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《清代皇子教育研究【文獻綜述】》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在學術論文-天天文庫。
1、畢業(yè)論文文獻綜述歷史學清代皇子教育研究摘要皇子教育關系的一個王朝的興衰，中國歷朝無不重視。清代的皇子教育是以上書房為主體的學校式教育，并兼具滿漢兩種民族特色而顯得不同于以往歷朝。資深的師資力量，加之清朝諸皇子的勤奮，因而清代的皇子教育是相對成功的。關鍵字清代皇子教育上書房特點從秦始皇統(tǒng)一六國到清末宣統(tǒng)退位，中國歷經了長達兩千多的封建歷史時期。在這漫長的封建歷史長河中，封建帝王扮演著舉足輕重的角色，在很大程度上關系到皇室的命運甚至是國家的興亡?？v觀中國歷史，清代是一個比較特殊的王朝。它既是由少數(shù)民族建立起來，又是中國封建社會的最后一個王朝，可謂集封建制度之大成。清代在皇子教育上繼
2、承了以往歷朝教育內容、方式的基礎上，有融合了本民族的特色及時代的特點，非常具有代表性，深入研究清代皇子教育有助于從深層次上揭示中國古代皇子教育的內涵和功用。若干學人以對此方面做了相關研究，出于表述明晰的目的，本綜述把它分開來介紹，用以說明。一、關于清代皇子教育制度的沿革清朝歷時268年，共傳承了12位皇帝，既經歷過康乾盛世的輝煌，也經歷過鴉片戰(zhàn)爭的奇恥大辱。相應的，在這期間其皇子制度也有了一個逐漸發(fā)展的過程。1、四個階段說。趙志強《清朝興衰與皇子教育》：“清朝皇子教育所經歷的四個階段，與清王朝興盛衰亡的過程基本同步?！壁w志強清朝興衰與皇子教育《北京國際滿學研討會論文集》1992
3、年；其中的四個階段分別是：第一階段：自明朝萬歷十一年（1583年）至清朝康熙初年，共計90余年，是清朝皇子教育的生長時期；第二階段：自康熙初年至乾隆中葉，約有90年，是清朝皇子教育的成熟時期；第三階段：自乾隆中葉至道光朝，計80余年，是清朝皇子教育的沒落時期；第四階段：自咸豐朝至宣統(tǒng)遜位，計有61年，是清朝皇子教育的衰亡時期。2、三個時期說。大鵬媛兒《清代皇子教育史》中說：“清代的皇子教育制度有一個逐漸發(fā)展成為定制的過程,這樣的一個發(fā)展過程同樣也是在不斷完善的。”大鵬媛兒清代皇子教育史尚未出版發(fā)表于新浪網(wǎng)http://vip.book.sina.com.cn/book/inde
4、x_49245.html；并將其發(fā)展按照帝王世系來劃分，主要分為三個時期，如下表：階段帝王世系（以年號代表）起止時間歷經年數(shù)草創(chuàng)期（天命天聰）1616~1644年28年成型期（順治、康熙、雍正乾隆、嘉慶、道光、咸豐）1644~1861年217年沒落期（同治、光緒、宣統(tǒng)）1861~1912年51年關于這部分內容，經過資料整理收集發(fā)現(xiàn)，雖有很多學人提到，但大都很模糊，不是很完整，以上兩張相對而言較為全面，分界線清晰，分析的也較為合理，尤其是第一種，每一個階段的論據(jù)都較為充分。二、關于清代皇子教育與上書房制度的研究上書房是清朝皇子教育的實體，是清代皇子教育制度衍生出來的最具代表性的產
5、物，更是同歷代王朝皇子教育最大的區(qū)別。昭梿《嘯亭雜錄》：“本朝鑒于歷代嫡庶爭奪之禍，永不建儲，皇子六齡即入上書房讀書。”[清]昭梿嘯亭雜錄中華書局1980397清趙翼《詹曝雜記》：“本朝家法之嚴，即皇子讀書一事！已迥絕千古。……黑暗中殘睡未醒!時復倚柱假寐!然已隱隱望見有白紗燈一點入隆宗門!則皇子進書房也。吾輩窮措大專恃讀書為衣食者!尚不能早起!而天家金玉之體乃日日如是。既入書房，作詩文，每日皆有課程，未刻畢，則又有滿洲師傅教國書、習國語、騎射等事，薄暮始休，然則文學安得不深，武事安德不嫻熟！宜乎！皇子孫不惟詩文書畫面無一不擅其妙，而上下千古成敗理亂已了然于胸中。以之臨政，復何
6、事不辦？”[清]趙翼簷曝雜記:卷一.北京:中華書局1982.8吳吉遠《清代的皇子教育與上書房》：“清代的皇帝大都能文能武，為以往個朝代都所不及，這不能不歸功于上書房皇子教育制度。”吳吉遠清代的皇子教育與上書房紫禁城1995（2）王芳《再論清代皇子教育》：“清代上書房嚴格的監(jiān)管體制和競爭機制，有助于督促諸皇子的成長。……此外，上書房教育不僅要培養(yǎng)掌握“立身行己，進德修業(yè)之要”的皇子、皇孫，而且還要從中挑選出“治國安邦”的賢能皇帝。”王芳再論清代皇子教育山東省農業(yè)干部管理學院學報2010（1）吳明?！吨袊贁?shù)民族教育史教程》：“清朝的皇帝無不重視上書房的皇子教育，這樣做的結果是皇子
7、們具備了良好的文化素質，提高了統(tǒng)治國家的能力?！眳敲骱Ｖ袊贁?shù)民族教育史教程中央民族大學出版社2006.58郭晶、易帆《紫禁城學堂》：“清朝上書房及其嚴格的教育制度，在當時稱為皇家照舊帝王的搖籃，清朝前幾期皇帝之所以能夠稱為勤政愛民、精明強干的賢君，應該說上書房的教育體制起到了相當重要的作用，是的他們從小就接受了德、智、體的嚴格教育，并培養(yǎng)出豐碩的結果。”郭晶、易帆紫禁城學堂中國海關出版社200619綜合這部分觀點，可以發(fā)現(xiàn)，上書房是清代皇子教育中非常具有代表性的一項內容，在整個清代皇子教育
