德善品格課程——友善

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1、吳江區(qū)德善品格課程案例——友善教育【活動主題】綠色在我心我為綠色行【實(shí)施單位】吳江區(qū)松陵小學(xué)【活動對象】全校學(xué)生【活動人數(shù)】1200余人【學(xué)情分析】友善，指學(xué)生對他人的親近和睦，是學(xué)生對周圍個體的責(zé)任表現(xiàn),是責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)某跫壠犯?。我校是一所百年老校，坐落在吳江區(qū)中心地帶，校園布局合理，校內(nèi)綠樹成蔭，環(huán)境古樸優(yōu)美。但是在校園及周邊我們會看到這樣的不和諧的場景：雪白的墻壁上留下了斑駁的足跡，垃圾桶旁是散落在地的各類垃圾，校門口隨意停放的車輛阻礙了交通……環(huán)保的話題學(xué)生并不陌生，可是學(xué)生年齡小，保護(hù)環(huán)境的意識淡薄，一些不良的習(xí)慣直接破壞了身邊的環(huán)境。和諧的教育需要全體師生共同去打造，讓學(xué)生“勿以善

2、小而不為”，從而積善成德，形成健全的人格。同時通過“小手拉大手”，帶動家庭其他成員共同參與，達(dá)到全社會參與，全方位育人的目的，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社會道德新風(fēng)尚。【活動目標(biāo)】1.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的生態(tài)道德情感，培養(yǎng)他們的生態(tài)道德意志，主動參與環(huán)保，從而積善成德，形成健全的人格。2.認(rèn)知目標(biāo)：通過調(diào)查、收集資料、討論等手段，引導(dǎo)學(xué)生通過感知垃圾污染和空氣污染等帶來的危害，產(chǎn)生環(huán)境危機(jī)意識、樹立環(huán)保意識。3.行為目標(biāo)：促成學(xué)生充分體驗(yàn)，倡導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起，參與力所能及的環(huán)境保護(hù)活動，持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境?；顒?:生活放大鏡——發(fā)現(xiàn)身邊的環(huán)境問題（活動準(zhǔn)備）1.各

3、年級“發(fā)現(xiàn)身邊的環(huán)境問題”調(diào)查表。2.信息匯總表。（活動內(nèi)容）低年級調(diào)查班級內(nèi)環(huán)境問題，并提出合理化建議。中年級調(diào)查校園里環(huán)境問題，并提出合理化建議。高年級調(diào)杳校園周邊環(huán)境問題，并提出合理化建議。全校各班將調(diào)查到的信息匯總，交德育處。【活動流程示意圖】【活動過程】（活動要求）分年級調(diào)查班級、校園、校園周邊的環(huán)境問題，學(xué)會收集資料、整理信息。通過討論，提岀合理化建議，激發(fā)學(xué)生的生態(tài)道德情感,培養(yǎng)他們的生態(tài)道德意志，主動參與環(huán)保。（活動時間）2017年10月（活動地點(diǎn)）班級、學(xué)校及校園周邊（設(shè)計(jì)意圖）開展環(huán)境教育、滲透德育教育的關(guān)鍵在于師生“勤于動手、協(xié)同合作”，在于從實(shí)踐中體驗(yàn)發(fā)展，從而形成

4、自覺的道德行為習(xí)慣。設(shè)計(jì)“生活放大鏡一一發(fā)現(xiàn)身邊的環(huán)境問題”小調(diào)查活動，學(xué)生通過調(diào)查班級、校園及校園周邊的環(huán)境問題，使學(xué)生心靈受到震撼，產(chǎn)生環(huán)境危機(jī)意識，促使學(xué)生進(jìn)一步樹立公德意識，提出合理化建議，樹立環(huán)保意識。活動2:童眼看環(huán)境——播下綠色的種子1.垃圾分類知識宣傳。2.各班“我是校園美容師”材料準(zhǔn)備。3?“綠色出行”宣傳橫幅、展板。（活動內(nèi)容）低年級學(xué)會垃圾分類。通過老師、家長或環(huán)衛(wèi)部門了解：生活垃圾的分類及如何正確擺放。引導(dǎo)學(xué)生自覺、科學(xué)地開展生活垃圾分類。中年級環(huán)保漫畫大賽。拿起手中畫筆，畫出自己保護(hù)環(huán)境的小小夢想，宣揚(yáng)“綠色環(huán)保你我共護(hù)”的理念，為大自然增添綠色，讓自己的家園更加

5、美好！高年級“綠色環(huán)?！敝驹阜?wù)活動。參加一次環(huán)保公益活動，如白色垃圾清理、公共設(shè)施、綠化的維護(hù)等，寫一篇實(shí)踐體驗(yàn)文章，將環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，推廣“環(huán)保，從自己做起，從現(xiàn)在做起”的思想。全校我是校園美容師。用綠色裝扮教室，用行動美化校園，改變班級、校園里不盡人意的地方，提高學(xué)生審美品味，增強(qiáng)創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐能力。綠色出行齊步走。倡導(dǎo)選擇公共交通工具綠色出行，緩解校園周邊的擁堵，創(chuàng)建一個美好舒適快捷的交通環(huán)境。同時也能把“綠色出行”的理念銘記于心，發(fā)動周圍更多的人加入到“綠色出行”的行列中來。（活動要求）通過各種渠道搜集環(huán)保資料，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，激發(fā)學(xué)生的保護(hù)身邊環(huán)境的責(zé)任意識，倡導(dǎo)

6、學(xué)生從身邊的小事做起，參與力所能及的環(huán)境保護(hù)活動，同時通過“小手拉大手”，帶動家庭其他成員共同參與，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社會道德新風(fēng)尚。（活動時間）2017年11月（活動地點(diǎn)）班級、學(xué)校、社區(qū)（設(shè)計(jì)意圖）多形式、多渠道地開展環(huán)教活動，不僅可以豐富師生校園文化生活，而且是培養(yǎng)學(xué)生思想道德、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑?；顒釉趯W(xué)生心中留下了美好的印象，同時也在他們心中播下了一顆綠色的種子。通過這些活動，達(dá)到了教育學(xué)生，影響成人，輻射社會的目的，促進(jìn)了學(xué)校德育教育工作向縱深發(fā)展?；顒?:成長甜甜圈——環(huán)境保護(hù)共行動（活動準(zhǔn)備）1?學(xué)校大隊(duì)委擬寫《愛護(hù)公物，從我做起》倡議書。2.各班

7、班會課準(zhǔn)備工作。（活動內(nèi)容）低年級保護(hù)環(huán)境公益廣告。設(shè)計(jì)一條“保護(hù)環(huán)境”廣告語，簡潔明了，有教育意義，可圖文并茂。中年級我的節(jié)能小竅門一一金點(diǎn)子大賽。征集“節(jié)能環(huán)?！钡慕瘘c(diǎn)子，為保護(hù)環(huán)境出謀劃策。咼年級我是校園小主人校容校貌設(shè)計(jì)大賽。你有讓校園變得更整潔、美麗的點(diǎn)子嗎？畫出自己的創(chuàng)意圖，配上文字說明。全校倡議書。匯總學(xué)生提出的建議，整理、發(fā)放《保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)》倡議書。主題班會活動。各班開展以“保護(hù)環(huán)境”為主題的班會活動