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《得·德魯克點破有效領(lǐng)導(dǎo)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、得·德魯克點破有效領(lǐng)導(dǎo) 假如有效性是人類的一種天賦，就像音樂天賦和繪畫天賦一樣，那事情可就糟了，因為天才總是少之又少。于是我們不得不及早發(fā)掘潛在的有效性人士，訓(xùn)練他們，以發(fā)揮他們的才干?！ ∥艺J(rèn)識許多有效的管理者，他們脾氣不同、能力不同；他們所做的事不同，做事的方法不同；他們的個性、知識和志趣，也各不相同。但他們都有一項共同點：人人都具有做“對的事情”的能力，都有能發(fā)揮有效性的共同習(xí)慣。反之，一個人如果沒有這套有效性的習(xí)慣，則無論他有多大的智慧、多大的努力、多出色的想象力和多豐富的知識，他必是
2、一位缺乏有效性的管理者。 有效性是可以學(xué)的，而且也是必須學(xué)的。“有效性”不是天生的，是實務(wù)綜合、是一種習(xí)慣，既然是習(xí)慣，應(yīng)是一種“學(xué)而后能”的本領(lǐng)?！ ∮浀眯r候，我的鋼琴老師告訴我：“你彈莫扎特的曲子時，也許不可能像鋼琴家施納貝爾演奏得那樣好，但是并沒有理由說，你不必像施納貝爾那樣練習(xí)音階?！被叵肫饋?，我的鋼琴老師顯然少說了一句：最偉大的鋼琴家，如果不肯辛勤演練，也一定無法演奏好莫扎特的曲子?！ ∫粋€人在領(lǐng)導(dǎo)中的“有效性”，與他的智力、想象力、知識之間，幾乎沒有太大的關(guān)聯(lián)。有才能的人往往最為
3、無效——因為他們沒有領(lǐng)略到才能本身并不等于成就。他們甚至不曉得：一個人的才能，唯有透過“有條理、有系統(tǒng)的工作”，才能所為有效。下列幾項主要的習(xí)慣，是成為一位有效的管理者必須養(yǎng)成的心智習(xí)慣：?認(rèn)識你的時間 有效的管理者知道他們的時間花在什么地方。他們所能控制的時間非常有限，他們會有系統(tǒng)地工作，善用有限的時間。因此，有效領(lǐng)導(dǎo)不是從執(zhí)行“任務(wù)”開始，而是從掌握“時間”開始。因為時間的應(yīng)用與浪費，才是攸關(guān)有效性和成果的關(guān)鍵因素之一?！罢J(rèn)識你的時間”是任何人只要肯做就能做到的，這是通向卓有成效的必由之路
4、。 第一步：記錄自己時間耗用的實際情形。第二步：要做有系統(tǒng)的時間管理。找出“非生產(chǎn)性與浪費時間”的活動來，再問自己：“這件事是不是一定要做？如果不做，會有什么后果？”如果認(rèn)為不會有任何影響，那么應(yīng)該立刻取消。其次，在所記錄的活動中，哪些可以另請他人辦理而一樣做得好？如果是，立即找人代勞。 許多管理者都意識到了哪些事情會浪費他們的時間，然而，他們卻不敢面對這個問題。他們怕因小失大，造成錯誤。事實上，一位管理者大刀闊斧減少不必要的工作，絕不會有太大的風(fēng)險。遲疑不決的原因，是因為人們總有一種傾向，
5、高估自己地位的重要性，認(rèn)為許多事必躬親不可。記住，人人都是時間的消費者，但絕大多數(shù)人卻是時間的浪費者。你若不能管理時間，便什么也不能管理。重視實際貢獻(xiàn)大多數(shù)的管理者都是眼光朝下，他們重視勤奮，而忽略成果。而有效的管理者其實很重視實際貢獻(xiàn)。他們并非為工作而工作，而是為成果而工作。他們不會一接到工作就一頭鉆進(jìn)去，更不會一開頭就探究工作的技術(shù)和手段，他們會首先自問：“別人期望我做出什么成果？” 一個人不論其職位有多高，如果僅僅只有勤奮，如果老是強調(diào)自己的職權(quán)，那么他永遠(yuǎn)只能算是他人的“屬下”。反過來
6、說，一個重視貢獻(xiàn)的人，一個注意對成果負(fù)責(zé)的人，盡管他位卑職小，還是可以位列于“高階經(jīng)營者”。因為他以整體的績效為己任?！ 榇?有效領(lǐng)導(dǎo)者必注重貢獻(xiàn)，他會眼光朝上，使自己的工作朝向目標(biāo)。他常自問：“對我服務(wù)的企業(yè)，在績效和成果上，我能有什么貢獻(xiàn)？”他強調(diào)的是責(zé)任?！ ∶恳粋€組織都需要三個主要方面的績效：直接的成果，價值的實現(xiàn)，與未來的人力發(fā)展。缺一不可，因之，每一位“卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)者”都必須在這三方面均有貢獻(xiàn)。當(dāng)然，三者之間，可以有輕重先后之分。 有效領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)為：應(yīng)有怎樣的成就，就會有怎樣的成
7、長。如果他們對自己的要求不嚴(yán)，必將停止成長。反之，如果對自己要求嚴(yán)苛，將重視“有效貢獻(xiàn)”，養(yǎng)成一種近乎天性的習(xí)慣，必然能成大事。用人所長 有效的管理者善于利用長處，包括自己的長處，上司的長處、同事的長處和下屬的長處。他們還善于抓住有利形勢，做他們想做的事。他們不會把工作建立在自己的短處上，也絕不會去做自己做不了的事。因為人之長處，才是真正的機會。發(fā)揮人的長處，包括發(fā)揮自己的長處，才是組織的唯一目的?！ ∮行ьI(lǐng)導(dǎo)者從來不問：他跟我合得來嗎?而是會問：他貢獻(xiàn)了些什么？有效領(lǐng)導(dǎo)者更不會問：他不能做什
8、么？而是問：他能做些什么？ 真正的有效領(lǐng)導(dǎo)者，事實上都是懂得用人的主管，而且大抵都是“苛求的領(lǐng)導(dǎo)者”。他們總是先發(fā)掘一個人最能做些什么，再來“苛求”他做些什么。 唯有使平凡人足以完成不平凡的事之組織，才是好的組織。雖然人的品德與正直，其本身并不一定能成就什么。但是一個人如果在品德與正直方面有缺失，則足以敗事?！ Ｗ⒔裹c我們的事務(wù)太多太雜，時常失控。我們多數(shù)人即使專心致志地在同一時間內(nèi)只做一件事，也不見得真能做好，如果在同一時間內(nèi)做兩件事，那就更不必談了。 為此，有效性如果有什么秘訣的話，
