《簡·愛》 (2)

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1、《簡·愛》閱讀指導(dǎo)課教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：掌握閱讀名著的方法。了解和掌握《簡·愛》的主要內(nèi)容，理清人物關(guān)系，能準(zhǔn)確分析人物性格特點(diǎn)。過程與方法：通過閱讀，理清故事情節(jié)，認(rèn)識(shí)主要人物的形象，通過練習(xí)加強(qiáng)鞏固知識(shí)。情感態(tài)度價(jià)值觀：理解小說的主題思想，感受作品的魅力，培養(yǎng)閱讀名著的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握閱讀名著的方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。了解和掌握《簡·愛》的主要內(nèi)容，理清人物關(guān)系，能準(zhǔn)確分析人物性格特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：握閱讀名著的方法，能準(zhǔn)確分析人物性格特點(diǎn)。教學(xué)方法：講練法，自主、合作、探究法教學(xué)準(zhǔn)備：Ppt、《簡·愛》教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入由夏洛蒂·勃朗特所說的話導(dǎo)入

2、。有一個(gè)人，她曾對(duì)妹妹說：“我要塑造一個(gè)女主人公給你們看，她像我一樣矮小難看，可是她會(huì)象你們的任何一個(gè)女主人公那樣令人感興趣?！边@個(gè)人就是夏洛蒂·勃朗特，今天讓我們走進(jìn)她的代表作《簡·愛》的世界。二、明確閱讀方法，養(yǎng)成良好的閱讀方式（一）閱讀方法選讀法、粗讀法、精讀法、摘讀法（二）培養(yǎng)良好的閱讀方式隨時(shí)進(jìn)行摘抄；做讀書卡片；做好讀書批注；、寫好讀書筆記（摘抄型、感想型、歸納型、想象型、評(píng)價(jià)型）三、了解閱讀名著要重點(diǎn)把握的幾個(gè)方面1、了解作者和作品的相關(guān)知識(shí)（由學(xué)生來說，教師補(bǔ)充）夏洛蒂·勃朗特（1816~1855），英國女小說家，與妹妹艾米莉、喬治合稱為“勃朗特三姐妹”?！逗?/p>

3、·愛》成功地塑造了英國文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)愛情、生活、社會(huì)以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取的態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)、敢于爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象。《簡·愛》是一部關(guān)于女性自尊、自重、自強(qiáng)的作品。2、作品的重點(diǎn)內(nèi)容（由于部分學(xué)生沒有讀過，所以將內(nèi)容展示出來，讓學(xué)生大概了解，總結(jié)歸納簡·愛的生活軌跡和人物關(guān)系）（1）展示《簡·愛》的內(nèi)容（學(xué)生瀏覽，教師進(jìn)行講解）（2）簡·愛的生活軌跡（學(xué)生回答）蓋茨海德府——羅沃德——桑菲爾德莊園——沼澤山莊——芬丁莊園（里德舅舅）（慈善學(xué)校）（羅切斯特）（圣·約翰兄妹）（羅切斯特）苦難的童年艱難的成長體驗(yàn)愛情別后尾聲（3）人物關(guān)系（學(xué)生回答）簡?愛——

4、追求平等與自主的知識(shí)女性羅切斯特——貴族，被簡愛不平凡的精神所吸引海倫——簡愛在學(xué)校的朋友，得熱病去世布洛克爾赫斯特——壞人，孤兒院主持圣約翰——簡愛的表兄，簡愛的追求者之一戴安娜和瑪麗——簡愛的表姐，圣約翰的胞妹愛麗思·費(fèi)爾菲克斯——羅切斯特的女管家，簡愛的朋友阿黛勒——羅切斯特的朋友的女兒，羅切斯特是她的監(jiān)護(hù)人，簡愛的學(xué)生英格拉姆小姐——長的十分漂亮,但只看重錢的貴族小姐－羅切斯特的追求者3、分析人物性格特點(diǎn)（明確要從書中來總結(jié)歸納）學(xué)生分組總結(jié)歸納，并說出理由，找出根據(jù)。（1）簡·愛的性格特點(diǎn)①獨(dú)立自主、敢于反抗、重視自我②追求精神上的自由和平等③意志堅(jiān)強(qiáng)，智慧過人（2

5、）羅切斯特的性格特點(diǎn)正直、善惡分明、有幽默感、獨(dú)斷專行，有自尊心，喜怒無常四、總結(jié)簡愛是一個(gè)貧苦低微、其貌不揚(yáng)、性格倔強(qiáng)、感情豐富、獨(dú)立自尊、勇敢執(zhí)著、聰慧過人的女孩，她對(duì)自己的命運(yùn)、價(jià)值、地位的思考和努力把握，對(duì)自己的思想和人格有著理性的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的幸福和情感有著堅(jiān)定的追求。從簡愛身上，我們看到了當(dāng)今新女性的形象：自尊、自重、自立、自強(qiáng)，對(duì)于自己的人格、情感、生活、判斷、選擇的堅(jiān)定理想和執(zhí)著追求。這是簡愛人格魅力的啟示，也是本文的寫作目的所在。五、拓展鏈接舒婷《致橡樹》v我如果愛你/絕不像攀援的凌霄花//借你的高枝炫耀自己/我如果愛你/絕不學(xué)癡情的鳥兒/為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌

6、曲/也不止像泉源/常年送來清涼的慰藉/也不止像險(xiǎn)峰，增加你的高度，襯托你的威儀/甚至日光/甚至春雨/不，這些都還不夠/我必須是你近旁的一株木棉/做為樹的形象和你站在一起/根，緊握在地下/葉，相觸在云里每一陣風(fēng)過/我們都互相致意/但沒有人/　聽懂我們的言語/你有你的銅枝鐵干，像刀，像劍，也像戟/我有我的紅碩花朵/像沉重的嘆息/又像英勇的火炬/　我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂/我們共享霧靄流嵐、虹霓/仿佛永遠(yuǎn)分離/卻又終身相依/這才是偉大的愛情/堅(jiān)貞就在這里/不僅愛你偉岸的身軀/也愛你堅(jiān)持的位置/腳下的土地。六、《簡·愛》知識(shí)競(jìng)賽1、《簡.愛》的作者（????）與她的兩個(gè)姐妹（????

7、??）和（??????）并稱（??????）三姐妹。2、簡·愛一生的生活軌跡？3、紅房子是一個(gè)什么地方？4、簡·愛在學(xué)校最喜歡的老師是誰？5、簡·愛在學(xué)校認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友是誰？6、簡·愛最擅長的技能是什么?7、“你以為，我因?yàn)楦F，低微，矮小，不美，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯(cuò)了──我的靈魂和你一樣，我的心也和你完全一樣，……我們站在上帝腳跟前，是平等的──因?yàn)槲覀兪瞧降鹊?！”這是簡在文中的一段精彩的表白，你能從中讀出什么?8、簡·愛雖然相貌平平，但她身上有強(qiáng)烈的魅力和美感，你認(rèn)為是什么？9、給同學(xué)們將一