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《陳彩霞真愛的幸福 永恒的旋律》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、在師愛的旋律中起舞常言道“德是師之本，愛是師之魂”，如果離開了“愛”，教師這個(gè)職業(yè)就失去了立根之本。師愛無聲，但慢慢滋潤(rùn)了學(xué)生的心田，其產(chǎn)生的影響卻深刻而深遠(yuǎn)；如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲。看著孩子們天真的笑容，聽著無忌的童言，感覺著天性的清澈，誰會(huì)說我們不幸福呢？仿佛把我?guī)Щ氐阶约旱耐?，天真爛漫的兒時(shí)，有時(shí)也會(huì)跟著孩子們“瘋”一把。有一次課間，我走過校園長(zhǎng)廊，看到孩子們?cè)谔唠ψ?。有的?dú)自表演，圍觀者歡呼似的數(shù)著數(shù)兒；有的三五成群的你踢我接；有的孩子的毽子被男生搶走正在追逐爭(zhēng)搶。看著這熱鬧嘻戲的場(chǎng)景，一種兒時(shí)的回憶涌上心頭。不由自主的與孩子們的交流和
2、一起玩耍。我踢著不到十下的毽子，互相戲說水平有多爛，但還是不厭其煩的踢著。也許是老師的參與吧，圍過來的孩子越來越多，孩子們也各顯身手，很熱鬧。那天和孩子們玩得很開心。師愛是寬容。世界上最寬廣的不是天空也不是大海，最寬廣的應(yīng)該是教師的胸懷。學(xué)生的差異是存在的，如果把每個(gè)孩子都塑造的一樣既不現(xiàn)實(shí)也無意義。尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)人人發(fā)展才是我們的目標(biāo)。學(xué)生的認(rèn)知有差異要學(xué)會(huì)寬容，做事的能力有差異要學(xué)會(huì)寬容，家庭教育不同使得生活習(xí)慣有差異要學(xué)會(huì)寬容。但寬容不等于放縱，而是探究尋根后的理解和幫助。我的一名學(xué)生，平時(shí)的學(xué)習(xí)就比較吃力，接受新知識(shí)總比別人慢半拍
3、，最近學(xué)習(xí)的成績(jī)更是一落千丈。發(fā)現(xiàn)問題后，我沒有過多的指責(zé)，先是給她補(bǔ)課糾錯(cuò)，一道題反反復(fù)復(fù)講了好幾遍，還是不理解。可能是壓力太大，她突然爆哭了起來。究其原因，原來父母離異后這幾年幾乎沒有管過她的學(xué)習(xí)，不聞不問，只管吃喝，至于學(xué)習(xí)只是請(qǐng)了個(gè)大學(xué)生家教每天檢查作業(yè)，而父母更多的是互相的指責(zé)。聽后，我的心酸酸的，父母的問題竟然對(duì)孩子影響如此之大，她幼小的心靈能承載這么多本不是這個(gè)年齡孩子應(yīng)承受的痛苦嗎？可是，作為教師除了同情，更多的是寬容，關(guān)心和理解，認(rèn)真地講題、查漏補(bǔ)缺。竟可能的在課堂下多關(guān)心她，幫助她。師愛是責(zé)任。當(dāng)家長(zhǎng)將他們心愛的寶貝送到學(xué)校
