[推薦]：寒假兼職心得

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1、那年冬天的永恒記憶2012寒假兼職心得□冉越男（地理科學(xué)系）十九歲的年紀(jì)，我們遠(yuǎn)離了那些橫沖直撞的歲月，我們?cè)诖蠼稚衔跷跞寥恋纳习嘧逯虚g穿梭，靜默的思考今后的路會(huì)是如何的艱辛。在這個(gè)尷尬的年紀(jì)，逐漸走向成熟的我們不再允許自己虛度光陰，卻又還擔(dān)不起生活的重?fù)?dān)。和許許多多同齡人一樣，面臨假期的我，在最初對(duì)假期的巨大期盼消退后開始被這樣的情緒困擾。回家的第二天，一個(gè)出現(xiàn)過無數(shù)次卻從未變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的想法占據(jù)了我的心思：這個(gè)寒假…定要去找…份兼職。求學(xué)多年的我雖然對(duì)功課考試應(yīng)付自如，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的嚴(yán)重缺乏導(dǎo)致的恐懼使我在別的同學(xué)為兼職忙得不亦樂乎時(shí)，選擇龜縮在自己熟悉的世界里。這種對(duì)社會(huì)生活的恐懼還是不斷打

2、擊我的信心，在老爸的建議下，我選擇了相對(duì)熟悉的家教。由于有老爸的幫助，我的家教初體驗(yàn)順利的開始，只是讓我想不到的是，看似簡(jiǎn)單的一份家教有那么多的挑戰(zhàn)在等著我。第一次去完全陌生的家庭面對(duì)完全不了解的家長和孩子，我的心里在一陣陣地發(fā)，

3、?楚，習(xí)慣性地想要老爸陪伴，結(jié)果遭到堅(jiān)定地拒絕，老爸一句“多大的人了，這點(diǎn)兒人際交往能力都沒有啊”將我攆出了家門。其實(shí)，我并不是一個(gè)性格內(nèi)向不擅人際交往的女生，只是在學(xué)校習(xí)慣了跟同齡人打交道，且又缺少對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，面對(duì)未知的家庭就難免心生膽怯。懷著忐忑的心情來到了那個(gè)孩子家的門口，卻怎么也鼓不起勇氣敲門，我在心里暗罵自己，當(dāng)初在學(xué)校參加各種面試的吋候那么多人的場(chǎng)

4、面也沒像今天這樣狼狽啊。我在心里說服著自己，這次打工就是要鍛煉一下自己的社會(huì)生活能力，連基本的人際交往都不行，我以后的路要怎么去走呢？在門外徘徊了相當(dāng)一段時(shí)間后，我終于積累起了面對(duì)一個(gè)陌生家庭并且成為一名家庭教師的勇氣。敲開門，迎接我的是兩位家長對(duì)我的熱情招待，而一進(jìn)門他們那句“譚如鑫，老師來啦，快叫冉老師”讓我瞬間感到一種奇妙的自豪感，當(dāng)然更多的是不好意思。兩位家長對(duì)我十分地客氣和熱情，這使我大大放松了自己緊繃的神經(jīng)，在交談中也顯示出他們對(duì)我極大的信任和期待。我告訴自己應(yīng)該丟棄那些所謂的羞怯，因?yàn)樗麄兎判牡貙⑺麄兛煲锌嫉暮⒆咏坏搅宋疫@個(gè)大二學(xué)生的手里，憑這份信任我就應(yīng)該拿出一個(gè)真正的老

