起感到幸福的時(shí)刻？把你的感受在小組里講一講，然后全班交流?！眷柟烫岣摺恳?、仿寫詞語(yǔ)：（AABB）工工整整完完全全（　　　　）　　?。ā　　　。　　　。ā　　　。　。ā　　　　。　。ā　　　　。　　　。ā　　　　。┒涸~語(yǔ)巧搭配：?。ā　。┑脑鹿狻　　?/p>

4、（　　?。┑男⌒切恰　　。ā　。嘏氖帧。ā　。┑幕ò辍　　。ā　　。┑刈咧　　　。ā　。┑南闾鹑厥饩湫停翰⒄諛幼臃聦懢渥?。月亮照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了寸頭的大青樹，也照亮了，照亮了村建的大路和小路。。。。。。四、理解課文內(nèi)容：1．我和阿媽走月亮在文中出現(xiàn)了幾次？表達(dá)了作者怎么樣的情感？　2。為什么說(shuō)這是一個(gè)多美的夜晚？五，月亮在古代有許多有趣的別稱，你知道嗎？自我評(píng)價(jià)學(xué)科長(zhǎng)評(píng)價(jià)小組長(zhǎng)評(píng)價(jià)老師評(píng)價(jià)