4、里來，教師就已承擔(dān)起了老師的責(zé)任、媽媽的責(zé)任和安全責(zé)任。孩子健康快樂的成長(zhǎng)是我們所有愛他們?nèi)说男脑浮０踩氊?zé)重于泰山。當(dāng)我們踏進(jìn)校園，教師的責(zé)任就是安全、愛心和傳業(yè)授業(yè)解惑。作為擔(dān)任安全責(zé)任的教師，我們經(jīng)常教育學(xué)生注意校園安全。哪些地方比較危險(xiǎn)，哪些動(dòng)作比較危險(xiǎn)，懂得自救。學(xué)校的安全設(shè)施也做得很到位，能基本有效地預(yù)防大的安全事故。孩子們誰也不想發(fā)生危險(xiǎn)，可偌大的校園孩子們又是自主活動(dòng)的個(gè)體，也還是會(huì)有意外發(fā)生。如：關(guān)門時(shí)不小心把同學(xué)的手夾了，搞衛(wèi)生手里的簸箕把手劃破了等都是學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)不足造成的。及時(shí)的查看傷口，處理問題，帶到校醫(yī)室檢查包扎，有
5、需要的還需到醫(yī)院檢查。從這些事情讓我想到，光給孩子們強(qiáng)調(diào)安全是不夠的，而是要給他們多講講一些小的生活竅門，做事情干家務(wù)都要小心一些，在安全方面多提信自己，是自己盡量少受傷。作為教師，是否受到學(xué)生的愛戴，就要看是否有一顆愛心。每個(gè)孩子都是祖國(guó)的花朵，他們都各有各的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。我們帶著賞識(shí)的眼光看著他們時(shí)，教師的心也會(huì)很陽光開朗。喜歡，欣賞他們的優(yōu)點(diǎn)，幫助他們改進(jìn)缺點(diǎn)，用愛的力量指引他們前行，讓孩子們?cè)谔拐\(chéng)地接受缺點(diǎn)并愉快地去改正，相信他們的內(nèi)心會(huì)有些許溫暖吧。我班有一名男生，他很聰明活潑，待人接物謙虛禮貌，我很喜歡他。突然有一陣子他的作業(yè)不交了，
6、說丟了?？墒且粊G就是一個(gè)多月，徹底不寫了。他對(duì)于我的沉默，有些心虛了。說他因?yàn)榈谝淮螞]寫，就不敢交了。可是這件事是要與家長(zhǎng)溝通的，電話打過去是他奶奶接的。說明我對(duì)此事的疑問時(shí)，奶奶哭了。當(dāng)天晚上我就去進(jìn)行了一次家訪。原來，他父母早就離異，怕同學(xué)間笑話他，家里人沒有給老師說。孩子爸爸自己帶著，爺爺奶奶都在外地。上個(gè)月突然腦梗塞，醫(yī)院搶救后半身不遂，家里人忙做一團(tuán)。于是沒有及時(shí)照顧孩子，才有這么大的問題。我主動(dòng)承擔(dān)起了孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督，告訴任課老師們這個(gè)情況，通過老師的監(jiān)督和關(guān)心，使他能不耽誤功課。兩年了，他爸爸病情大有好轉(zhuǎn)，能行動(dòng)走路了，但是語言還
7、是無法溝通。孩子的學(xué)習(xí)沒有收到任何影響，他依舊那么快樂、活潑，甚至有些調(diào)皮。我們代課老師都很欣慰，希望他以后學(xué)會(huì)堅(jiān)持。我，愛和孩子們聊天，愛和孩子們玩耍，愛和孩子們說說心里話。這心與心的碰撞剛開始是我主動(dòng)走進(jìn)他們的生活，后來孩子們也愿意和我主動(dòng)交流，更多的是訴說心事。有一個(gè)孩子的故事我映像很深刻。有一名各方面很優(yōu)秀的女孩子，和我聊起了她的苦悶。她之所以這么優(yōu)秀，是因?yàn)榘职謰寢寣?duì)他抱有的希望特別大，過分的渴望她出類拔萃，使得大人的壓力轉(zhuǎn)化到她的身上，是她透不過氣。除了主課要學(xué)到班里前三名，特長(zhǎng)從不間斷，既學(xué)習(xí)鋼琴又要學(xué)習(xí)琵琶。西洋、古典樂器都要學(xué)
8、一個(gè)，還穿插學(xué)芭蕾舞，已是透不過氣，可還要進(jìn)行考級(jí)。她很懂事，明白爸爸媽媽的苦心，父母的付出很多很多，她不想說“不”，只能硬撐。可是年級(jí)升的越高，有些