5、師的魄力和責(zé)任感，此時(shí)，我對(duì)接下來八天的工作也開始充滿了激情。簡(jiǎn)單的詢問了情況后，我決定盡快投入工作。當(dāng)我單獨(dú)與那個(gè)十四歲初三男孩單獨(dú)相處時(shí)，氣氛變得相對(duì)自在。第一次交流，我沒有直接進(jìn)入正題開始補(bǔ)課，而是選擇與面前這個(gè)看起來十分親切得像我弟弟的男孩聊了他的學(xué)校他的學(xué)習(xí)狀況他想去的高中以及他在學(xué)習(xí)中遇到的問題。也許是我這個(gè)老師比他大不了多少，態(tài)度也十分和善,小男孩譚如鑫很快接受了我這個(gè)年輕的老師，我心里那些害怕小孩脾氣大又不肯接受外人的擔(dān)憂漸漸淡去，當(dāng)天的課程在這種和諧的氣氛里順利結(jié)束。萬事開頭難，當(dāng)我結(jié)束第一次課走出他們家門時(shí)，心里的激動(dòng)是別人無法體會(huì)的，也許這一份家教工作在大多數(shù)人眼里實(shí)

6、在微不足道，但對(duì)于我這樣一個(gè)十九年里除了逛街從來都是活在自己熟悉的小小圈子里的女孩來說，成就感無可比擬。第一天的順利也極大地增大了我的信心，老師的責(zé)任也時(shí)刻鞭策我一絲不茍的備課。由于每天早上就要出門下午很遲才會(huì)刨來，我備課的吋間就只能在晚上，由于對(duì)所教的初中英語體系已經(jīng)不太熟悉，我翻閱了所有英語書和參考資料，還上網(wǎng)查看了一些初中英語的重點(diǎn)歸納和優(yōu)秀老師上課的視頻，力求用最易理解的方法教授最有用的知識(shí)。我制定了八天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天的單詞任務(wù)、語法任務(wù)和練習(xí)都十分明確，還準(zhǔn)備了每個(gè)階段的測(cè)試題?？紤]到學(xué)生的接受能力和不可避免的逆反心理，我總是像朋友像姐姐那樣去跟他交流，不懂的知識(shí)我會(huì)換著方式不

7、斷跟他解釋，直到他領(lǐng)會(huì)為止。記得在講到初中英語語法難點(diǎn)現(xiàn)在完成時(shí)時(shí)，我足足花了一個(gè)下午的時(shí)間給他講解例句。當(dāng)然，小孩子免不了的調(diào)皮和注意力不集中也為我們的課程制造了很多麻煩，每次他走神或者-直纏著我講學(xué)校的事時(shí)，我就得不惜板臉來約束他。在家教過程中與學(xué)生出現(xiàn)的爭(zhēng)執(zhí)也讓我深刻地體會(huì)到，不能忽視學(xué)生的思想，只有理解了他們的想法才能更好地完成教學(xué)。這次的體驗(yàn)教會(huì)我：當(dāng)一名老師和當(dāng)一名學(xué)生有著巨大的差別，自己會(huì)和教會(huì)別人實(shí)在是兩回事！八天的時(shí)間里，我每天要陪著他學(xué)習(xí)八個(gè)小吋，在寒冷甚至偶爾飄雪的天氣里早起晚歸曾讓我苦不堪言；接近年關(guān)回老家過年的渴望挑戰(zhàn)著我的耐心；初三學(xué)生關(guān)鍵時(shí)期和為人師表的重大責(zé)

8、任感提醒著我的態(tài)度。這一切，讓第一天那個(gè)膽怯的、抱著試一試的態(tài)度我感受到一名老師、一名走入工作崗位的成年人的心情。這份短暫的工作經(jīng)歷結(jié)束已有一段時(shí)間，但我仍記得我從第一天的畏懼到后來的應(yīng)付自如，仍記得與兩位家長的交往從不自在到熟人一樣聊天，仍記得第一次被人叫做“冉老師”是的激動(dòng)。這個(gè)成為我一生中第一個(gè)學(xué)生的男孩，這個(gè)我生命中第一次對(duì)社會(huì)生活的嘗試，將成為我永生難忘的記憶。同時(shí)，有了這次的試水，我想我已不會(huì)在在探索社會(huì)的路