個(gè)人職業(yè)規(guī)劃[終稿]

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1、課程作業(yè)題目：個(gè)人職業(yè)規(guī)劃姓名：?學(xué)號(hào)：2010030321226學(xué)院：商務(wù)學(xué)院專業(yè)：國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易教師：黃玉麗協(xié)助指導(dǎo)教師：黃玉麗2010年11月15EI引言11認(rèn)識(shí)自我21.1個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的定義，并已按列說明其意義。21.2認(rèn)識(shí)自我2121個(gè)人成長經(jīng)歷21.2.2個(gè)人特質(zhì)31.2.3個(gè)人學(xué)習(xí)風(fēng)格31.2.4職業(yè)傾向2.職業(yè)生涯的條件分析2.1職業(yè)環(huán)境分析2.1.1行業(yè)分析2.1.2職業(yè)分析2.2個(gè)人生涯的SWOT分析結(jié)論4注釋5參考文獻(xiàn)6附錄7致謝8引言在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為就業(yè)爭奪戰(zhàn)屮的另一重要利器。對(duì)于每一個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不

2、進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會(huì)造成時(shí)間和精力的浪費(fèi)。作為當(dāng)代的大學(xué)生，若是一臉茫然踏入這個(gè)競爭激烈的社會(huì)，怎能使自己占有一席之地？因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。有口標(biāo)才有動(dòng)力和方向。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，在認(rèn)清自己的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分并且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要審視自己、認(rèn)識(shí)自己、了解自己，做好自我評(píng)估，包描自己的興趣、特長、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職位面前我會(huì)選擇什么等問題。所以要想成功就要止確評(píng)價(jià)自己。1認(rèn)識(shí)自我1?1個(gè)人職

3、業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的定義，并以案例說明其意義。(按學(xué)術(shù)規(guī)范引用參考文獻(xiàn))定義：“職業(yè)生涯規(guī)劃”(careeTplanning)是指在個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展和結(jié)合的基礎(chǔ)上，個(gè)人通過對(duì)職業(yè)生涯的主客觀因素分析、總結(jié)和研究，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，確定最佳的奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而預(yù)先進(jìn)行系統(tǒng)安排的活動(dòng)或過程。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃就是指大學(xué)生在大學(xué)期間通過口我認(rèn)知、環(huán)境認(rèn)知和各種因素分析，確定個(gè)人在社會(huì)環(huán)境中的發(fā)展目標(biāo)和努力方向，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)制定合理可行的計(jì)劃或安排。案例：小Z,女，22歲，學(xué)歷木科基木情況：上海某財(cái)經(jīng)類大學(xué)畢業(yè)，國際會(huì)計(jì)系，應(yīng)屆生同學(xué)評(píng)價(jià)：刻苦，有上進(jìn)心，性格堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)個(gè)人

4、職業(yè)目標(biāo)：高級(jí)財(cái)務(wù)經(jīng)理面臨問題：收到英國某大學(xué)的offer,學(xué)行政管理專業(yè)；同時(shí)收到四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所Z—的普華永道的offer,作審計(jì)師，小z必須做出選擇。先留學(xué)或先就業(yè)？職業(yè)設(shè)計(jì)意見：先就業(yè)，去普華作審計(jì)師，然后再選擇合適的機(jī)會(huì)出國深造。設(shè)計(jì)理由：小z原本希望出國進(jìn)修工商管理類課程，但國外大學(xué)對(duì)中請(qǐng)工商管理類專業(yè)的學(xué)生都有工作經(jīng)驗(yàn)要求，所以最后只收到了行政管理專業(yè)的offer。小z學(xué)會(huì)計(jì)，喜歡商務(wù),對(duì)行政組織興趣不大，若為能一時(shí)出國而放弄原有興趣并不明職，可銳專家認(rèn)為：先工作或先出國其目的都應(yīng)該是為了將來有更好的職業(yè)發(fā)展前景，違背個(gè)人興趣和職業(yè)理想而求得一時(shí)出國，為出國而出國，

5、從個(gè)人職業(yè)發(fā)展看并不可取。從職業(yè)發(fā)展考慮，普華位列國際四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所之一，有完善的培訓(xùn)計(jì)劃，良好的工作氛圍，規(guī)范的工作機(jī)制，對(duì)職業(yè)技能發(fā)展大有好處，出國學(xué)習(xí)行政管理碩士一年課程之所獲專業(yè)資質(zhì)資歷和在普華工作一年之經(jīng)歷技能積累相比，前者在職業(yè)市場上Z價(jià)值未必比后者高。普華是專業(yè)的國際性會(huì)計(jì)師事務(wù)所，審計(jì)工作與小Z大學(xué)所學(xué)基本對(duì)口，且小Z性格特點(diǎn)勤奮刻苦，事業(yè)心強(qiáng)，意志堅(jiān)定，加上名牌大學(xué)畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，保證了小z在工作屮必會(huì)有所表現(xiàn)。從小Z職業(yè)目標(biāo)定位于高級(jí)財(cái)務(wù)經(jīng)理一點(diǎn)看，小Z具備會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)歷資質(zhì)和專業(yè)技能,但缺乏作為高級(jí)財(cái)務(wù)經(jīng)理所必須具備的專業(yè)管理知識(shí)，小z希望學(xué)工商管理類課程

6、的想法是正確的，為一時(shí)出國而放棄原本計(jì)劃并不合乎長遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展.國外工商管理類碩士課程要求申請(qǐng)者具備一定工作經(jīng)歷，小Z先工作后出國，正合乎要求。且高級(jí)財(cái)務(wù)經(jīng)理必須具備的另一大重要要素就是豐富的專業(yè)工作經(jīng)歷，所以，先工作，積累工作經(jīng)歷，也是在為職業(yè)理想作鋪墊。專家評(píng)點(diǎn)：小Z在先就業(yè)與先出國之間面臨選擇，無論是先就業(yè)，述是先出國，最終的口的都應(yīng)該是更好的職業(yè)發(fā)展前景，到底是先出國更有利于將來職場發(fā)展，還是先就業(yè)更有利于職業(yè)發(fā)展，應(yīng)該是每一個(gè)面臨類似情況的畢業(yè)生都應(yīng)該仔細(xì)考慮的問題。案例總結(jié)：作為剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，選擇合適的職業(yè)發(fā)展方向尤為重要，人生精力有限，必須選準(zhǔn)方向，強(qiáng)化發(fā)展。職

7、業(yè)方向的確定必須結(jié)合個(gè)人特長，興趣所在并綜合考察行業(yè)前景來確定。在這一點(diǎn)上，大學(xué)生有疑問時(shí)，可以求助學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)老師或者專業(yè)的職業(yè)顧問。應(yīng)屈畢業(yè)生，表面上看是就業(yè)的問題，而實(shí)際上是擇業(yè)的問題，擇業(yè)就是耍做選擇，選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展方向，集小目標(biāo)，強(qiáng)化發(fā)展，通過若干年的工作，實(shí)現(xiàn)從無工作經(jīng)歷者到行業(yè)人才的提升同理，應(yīng)屆畢業(yè)生選擇岀國深造，也要以職業(yè)發(fā)展為指標(biāo)，選擇合適的深造途徑，在學(xué)歷資質(zhì)上提高口己的含金量，為“職場而途''做好準(zhǔn)備！1.2認(rèn)識(shí)自我我從小就是一個(gè)性格開朗外向，善