《史記》導(dǎo)讀

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1、語(yǔ)文培訓(xùn)資料（四）《史記》導(dǎo)讀《史記》導(dǎo)讀一、創(chuàng)作意圖：究天人之際，通古今之變，成一家之言。二、名稱及內(nèi)容：（一）名稱：《史記》最初沒(méi)有固定書名，或稱“太史公書”，或稱“太史公傳”，也省稱“太史公”?！笆酚洝北臼枪糯窌ǚQ，從三國(guó)時(shí)期開(kāi)始，“史記”由史書的通稱逐漸成為“太史公書”的專稱。《史記》與后來(lái)的《漢書》（班固）、《后漢書》（范曄、司馬彪）、《三國(guó)志》（陳壽）合稱“前四史”。被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”,與司馬光的《資治通鑒》并稱“史學(xué)雙璧”。（二）內(nèi)容：記載了上自上古傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代，下至漢武帝太初四年約3000多年的歷史（哲學(xué)

2、、政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等）。全書一百三十篇，包括十二本紀(jì)，三十世家，七十列傳，十表，八書,共五十二萬(wàn)六千五百字。其中，“本紀(jì)”、“世家”、“列傳”三部分，占全書的大部分篇幅，都是以寫人物為中心來(lái)記載歷史的，由此，司馬遷創(chuàng)立了史書新體例“紀(jì)傳體”?！氨炯o(jì)”：用編年方式敘述歷代君主或?qū)嶋H統(tǒng)治者的政跡，是全書提綱，以王朝的更替為體，按年月時(shí)間記述帝王的言行政績(jī)；其中記載先秦歷史的五篇，依次是五帝，夏，殷，周，秦；記載秦漢歷史的七篇，依次是秦始皇，西楚霸王項(xiàng)羽，漢高祖劉邦，高后呂雉，漢文帝劉恒，漢景帝劉啟和漢武帝劉徹。；“世家”：記述子孫世襲的王侯封國(guó)史跡和

3、特別重要人物事跡，如孔子、陳勝等人物的傳記；“列傳”：帝王諸侯外其他各方面代表人物的生平事跡和少數(shù)民族的傳記；“表”：用表格形式分項(xiàng)列出各歷史時(shí)期的大事，是全書敘事的補(bǔ)充和聯(lián)絡(luò)；“書”：記述制度發(fā)展，涉及禮樂(lè)制度、天文兵律、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、河渠地理等諸方面內(nèi)容；三、體例：史書體例，主要有六種：(1)編年體：以年代為線索編排的有關(guān)歷史事件，如《左傳》。(2)紀(jì)傳體：通過(guò)記敘人物活動(dòng)反映歷史事件，如《史記》。(3)紀(jì)事本末體：以事件為主線，將有關(guān)專題材料集中在一起。首創(chuàng)于南宋的袁樞。如袁樞的《通鑒紀(jì)事本末》。(4)國(guó)別體：以國(guó)家為單位分別記敘的歷史。如《戰(zhàn)

4、國(guó)策》。(5)通史：不間斷地記敘自古及今的歷史事件，如《史記》。(6)斷代史：記錄某一時(shí)期或某一朝代的歷史，如《漢書》。以上六種史書體例是按不同標(biāo)準(zhǔn)劃分的，實(shí)際上同一史書可能同時(shí)屬于多個(gè)不同史書體例?！妒酚洝穼儆诩o(jì)傳體通史；四、作者：民族精神大廈的奠基者；中華文化家園的拓荒者；真正的理想主義者；偉大的文化殉道者；士人、文人、知識(shí)分子的楷模。司馬遷（前145—前87年后），字子長(zhǎng)，西漢夏陽(yáng)（今陜西韓城）人，我國(guó)西漢偉大的史學(xué)家、思想家、文學(xué)家。）被后人尊為“史圣”。（一）讀萬(wàn)卷書（通曉百家）。“年十歲則誦古文”。轉(zhuǎn)益多師，向儒學(xué)大師孔安國(guó)學(xué)習(xí)古文《

5、尚書》，向董仲舒學(xué)習(xí)公羊派《春秋》。5語(yǔ)文培訓(xùn)資料（四）《史記》導(dǎo)讀閱讀的范圍非常廣泛，上至古老的有關(guān)三代的典籍，下至西漢盛世司馬相如等人的辭賦，至于諸子百家的著作，春秋戰(zhàn)國(guó)到秦漢之際的史料，乃至朝廷的公文檔案。（二）走萬(wàn)里路（知人論世）。①考察歷史遺跡。司馬遷有很強(qiáng)的好奇心，喜歡對(duì)歷史真相探根求源。會(huì)稽遺址；長(zhǎng)沙水濱；登封許由；楚地春申宮；豐沛之地；曲阜廟堂等。②接觸與歷史有關(guān)的人物。交游進(jìn)一步豐富了《史記》的材料來(lái)源，加深了對(duì)某些歷史人物、民風(fēng)民俗的印象和理解。如薛地多暴桀子弟；齊地民性豁達(dá)；魯?shù)囟嗫N紳之士。（三）子承父命。述史父司馬談“學(xué)天

6、官于唐都，受《易》于楊何，習(xí)道論于黃子?！备杆抉R談臨終前對(duì)司馬遷說(shuō)：“余死，汝必為太史。為太史，無(wú)忘吾所欲論著矣?！彼抉R遷俯首流涕，向父親表示：“小子不敏，請(qǐng)悉論先人所次舊聞，弗敢闕?！薄短饭孕颉罚ㄋ模┟墒堋袄盍曛湣??！傲晡礇](méi)時(shí)，使有來(lái)報(bào)，漢公卿王侯皆奉觴上壽。后數(shù)日，陵敗書聞。主上為之食不甘味，聽(tīng)朝不怡。大臣憂懼，不知所出。仆竊不自料其卑賤，見(jiàn)主上慘愴怛悼，誠(chéng)欲效其款款之愚，以為李陵素與士大夫絕甘分少，能得人死力，雖古之名將，不能過(guò)也。身雖陷敗，彼觀其意，且欲得其當(dāng)而報(bào)于漢?！鄙烙^與歷史觀改變后的司馬遷與其《史記》＊蓋文王拘而演周易；仲

7、尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也?！秷?bào)任安書》五、梁?jiǎn)⒊付ǖ摹妒酚洝肥竺蠼瓥|去楚王流芳——《項(xiàng)羽本紀(jì)》禮賢下士威服九州——《信陵君列傳》文武雙雄英風(fēng)偉概——《廉頗藺相茹列傳》功成不居不屈權(quán)貴——《魯仲連鄒陽(yáng)列傳》曠世奇才悲涼收?qǐng)觥痘搓幒盍袀鳌饭賵?chǎng)顯形栩栩如生——《魏其武安侯列傳》戎馬一生終難封侯——《李將軍列傳》漢匈和親文化交融——《匈奴列傳》商道貨殖安邦定國(guó)——《貨殖列傳》史公記史千古傳頌——

8、《太史公自序》六、評(píng)價(jià)：（一）寫人藝術(shù)1、善于在矛盾沖突中刻畫人物性格,即通過(guò)許多緊張的斗爭(zhēng)場(chǎng)面,把人物推到矛盾沖突的尖端,讓人物展示各