[精品]科學(xué)發(fā)展觀個(gè)人剖析

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1、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀個(gè)人剖析材料臨潼區(qū)農(nóng)林局李娟玲學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)開展以來，從中央到地方都非常重視，我局也能夠按照區(qū)上的安排深入開展這項(xiàng)工作，作的也有聲有色。以前，我對(duì)科學(xué)發(fā)展觀有所接觸，但理解的比較浮淺?？陀^的講，通過這兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，使我對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵有了更全面、更深刻地理解，而且觸動(dòng)很大。盡管自己平時(shí)能夠以身作則、廉潔自律，盡職盡責(zé)地開展并完成自己分管的每一項(xiàng)工作。但回過頭來把個(gè)人工作實(shí)際與科學(xué)發(fā)展觀的要求相對(duì)照，還發(fā)現(xiàn)存在一些比較突出的、具體的問題，值得自己從內(nèi)心深處去反思、

2、去改進(jìn)。—、存在問題1、理論學(xué)習(xí)方面還沒有完全做到全面、系統(tǒng)。學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)間少而短，同時(shí)缺乏認(rèn)真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒有深刻認(rèn)識(shí)思想精髓，對(duì)鄧小平理論、“三個(gè)代表^重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵理解得不深不透。2、深入基層開展調(diào)查研究較少。不能充分了解基層情況,以致在工作上有時(shí)缺乏針對(duì)性。在實(shí)際工作中，缺乏全面、深入細(xì)致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。由于深入基層調(diào)查研究少、導(dǎo)致指導(dǎo)工作不夠細(xì)致。雖然有時(shí)自己能夠經(jīng)常帶著問題深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和分管的基層單位了解情況

3、，但很少象“解剖麻雀”那樣取得詳盡資料。3、理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作不能有機(jī)結(jié)合。在實(shí)際工作中，由于自己事務(wù)多，學(xué)習(xí)時(shí)間少，對(duì)黨在農(nóng)村的各項(xiàng)路線、方針、政策掌握得不夠全面，尤其是對(duì)農(nóng)業(yè)實(shí)用新技術(shù)、農(nóng)村實(shí)用法律法規(guī)學(xué)習(xí)得不夠深入。從客觀上總是強(qiáng)調(diào)工作忙、任務(wù)重。由于沒有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，所以造成自身理論知識(shí)跟不上當(dāng)前飛速發(fā)展的形勢(shì)，不能很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來。4、解放思想在工作中還沒有得到有效體現(xiàn)，有時(shí)存在急躁情緒，表現(xiàn)為辦事草率，不求無功，但求無過，工作方法、工作思路以及新技術(shù)應(yīng)

4、用等工作再推動(dòng)上照步就班，在創(chuàng)新方面做的還不夠，，二、根源分析對(duì)存在的以上問題，經(jīng)過認(rèn)真分析其產(chǎn)生的根源認(rèn)為，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，但主要還是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)不夠，缺乏科學(xué)發(fā)展的理念。主要表現(xiàn)在：1、學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)、不夠全面、深入。原因是：一是學(xué)習(xí)態(tài)度有所偏向，總認(rèn)為理論是務(wù)虛的，離自己的工作生活太遠(yuǎn)，學(xué)不學(xué)一個(gè)樣。另外，認(rèn)為自己在學(xué)校里也學(xué)了不少馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，覺得有了一定的基礎(chǔ)，滿足于一知半解，沒有必要再深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握。二是忽視了理論學(xué)習(xí)，只注重了自己感興趣東西去學(xué)

5、，只顧鉆研自己感興趣的業(yè)務(wù)知識(shí)，而理論知識(shí)卻不愿看，不想學(xué)。三是學(xué)習(xí)方法不合理，效果不大理想。不能合理地、系統(tǒng)地安排自己的學(xué)習(xí)，而是忽冷忽熱，想起來了、用到了,就拿起書看兩天，事一多，就放下不學(xué)習(xí)了，不能持之以恒。有時(shí)也學(xué)，但注意力不集中，走馬觀花，看后沒有什么收獲，過一段時(shí)間就忘了。在學(xué)用結(jié)合上,也沒能把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去指導(dǎo)工作。四是學(xué)習(xí)時(shí)間不能保證。認(rèn)為上班時(shí)間業(yè)務(wù)多，沒時(shí)間也靜不下心來學(xué)習(xí)，下班時(shí)間忙了一天了應(yīng)該休息一下，業(yè)余時(shí)間要和家屬在一起，沒時(shí)間學(xué)習(xí)。2、工作過于強(qiáng)調(diào)忙，只求完成任務(wù)，沒有完

6、全做到深入細(xì)致,工作方法方面還沒有完全做到統(tǒng)籌兼顧。工作中，推進(jìn)工作、抓落實(shí)方面，注重穩(wěn)中求進(jìn)，忽視了時(shí)效要求，注重了充分準(zhǔn)備，忽視了隨機(jī)應(yīng)變。原因是：一是重指導(dǎo)，輕調(diào)研。認(rèn)為分管的各科室、單位比較懂得各自的情況，只要任務(wù)分配好就行,等總結(jié)上報(bào)后，自己才去做，只是強(qiáng)調(diào)完成自己的工作任務(wù)。另外認(rèn)為每一項(xiàng)工作都有專人抓，自己打打電話，多督促檢查幾次就可以了，不必每項(xiàng)工作都親去做，缺乏深入實(shí)踐考察研究。二是重安排，輕要求。在工作安排上，強(qiáng)調(diào)每項(xiàng)工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實(shí)上，沒有用更高的標(biāo)準(zhǔn)去要求

7、、去衡量。即使有個(gè)別單位的工作任務(wù)完成不太好，也多是考慮他們的困難素，自己主觀上替他們解脫，人為地降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。三、整進(jìn)措施1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，革新自我。從思想上引起高度重視，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)展自已，革新自我，真正認(rèn)識(shí)到政治理論學(xué)習(xí)是武裝頭腦、堅(jiān)定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺悟的關(guān)鍵,是指導(dǎo)自己言行的武器。首先學(xué)好理論，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦，用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀去指導(dǎo)工作，使自己樹立正確的積極的人生觀、價(jià)值觀，學(xué)會(huì)用辯證的、歷史的方法看問題，學(xué)會(huì)用科學(xué)的觀點(diǎn)分析

8、問題和解決問題。其次，學(xué)業(yè)務(wù)，不斷熟悉業(yè)務(wù)工作，爭取達(dá)到精通業(yè)務(wù)的最高境界，提高工作能力。第三，學(xué)科技，在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，要學(xué)會(huì)用科技手段高效能工作。除有知識(shí)、懂業(yè)務(wù)、勝任本職工作外，還要樹立正確的觀念，培養(yǎng)自己的政治鑒別力和政治敏感性。緊緊圍繞全局工作重點(diǎn)，牢固樹立服務(wù)“三農(nóng)”的觀念，把握正確的政治方向，立足于全區(qū)農(nóng)業(yè)工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，提高自控能力，提高政治水平。2、分清主次，樹立大局意識(shí)，統(tǒng)籌安排工作。在