祖國(guó)啊，我愛(ài)的祖國(guó)

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1、綏化五中初三語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案編號(hào)：3yw03《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》主備人:季麗華審批人：參備人：趙麗虹于洪波劉淑瑞徐華鄭寶玉季麗華張繼英【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力目標(biāo)（1）了解舒婷的詩(shī)在委婉曲折中表達(dá)心聲的特點(diǎn)。（2）感情誦讀并背誦全詩(shī)。（3）理解詩(shī)中的藝術(shù)形象，領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌蘊(yùn)含的深沉情感，培養(yǎng)學(xué)生解讀詩(shī)歌的能力。（4）品味詩(shī)歌富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。2、過(guò)程與方法目標(biāo)運(yùn)用自主、合作的學(xué)習(xí)方式使學(xué)生探究詩(shī)中抒情主人公“我”的具體內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握詩(shī)歌中抒情主人公的情感歷程。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感、獻(xiàn)身祖國(guó)的精神。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：?有感情地朗讀詩(shī)歌、體會(huì)詩(shī)人的思想感情。難點(diǎn)：?感

2、知詩(shī)中意象特征，理解“我”與祖國(guó)合二為一無(wú)法割舍的關(guān)系?！局R(shí)鏈接】1.作者簡(jiǎn)介：舒婷，原名龔佩瑜，1952年出生，祖籍福建泉州。當(dāng)代女詩(shī)人，朦朧詩(shī)派的代表作家之一。《致橡樹(shù)》是朦朧詩(shī)潮的代表作之一，與北島、顧城齊名，但事實(shí)上，她的詩(shī)歌更接近上一代載有意味較濃的傳統(tǒng)詩(shī)人，反抗性淡漠了許多。1964年就讀于廈門(mén)一中，1969年至閩西山區(qū)插隊(duì)，1972年返回廈門(mén)，當(dāng)工人、統(tǒng)計(jì)員、染紗工、焊錫工等等。1979年開(kāi)始發(fā)表詩(shī)歌作品。1980年到福建省文聯(lián)工作，從事專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作。著有詩(shī)集《雙桅船》、《會(huì)唱歌的鳶尾花》、《始祖鳥(niǎo)》，散文集《心煙》、《秋天的情緒》、《硬骨凌霄》、《露珠里的“詩(shī)想”》、《舒

3、婷文集》(3卷)、《真水無(wú)香》等。?舒婷擅長(zhǎng)于自我情感律動(dòng)的內(nèi)省、在把捉復(fù)雜細(xì)致的情感體驗(yàn)方面特別表現(xiàn)出女性獨(dú)有的敏感。舒婷又能在一些常常被人們漠視的常規(guī)現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)尖銳深刻的詩(shī)化哲理（《神女峰》、《惠安女子》），并把這種發(fā)現(xiàn)寫(xiě)得既富有思辯力量，又楚楚動(dòng)人?！疚襾?lái)補(bǔ)充】小組編號(hào)：學(xué)生姓名:預(yù)習(xí)案一、基礎(chǔ)知識(shí)?1、給下列加點(diǎn)字注音熏（????）黑?蝸（????）行?干癟（????）?淤（????）灘?纖（????）繩簇（????）新?胚（????）芽?笑渦（????）?緋（????）紅?迷惘（????）2、解釋下列詞語(yǔ)1)簇新2)胚芽3)緋紅4)榮光二、誦讀,初步感知。請(qǐng)用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)要概

4、括本詩(shī)歌的情感。我的困惑：探究案三、整體感知1．學(xué)生誦讀詩(shī)歌，教師根據(jù)具體情況而給予指導(dǎo)。???2．你讀詩(shī)歌的第一節(jié)有什么感覺(jué)？感覺(jué)源自意象，“老水車(chē)”、“礦燈”分別會(huì)出現(xiàn)在哪能里，它們可能會(huì)象征著什么？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容具體分析。3．詩(shī)歌的第三節(jié)運(yùn)用了哪些意象？表達(dá)了什么情感？4．詩(shī)歌的用意表達(dá)在這里已經(jīng)很振奮人心了，但詩(shī)人沒(méi)有停筆，而是繼續(xù)深入表達(dá)。你看看詩(shī)人是怎樣顯示思想的深邃的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)文具體分析。?5．請(qǐng)學(xué)生談自己對(duì)這首詩(shī)的理解，從而了解詩(shī)歌意象象征的朦朧，體會(huì)朦朧詩(shī)的特點(diǎn)。個(gè)性化調(diào)整:訓(xùn)練案一．達(dá)標(biāo)訓(xùn)練?1、《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》一詩(shī)的作者是我國(guó)當(dāng)代女詩(shī)人?。這首詩(shī)以第幾?人

5、稱(chēng)寫(xiě)成，詩(shī)中抒情主人公代表著?。?2、請(qǐng)將“老水車(chē)、駁船、礦燈、稻穗、路基”這幾個(gè)形象、填入下列空缺處。?我是你河邊上破舊的?，數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌；我是你額上熏黑的?，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；我是干癟的?，是失修的?；是淤灘上的?把纖繩深深勒進(jìn)你的肩膊。?3、理解下面這句詩(shī)表達(dá)的思想感情。?那就從我的血肉之軀上\去取得\你的富饒、你的榮光、你的自由。?二.能力提高?閱讀舒婷的《致橡樹(shù)》，回答問(wèn)題。?我如果愛(ài)你——?絕不像攀援的凌霄花，?借你的高枝炫耀自己；?我如果愛(ài)你——?絕不學(xué)癡情的鳥(niǎo)兒?為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；?也不止像泉源?長(zhǎng)年送來(lái)清涼的慰藉；?也不止像險(xiǎn)峰?增加你的高度

6、，襯托你的威儀。?甚至日光。?甚至春雨。?不，這些都還不夠；?我必須是你近旁的一株木棉?作為樹(shù)的形象和你站在一起。?根，緊握在地下?葉，相觸在云里。?每一陣風(fēng)過(guò)?我們都互相致意，?但沒(méi)有人?聽(tīng)懂我們的言語(yǔ)。?你有你銅枝鐵干?像刀，像劍?也像我；?我有我紅碩的花朵?你沉重的嘆息，?又像英勇的火炬。?我們分擔(dān)寒溯、風(fēng)雷、霹靂；?我們共享霧霓、流嵐、虹霓。?仿佛永遠(yuǎn)分離，?卻又終身相依。?這才是偉大的愛(ài)情，?堅(jiān)貞就在這里；?愛(ài)——?不僅愛(ài)你偉岸的身軀，?也愛(ài)你堅(jiān)持的位置，足下的土地。?1、為下列加點(diǎn)字注音。?炫（?）耀?癡（?）情?慰藉（?）?霹（?）靂?流嵐（?）?虹霓（?）?2、詩(shī)中的橡

7、樹(shù)、木棉各自代表了什么？?3、這首詩(shī)主要運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？?4、試歸納這首詩(shī)的主要意思。?5、請(qǐng)選取你感受最深的一句詩(shī)，說(shuō)說(shuō)自己的理解我的收獲:個(gè)性化調(diào)整：