我愛我的班集體 教案

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1、課題我愛我的班集體課時2授課日期教學(xué)目標(biāo)【知識與能力目標(biāo)】1、讓學(xué)生懂得自己的言行都會對集體所產(chǎn)生的影響；2、懂得集體的榮譽(yù)靠大家，增強(qiáng)與他人團(tuán)結(jié)合作、交流、溝通的能力。【過程與方法目標(biāo)】學(xué)會觀察與思考，用自己的實(shí)際行為為集體爭光添彩。【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，集體榮譽(yù)感，樹立為集體添光彩的意識。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】感受到集體的溫暖和力量，體驗(yàn)到共同生活的愉快?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】懂得集體的榮譽(yù)靠大家，增強(qiáng)與他人團(tuán)結(jié)合作、交流、溝通的能力。教具學(xué)具課件預(yù)習(xí)要求1、教師準(zhǔn)備：搜集并整理本班在各項(xiàng)活動中所獲的榮譽(yù)資料，制作多媒體課件；2、學(xué)生準(zhǔn)備

2、：搜集為班級服務(wù)或?yàn)榘嗉壧砉獠实耐瑢W(xué)事例以及獎狀。教學(xué)過程個性修改一、溫馨回憶，導(dǎo)入新課師過渡：同學(xué)們，我們在班級這個集體中一起學(xué)習(xí)了一年多，我感到非?？鞓泛妥院溃銈冇型袉?？現(xiàn)在我們一起來重溫一些精彩的片段。1、播放參加集體活動時的照片或錄像。2、看完這些相片，你們想說些什么？（學(xué)生談感受。）3、導(dǎo)入新課：班級是我家，集體建設(shè)靠大家。集體取得的成績離不開每個人的努力，我們要為集體添光彩，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《我為集體添光彩》。（師板書課題，生齊讀課題）二、我愛我的班集體過渡：在我們班級這個大家庭中，同學(xué)們每天都與老師、同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活在一起，你也一定關(guān)心

3、、幫助過同學(xué)或接受過同學(xué)的幫助，你一定也感受過班集體的溫暖?；顒右唬合胍幌朐谖覀儼嘀心愣紟椭^誰或接受過誰的幫助？1、將學(xué)生的回答簡單寫下來。學(xué)習(xí)上：不會做題，得到了××同學(xué)的幫助；忘帶用具，××同學(xué)借給他用；生病了，同學(xué)和老師幫助補(bǔ)習(xí)功課……生活上：不會系鞋帶、腰帶，得到了××同學(xué)的幫助；忘帶衛(wèi)生紙時，××主動借給他；流鼻血、生病時，得到老師同學(xué)的關(guān)心……2、教師適時追問：（1）當(dāng)時你心里怎么想的？（2）對幫助你的同學(xué)說了些什么？小組內(nèi)互相說一說?；顒佣河涗洔嘏瘞煟和瑢W(xué)們都不止一次地幫助過別人或被同學(xué)幫助過，感受到了同學(xué)之間的情誼。那有沒有最難忘、最受

4、感動的一件事呢？（引導(dǎo)學(xué)生記住美好的同學(xué)情誼。隨時隨地都可以通過各種各樣的方式記錄下來，為自己留下美好的回憶，還能夠豐富多彩、有情有義、充滿愛心地生活。）1、想不想把它記錄下來？有什么好辦法嗎？例：圖畫（畫一畫）、日記或作文（寫一寫）、錄像（演一演）、照片（拍一拍）。2、選自己喜歡的一種或幾種方式利用課余時間把它記錄下來，放在成長記錄袋中永久保存（沒有的可以等遇到的時候再記錄）。師總結(jié)：同學(xué)們，平時在學(xué)習(xí)和生活中，我們常常遇到這樣那樣的困難，這時候班集體給了我們很多幫助，對嗎？大家愛我們的班集體嗎？板書設(shè)計：教后記課題集體生活真愉快課時1授課日期教學(xué)目標(biāo)【

5、知識與能力目標(biāo)】1、讓學(xué)生懂得自己的言行都會對集體所產(chǎn)生的影響；2、懂得集體的榮譽(yù)靠大家，增強(qiáng)與他人團(tuán)結(jié)合作、交流、溝通的能力。【過程與方法目標(biāo)】學(xué)會觀察與思考，用自己的實(shí)際行為為集體爭光添彩?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標(biāo)】培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，集體榮譽(yù)感，樹立為集體添光彩的意識。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】感受到集體的溫暖和力量，體驗(yàn)到共同生活的愉快?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】懂得集體的榮譽(yù)靠大家，增強(qiáng)與他人團(tuán)結(jié)合作、交流、溝通的能力。教具學(xué)具課件預(yù)習(xí)要求1、教師準(zhǔn)備：搜集并整理本班在各項(xiàng)活動中所獲的榮譽(yù)資料，制作多媒體課件；2、學(xué)生準(zhǔn)備：搜集為班級服務(wù)或?yàn)榘嗉壧砉獠实耐瑢W(xué)事例以

6、及獎狀。教學(xué)過程個性修改活動一：感知集體1、（課件出示鳥籠）這是一只孤孤單單關(guān)在鳥籠中的小鳥，你們想它會快樂嗎？為什么？2、啟發(fā)思考：我們怎么做才能讓它變得快樂呢？（放掉小鳥，讓它回歸集體）3、小鳥放歸森林，遇到鳥群。——回歸“集體”4、學(xué)生邊聽鳥叫邊思考：小鳥現(xiàn)在會想什么，說什么？——第一次出示“集體生活多快樂”5、小結(jié)過渡：我們和小鳥一樣也生活在集體中，你們知道我們的集體叫什么名字嗎？活動二：回憶體驗(yàn)集體生活，感悟集體生活的快樂1、教師引言：學(xué)校是一個大集體，班級是一個小集體，我們都生活在集體中。二（1）班就是我們的集體，我們雖然來自不同的幼兒園，但現(xiàn)

7、在為了同一個目標(biāo)都來到這所小學(xué)來到二（1）班。咱們這個班集體由多少名同學(xué)組成的？2、小組討論回憶：我們平時都在這個集體中共同完成那些事情呢？3、根據(jù)學(xué)生的回答，課件出示文字：一同學(xué)習(xí)、一同鍛煉、一同游戲、一同唱歌、一同……4、體驗(yàn)集體生活。A：課件出示：學(xué)習(xí)場面。大家回憶一下，我們在一起大半年都學(xué)會了什么？（根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行體驗(yàn)。）(1)“數(shù)學(xué)速算找朋友練習(xí)”(2)“語文課文背誦表演”思考：你喜歡和同學(xué)們一同學(xué)習(xí)嗎？為什么？教師小結(jié)：在集體中我們一同學(xué)習(xí)，獲得了知識，取得了進(jìn)步，得到了家長和老師的表揚(yáng)，我們覺得很開心。B：課件出示：運(yùn)動場面。一同學(xué)習(xí)很有趣

8、，一同鍛煉也有很多快樂的事吧？（根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行體驗(yàn)。）（1）做操