《鄧小平理論與

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1、《鄧小平理論與“三個(gè)代表”重要思想》論文考試實(shí)施細(xì)則??一、本學(xué)期考核方案考核分形成性考核和終結(jié)性考試兩部分，各占總成績(jī)的50%。具體考核方案如下：（一）形成性考核實(shí)施方案：（占總成績(jī)的50%，按百分制計(jì)算。）??1.平時(shí)書(shū)面作業(yè)1次，占形成性考核成績(jī)50%。2.?網(wǎng)上計(jì)分作業(yè)，共三次，占形成性考核成績(jī)50%.（二）終結(jié)性考試：（占總成績(jī)的50%）試行論文考試。?二、論文考試實(shí)施要求：根據(jù)上海電大教學(xué)模式改革的要求，本學(xué)期繼續(xù)對(duì)《鄧小平理論與“三個(gè)代表”重要思想》課程的終結(jié)性考試方式進(jìn)行改革。為保證考試的規(guī)范、公正

2、，特制定以下方案：（一）基本要求：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和‘三個(gè)代表’重要思想為指導(dǎo)、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是國(guó)家工作和行動(dòng)的總要求，也是本課程教學(xué)的總綱。上海電大所有學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，不僅應(yīng)該掌握本學(xué)科的基本理論，還能運(yùn)用所學(xué)理論分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題。作為期末考試的小論文，要做到：1.把握中國(guó)特色社會(huì)主義理論的思想精髓，運(yùn)用所學(xué)的基本理論，結(jié)合我國(guó)建國(guó)六十年特別是改革開(kāi)放三十多年以來(lái)社會(huì)發(fā)展的變化歷程，結(jié)合所在社區(qū)生活變化的實(shí)際，聯(lián)系自己工作、生活學(xué)習(xí)的實(shí)際，寫(xiě)一篇心得體會(huì)。這里強(qiáng)調(diào)，一定

3、要理論聯(lián)系實(shí)際，圍繞一個(gè)主題，用自己的語(yǔ)言寫(xiě)作，真正做到有感而發(fā)。不能以單純的理論代替，更不能不切實(shí)際地空發(fā)議論。2.??文章要求觀點(diǎn)正確、主題突出，結(jié)構(gòu)合理、條理清楚、文字通順。3.??字?jǐn)?shù)在2000字－3000字之間。4.??題目自擬。5.??論文考必須由學(xué)生自己獨(dú)立完成。若發(fā)現(xiàn)抄襲或雷同現(xiàn)象，一經(jīng)查實(shí)，以零分計(jì)。6.??A4紙打印并統(tǒng)一打印格式。學(xué)生提交論文的時(shí)間結(jié)點(diǎn)為三月十一日前。（二）有關(guān)選題：可參考以下核心詞，作為擬定題目的思考方向。1.以人為本2.經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心33.收入差距4.全面建設(shè)小康社會(huì)5.反

4、腐敗6.實(shí)施科教興國(guó)（上海的科教興市）戰(zhàn)略7.依法治國(guó)8.和諧社會(huì)9.可持續(xù)發(fā)展10.社會(huì)穩(wěn)定11.精神文明12.兩岸關(guān)系13.“八榮八恥”榮辱觀14.科學(xué)發(fā)展15.奧運(yùn)精神16.可持續(xù)發(fā)展17.抗震精神18.神州七號(hào)飛天19.迎世博20．建國(guó)六十年……（三）歷屆學(xué)生選題點(diǎn)評(píng)同學(xué)們?cè)谄谀?xiě)心得體會(huì)（論文考的要求）的過(guò)程中，選題是關(guān)鍵的。好的選題是成功寫(xiě)作的一半。以下為歷屆同學(xué)的一些選題,通過(guò)比較、體會(huì)別人所選題目的優(yōu)劣，可以自己擬出更好的題目。同學(xué)們的選題分為兩組：第一組：1.改革開(kāi)放改變了我們的生活2.社會(huì)主義好

5、，家鄉(xiāng)變化有成效3.踐行“八榮八恥”，應(yīng)從自身做起4.知榮辱明是非，樹(shù)衛(wèi)生行業(yè)新風(fēng)5.以文明守法為榮，以愚昧不文明為恥——從身邊不文明現(xiàn)象談起6.從我父母的收入差距看收入不公平形成原因及解決對(duì)策7.新時(shí)期腐敗現(xiàn)象產(chǎn)生原因的分析與思考8.全面建設(shè)小康社會(huì)的幾點(diǎn)思考9.我們要做和諧社會(huì)的實(shí)踐者10.構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)之我見(jiàn)11.用鄧小平理論指導(dǎo)我們的工作12.淺談我對(duì)腐敗現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)13.知榮辱，省自我14.從松江新城和園區(qū)2005年的建設(shè)成績(jī)看實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的意義15.依法行事，以德服人（寫(xiě)的是社區(qū)調(diào)解工作如何用

6、理論指導(dǎo)）16.必須堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心——以安亭鎮(zhèn)發(fā)展為例17.和諧社會(huì)必須要反腐敗18.迎世博，講文明……類似這組選題，寫(xiě)的都是自己工作生活實(shí)際、對(duì)社區(qū)變化的感悟，真正能做到理論聯(lián)系實(shí)際，有感而發(fā)。用的語(yǔ)氣也是自己的，而不是別人的語(yǔ)言。第二組：31.當(dāng)代中國(guó)與改革開(kāi)放2.鄧小平理論與二十一世紀(jì)中國(guó)社會(huì)主義3.論鄧小平理論與創(chuàng)新精神4.論以人為本的科學(xué)發(fā)展觀5.大學(xué)生就業(yè)制度改革6.論鄧小平的國(guó)際政治理論7.變化未來(lái)8.中國(guó)的發(fā)展9.“三個(gè)代表”、精神文明建設(shè)、“八榮八恥”的榮辱觀10.鄧小平理論與“八榮八恥”1

7、1.淺議科學(xué)發(fā)展觀與精神文明12.鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)這組題目從第一到第六個(gè)選題，選題過(guò)大，電大學(xué)生不可能寫(xiě)好?？荚囆问浇姓撐目?，但不是要大家長(zhǎng)篇大論寫(xiě)論文，只是寫(xiě)一篇心得體會(huì)。從第七到第十一個(gè)選題，到底要寫(xiě)什么不明確，有些風(fēng)馬牛不相及。顯然，類似這組題目是不適合做選題的。三、《鄧小平理論與“三個(gè)代表”重要思想概論》終結(jié)性考試流程及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.優(yōu)（90分以上）（1）能正確理解黨和國(guó)家的有關(guān)方針和政策，所選論題有意義。（2）能密切聯(lián)系社會(huì)或工作實(shí)際，分析問(wèn)題正確，具有一定的深度。（3）

8、文章中心突出，層次分明，邏輯清楚，文字通順，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。2.良（80—89分）（1）能正確理解黨和國(guó)家的有關(guān)方針和政策，所選論題有意義。（2）能較好地聯(lián)系社會(huì)或工作實(shí)際，分析問(wèn)題正確，具有一定的深度。（3）文章中心明確，層次比較分明，文字通順。3.中(70—79分)（1）能正確理解黨和國(guó)家的有關(guān)方針和政策，所選論題比較有意義、有價(jià)值。（2）能做到理論聯(lián)系實(shí)際，