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《【聚焦中考】（甘肅地區(qū)）2017中考物理總復習第五講質(zhì)量與密度試題》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、第五講質(zhì)量與密度?、選擇題1.（2015,濟南）在下列動物中，質(zhì)量可能是3kg的是CA.一只麻雀B.一只老鼠C.一-只雞D.一只羊2.（2016,永州）一鐵塊的質(zhì)量會發(fā)生變化的情況是CA.將它熔化成鐵水B.將它軋成薄鐵片C.將它切掉一個角D.將它從地球運到月球3.（2016,百色）小明用調(diào)好的天平稱物體的質(zhì)量時，在天平的右盤加了幾個祛碼示，指針還稍微偏左.再放入質(zhì)雖最小的祛碼，指針又稍微偏右，接下來操作正確的是DA.將橫梁上的平衡螺母向左調(diào)B.將處在零刻度位置的游碼向右移C.取出最小的祛碼，將橫梁上的平衡螺母向右調(diào)D.取出最小的祛碼，將處在零刻度位置的游碼向右移
2、4.（2016,湘潭）太陽能飛機“陽光動力2號”進行了環(huán)球試飛，它的機身和機翼均采用了極輕的碳纖維材料.這種材料的優(yōu)點是CA.彈性小B.體積小C.密度小D.碩度小5.（2016,臨沂）甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量也與體積卩的關(guān)系圖象如圖所示,由圖象可知A.體積相等吋，甲的質(zhì)屋大B.質(zhì)量相等時，乙的體積大C.甲的密度比乙的人D.乙的密度為1.25X10’kg/m3第5題圖6.規(guī)格相同的瓶裝了不同的液體，放在橫梁已平衡的天平上，如圖所示，則CA.甲瓶液體質(zhì)量較大B.乙瓶液體質(zhì)量較大C.乙瓶液體密度較大D.兩瓶液體密度相等7.（2016,武漢）為了測量某金屬塊的密度，首先用天
3、平測量金屬塊的質(zhì)量，當天平平衡時，右盤中祛碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖屮所示，然后用量筒和水測金屬塊的體積如圖乙所示，下列數(shù)據(jù)正確的是C屮乙A.金屈塊的質(zhì)量為39.4gA.金屬塊的體積為5LB.金屬塊的密度為7.8X103kg/m3C.金屬塊的密度為7.88g/cm31.（2016,常州）有一捆粗細均勻的銅線,其橫截面積是2.5mm2,質(zhì)量為89kg,已知銅的密度為8.9X10’kg/nu則這捆銅線的長度為DA.4inB.40mC.400inD.4000in2.（2015,天津）（多選）現(xiàn)有密度分別為"、Q2（"VQ2）的兩種液體，質(zhì)量均為皿某工廠要用它們按體積比1
4、：1的比例配制一種混合液（設混合前后總體枳不變），R使所得混合液的質(zhì)量最大.則混合液的密度Q,及按耍求配制后，剩卜的那部分液體的質(zhì)量為BCA.2PP2Q1+P2B.O1O2C.（1——）刃）D.（—/nt}P2P1二、填空題1.某醫(yī)院急診室的氧氣瓶屮，氧氣的密度為5kg/m3,給急救病人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半，則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度是_2.5_kg/m3；病人需要冰塊進行物理降溫，取450g水凝固成冰后使用，其體積增大了_50_cm3.（Q冰=0.9X10"kg/m3）2.（2016,河南一模）有昇、B、C三個由同種材料制成的金屬球，它們的質(zhì)量分別為128g、
5、400g、60g,體積分別為16cm50cm'、12cm'?在人B、Q三個金屬球中,若只有一個是空心的，那么C球是空心的，這種材料的密度為8"cm'?3.（2016,安徽）2016年5月，科學家乂發(fā)現(xiàn)了9顆位于宜居帶（適合生命存在的區(qū)域）的行星.若宜居帶中某顆行星的質(zhì)量約為地球的6倍，體積約為地球的8倍，則它的密度與地球的密度Z比約為3：4（行星與地球均看作質(zhì)量均勻分布的球體）.三、實驗探究題4.（2015,成祁）家住天府新區(qū)的小希家今年種植的五星枇杷（如圖1所示）獲得了豐收.小希想知道枇杷品質(zhì)和密度是否冇關(guān)，于是他和小明利用家庭實驗室的器材測出了枇杷的密度.
6、fl20g
7、O1二二45g圖1乙mlrHKl小希的方法：（1）用天平測一個枇杷的質(zhì)量，天平平衡時右盤祛碼和游碼如圖2甲所示，則枇杷的質(zhì)量為0.023kg.（2）如圖2乙所示，往量筒中加入適量的水，記下此時水的體積；將這個枇杷放入量筒,再次記錄讀數(shù)，枇杷的體積為20cm3.（3）枇杷的密度為1.15X10’kg/m3.小明認為小希的方法不當，應當取更多的枇杷測量.小明的方法：⑴在筐里隨機挑選6顆枇杷，川天平測得它們的總質(zhì)量為m.（2）任意選出其中2顆用量簡測得體積為V.不正確，I大I為6顆枇杷的⑶枇杷的密度Q=/〃/3上你認為小明這種測密度的方法是否正確，并簡述理
8、由.答:體枳不?定等于3$.14.(2016,荊門)在測量學生奶密度的實驗中.20g甲乙丙⑴為了減小實驗誤差，應該選擇圖』L(選填“甲”或“乙”)中的雖筒.(2)把天平放在水平桌面上，把游碼移到標尺的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏左，應向右調(diào)節(jié)平衡螺母，直到橫梁平衡.(3)小銘進行了如下實驗：A.把天平放在水平桌而上，調(diào)節(jié)橫梁平衡；B.用天平測出燒杯的質(zhì)量Uh;C.將適最的學生奶倒入燒杯，測出燒杯和學生奶的總質(zhì)最加；D.將燒杯中的學生奶全部倒入量筒，測出體積V.考慮到學生奶在從燒杯中倒出時有殘超，密度的測量值偏大.為此，同組的小浩提出只要調(diào)整實驗順序就可以解決這個問題，
9、這個實驗順序是ACDB(
