城鄉(xiāng)聯(lián)動論文

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1、城鄉(xiāng)聯(lián)動讓我受益匪淺二道區(qū)勸農(nóng)中心校張麗娜城鄉(xiāng)聯(lián)動讓我受益匪淺作為一名教師，我深知自己在起步階段存在的諸多不足:業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗冇待豐富，知識領(lǐng)域有待拓寬。和老教師相比我們冇太大的差距。冇幸的是，開學(xué)時，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和安排下，我校與亞泰進(jìn)行了城鄉(xiāng)聯(lián)動，由亞泰的老師與我校的老師結(jié)對子，學(xué)習(xí)如何成為新課程下的優(yōu)秀教師。如今，一個學(xué)期過去了，雖然形式上的學(xué)習(xí)期快滿了，但我深感口己還未將本領(lǐng)學(xué)到家，還要向師傅學(xué)習(xí)的東西實在太多。我這顆開學(xué)前撒播的”種子”還未到真正收獲的季節(jié)。不過，雖然實際并未

2、真正“滿師”，但師傅一學(xué)期的辛勤培養(yǎng)和指導(dǎo)，確實讓我感動，使我學(xué)到了不少東曲。在這里，我首先耍向幫助我的老師表達(dá)我深深的敬意和感謝，感謝師傅這學(xué)期不厭英繁，手把手的教我如何處理教材和課堂屮遇到的種種問題，如何做一名真正走進(jìn)課堂乂受學(xué)生歡迎的教師。下面，我就稍微談?wù)勎疫@學(xué)期的切身感受：俗話說”萬事開頭難”。今年我再一次接觸新課程的教材，因此經(jīng)驗缺乏，教材生疏，往往會在教育教學(xué)過程中因為這樣那樣的情況而束手無策。但每當(dāng)這個時候，師傅吳老師總會指導(dǎo)我該如何面對，如何去解決問題。即使手頭事情再多，工作再繁

3、，也會毫無厭倦的耐心指導(dǎo)我，幫助我，和我共同處理教材中出現(xiàn)的問題。卬彖最為深刻的是：在學(xué)習(xí)《走一步，再走一步》這篇課文。我當(dāng)初的理解就是要訓(xùn)練學(xué)牛的朗讀水平，多朗讀，讀屮才能體會感情。亞泰的老師那堂課也去聽了，當(dāng)時在一班上課，我感覺自己上得比較的成功?？墒莵喬┑睦蠋熃o我提出，應(yīng)該讓學(xué)生思考這樣朗讀的目的，耍相信學(xué)生，讓他們自己比較前后的差別，體會深度。不應(yīng)該讓我來領(lǐng)讀，學(xué)生應(yīng)該冇自己的理解。因為，一百個讀者就有一百個哈姆雷特。第二次上課，我虛心接受老師的指點，真的，這樣讓學(xué)生自己感悟，比我領(lǐng)讀，更

4、容易讓學(xué)生進(jìn)入角色，朗讀效果要比第一節(jié)課好多了。師傅這樣毫無保留的幫助我處理教學(xué)中的問題真的讓我很是感動。而像這樣類似的情況其實還有很多很多。每次老師聽了我的課后，他都會及時的指出我的不足和優(yōu)點。這樣的”評課”使我不斷的捉高了自己的教學(xué)水平。亞泰老師積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有著精湛的業(yè)務(wù)水平，并形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。然而，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠自身。在老師的指導(dǎo)和影響下，我懂得，要想成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，因該注意以下幾點：1.多學(xué)習(xí)記得冇位教育家曾經(jīng)說過：教師一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止教學(xué)

5、。只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想觀點指導(dǎo)自己的教育實踐。所以平時應(yīng)多參加培訓(xùn)，多看有關(guān)教學(xué)案例、課堂實錄等教育書籍報刊,為自己充電。2.多評課”評課”是不斷捉高自身教學(xué)水平的一種途徑，除了堅持跟班聽課外，每次聽完師傅的課后，應(yīng)試著著評一評。并能提岀自己的教學(xué)設(shè)想：如果是我，我會怎么上。師徒之間能相互切磋、相互學(xué)習(xí)，以求共同提高。3.多動筆作為一名年青的教師不僅要提高

6、2］己的教學(xué)能力，平時還應(yīng)多注意積累勤寫教學(xué)后記，不斷提高教育科研水平，使自己朝科研世教師發(fā)展。4.要熱愛

7、教學(xué)工作，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。5.要狠抓常規(guī)，不放松，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，明白什么時候該寫什么，什么時候不該寫什么。6,新課程下要多培養(yǎng)班級小老師，充分發(fā)揮4人小組討論的作用，智慧學(xué)習(xí),I才I結(jié)互助。7,要善于調(diào)動學(xué)生的積極性，表揚，發(fā)揮學(xué)生的長處。正如-?名教育家所說的:每個學(xué)生都是”才”。6,要注意課堂教學(xué)中的方式方法，發(fā)揮學(xué)生的主體參與，重視學(xué)生的個人感悟。老師積累了很多的經(jīng)驗，而這些豐富的經(jīng)驗，對我來說本身就是一筆巨大的財富，值得我學(xué)習(xí)。能從師亞泰的老師，對我來說，是工作

8、生活屮可以收益的一筆寶貴財富。俗話說：一口為師，終身為父。我將繼續(xù)挖掘這巨大的財富，并不斷運用于以后的實踐中去，繼續(xù)探索和積累經(jīng)驗，立志求真，我們沒有完美，但是我們可以追求完美，從師傅的言傳身教屮領(lǐng)悟教書的精神，爭取早日成為一名像亞泰的老師一樣受學(xué)生尊敬和愛戴的優(yōu)秀的老師。