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《論文寫作格式參考》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、本科畢業(yè)論文寫作參考格式一、畢業(yè)論文文檔編輯以及打印格式（一）紙型：A4紙型。（二）頁碼：頁碼從正文第二頁開始打?。ㄊ醉摬伙@示），放在頁面的底端，采用“頁面底端居中”的格式。封面，摘要以及目錄頁不計入頁碼。（三）字體：“時代新羅馬（TimesNewRoman）”字體。（四）字號：論文正文的字號用“小四”，章節(jié)標題用“四號”加粗，成段的引文用“五號”。（五）頁邊距：采用WindowsXP默認頁邊距：上2.54厘米，下2.54厘米，左3.17厘米，右3.17厘米。（六）裝訂線：左邊1厘米。（七）行距：正文1.5倍行距；成
2、段的引文單倍行距。（八）頁眉頁腳：頁眉1.5厘米，頁腳1.75厘米。（九）對齊方式：論文正文采用“兩端對齊”的方式，標題或副標題采用“居中”的方式，章節(jié)標題采用“左對齊”。（十）圖表不能跨頁打印。（十一）章節(jié)標題或小標題原則上不能放在一頁的最后一行。（十二）縮進：如果正文段落采用的是“齊頭式”，段落與段落之間空一行，否則段落首行需右縮進（5個字符）。（十三）字數(shù)：以教學(xué)或考試部門下發(fā)的論文寫作要求為準，上下浮動不超過10%。論文字數(shù)只計算正文文字，摘要，目錄，注釋，參考文獻，附錄等不計入字數(shù)。（十四）層次編碼：依次使
3、用I,II,III…;A,B,C,…1.2.3….;1),2),3)…。也可以采用第一級1，2，3，第二級1.1、1.2、1.3；第三級1.1.1,1.1.2,1.1.3(依此類推)格式。（十五）例子：正文中例句較多時，宜按順序用（1）（2）（3）…或a.b.c.…將所有的例句編號。每例另起（中文空兩格，英文10個字符），回行時與上一行例句文字對齊。二、論文組成部分第一部分：論文封面頁（CoverPage）第二部分：論文題目，摘要頁（TitleandAbstractPage）第三部分：論文目錄頁（OutlinePag
4、e）第四部分：論文正文（Body）第五部分(optional)：論文尾注（Endnotes）(語言學(xué)類論文推薦采用夾注，故此部分可省略)第六部分：論文參考文獻(References)第七部分(optional)：附錄(Appendix)三、畢業(yè)論文裝訂裝訂順序應(yīng)為：論文封面頁、論文題目頁、論文目錄頁、論文正文、論文尾注（語言學(xué)可以不作尾注）、論文參考書目，論文附錄。14四、論文各組成部分的寫作規(guī)范（一）論文封面頁論文封面頁采用學(xué)院統(tǒng)一的封面格式，內(nèi)容包括畢業(yè)論文題目（中外文，中文在前，英文在后）、系別、專業(yè)、年級、學(xué)
5、生姓名、指導(dǎo)教師及論文結(jié)稿日期。（二）論文題目頁1．論文題目頁應(yīng)該用英語撰寫。2．論文題目頁包括論文的標題、摘要（約200字左右）以及關(guān)鍵詞（3-5個）。3．論文標題與摘要，英文單詞“Abstract”與摘要正文，摘要正文與關(guān)鍵詞之間均空一行。4．摘要正文各自然段首行空5個字符。5．如果標題較長，應(yīng)分行寫，采用“倒金字塔”結(jié)構(gòu)。AStudyofMotivationinEFLLearningInChineseMiddleSchools四號，加粗，居中（空1行）Abstract段首齊頭式Thisstudyusedaque
6、stionnaireofEFLlearningmotivationandaninterviewtoexamineChinesemiddleschoolstudents’motivationoflearningEnglish.TheresultsshowedthatthegeneralsituationofChinesemiddleschoolstudents’EFLlearningmotivationwasthattheirinstrumentalmotivation(60.5%)wasmuchstrongertha
7、ntheirintegrativemotivation(39.5%).InordertomakeclearthedifferencesinEFLlearningmotivationbetweenmiddleschoolstudentsofdifferentagesanddifferentgenders,fivegroupsofcomparisonandcontrastweremade.Aswasindicatedbytheanalyze,thereweresignificantdifferencesinEFLlear
8、ningmotivationbetweenJuniorandSeniorMiddleSchoolstudents,betweenJunior/SeniorMiddleSchoolmaleandfemalestudents,betweenJuniorandSeniorMiddleSchoolmalestudents,andbetweenJunio
