新版人教地理八年級(jí)上冊(cè)《疆域》教案

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1、《疆域》教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、能夠運(yùn)用地圖說(shuō)出我國(guó)的地理位置及其特點(diǎn)。2、記住我國(guó)的領(lǐng)土而積。過(guò)程與方法1、在地圖上指出我國(guó)的鄰國(guó)和瀕臨的海洋，說(shuō)明我國(guó)既是陸地人國(guó)，也是海洋大國(guó)。2、要求學(xué)生能在我國(guó)政區(qū)圖上準(zhǔn)確找出34個(gè)省級(jí)行政區(qū)，記住它們的簡(jiǎn)稱和行政中心。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)我國(guó)位置優(yōu)越、疆域遼闊的學(xué)習(xí)，加深學(xué)牛熱愛(ài)祖國(guó)的情感，產(chǎn)牛強(qiáng)烈的民族口豪感。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)本節(jié)教學(xué)里點(diǎn)是要求學(xué)牛理解我國(guó)地理位置及其優(yōu)越性，省級(jí)行政單位的名稱和空間分布。難點(diǎn)（沒(méi)有難以理解的知識(shí)，但地名很多，要掌握其地

2、理位置是難點(diǎn)）要求學(xué)牛積極地參與課堂和課后活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備地球儀、中國(guó)疆域示意圖、中國(guó)政區(qū)拼圖課時(shí)安排3課時(shí)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入語(yǔ)：同學(xué)們，每周一我們學(xué)校都要進(jìn)行升旗儀式，當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起，同學(xué)們心中的自豪感就會(huì)油然而生，那么，你們?yōu)槭裁磿?huì)感到自豪呢？活動(dòng)一：學(xué)生暢所欲言。（通過(guò)活動(dòng)一培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。）學(xué)生：地人物博、美麗富饒、人口眾多、地處亞洲東部太平洋西岸、最北端最南端到了哪里……教師歸納：其實(shí)，愛(ài)祖國(guó)是不需要理山的，無(wú)論她博大或狹小、貧窮或富裕，我們都-樣愛(ài)他。因?yàn)槲页錾统砷L(zhǎng)在這里，

3、因?yàn)槲业难芾锪魈手袊?guó)人的血，兇為這里有我的親人、刖友，有我熟悉的一切。但我們偉大的祖國(guó)所擁有的燦爛的文化、遼闊的疆域、壯麗的河山、悠久的歷史、勤勞智慧的人民，使得我們更加為他感到口豪。愛(ài)她，就要了解她；了解她，才能更好的建設(shè)她。從今天始，我們就要來(lái)學(xué)習(xí)屮國(guó)地理了。通過(guò)這樣的一段導(dǎo)入語(yǔ)，把學(xué)生的情緒帶入高潮，營(yíng)造岀一種健康向上的課堂氛圍，在這種氛圍中，讓學(xué)生積極、主動(dòng)、高昂的進(jìn)入中國(guó)地理的學(xué)習(xí)。1.優(yōu)越的地理位置(謎語(yǔ)激趣)請(qǐng)同學(xué)們猜謎語(yǔ)，謎語(yǔ)是：“藍(lán)色星球浮太空，一只雄雞在其中，南北兩分它在

4、北，東西二分它居?xùn)|，頭指世界最大洋，尾靠全球故大陸?！敝i底是打一地理事物現(xiàn)象(中國(guó)的地理位置)。山于初-己經(jīng)學(xué)過(guò)如何去描述一個(gè)地區(qū)的位置，因此先請(qǐng)學(xué)生冋顧，應(yīng)從哪幾個(gè)方而來(lái)分析一國(guó)的地理位置？再分別從半球位置、海陸位置、緯度位置三方面結(jié)合地圖或地球儀引導(dǎo)學(xué)生分析我國(guó)所處地理位置。半球位置，可利用課本圖1.1中國(guó)在地球上位置示意，讓學(xué)主分別說(shuō)出東西半球、南北半球分界線，在圖上辨認(rèn)我國(guó)的半球位置。至丁緯度位置和海陸位置，請(qǐng)學(xué)?？诩簩?duì)照課本圖1.1或地圖冊(cè)中的中國(guó)疆域圖歸納出就可以。平時(shí)要求學(xué)生做到“

5、左圖右書(shū)”，哪怕學(xué)校沒(méi)有掛圖都關(guān)系不大。位置問(wèn)題講完，以一句“那我國(guó)所處的位置好不好呢？不比不知道，一-比全知道”引出第3頁(yè)活動(dòng)題。我國(guó)地理位置的優(yōu)越性，老課本中有直接的文字?jǐn)⑹?，現(xiàn)在放在活動(dòng)題中。這里對(duì)以組織學(xué)生分組討論，如將學(xué)生分作兩大組，每組討論一小題。采用前后桌同學(xué)-?起討論的形式,推薦代表發(fā)言。通過(guò)與兒國(guó)對(duì)比，在討論中得出結(jié)論。歸納如下：活動(dòng)第1(1)題——緯度位置及其優(yōu)越性：我國(guó)大部分在北溫帶，小部分在熱帶，南北緯度的氣候差異為我國(guó)發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)提供了有利條件。如果覺(jué)得比較扌rti

6、象，也可舉一些例子，如我國(guó)北方和南方種植的農(nóng)作物有明顯差別，北方適宜種植小麥、花生、甜菜，而南方適宜種植水稻、油菜、片蔗；北方水果主要有蘋(píng)果、梨，南方盛產(chǎn)柑橘、香蕉、菠蘿等?；顒?dòng)第1(2)題——海陸位置及其優(yōu)越性：①東臨太平洋，使我國(guó)東部廣大地區(qū)在夏季風(fēng)濕潤(rùn)氣流的影響下，雨量豐沛，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；②沿海地區(qū)也便于發(fā)展海洋爭(zhēng)業(yè)，同海外各國(guó)交往；③西部深入亞歐人陸內(nèi)部，使我國(guó)陸上交通能與中亞、西亞、歐洲直接往來(lái)。如古代著名的“絲綢之路”，現(xiàn)在的“亞歐鐵路大陸橋”都經(jīng)過(guò)我國(guó)西部與中亞相通。2.海陸兼?zhèn)?/p>

7、的人國(guó)包括陸地國(guó)土和海洋國(guó)土。陸地國(guó)土中要求學(xué)握一是陸地面積960刀平方T米，二是四至點(diǎn)，三是陸上疆界，四是陸上鄰國(guó)。四至點(diǎn)的教學(xué)，采川結(jié)合圖1.3再歸納成歌訣的形式讓學(xué)生速記：“頭上頂著黑龍江,腳踏曾母暗沙島；嘴喝兩江匯合水，帕米爾上擺擺尾?！保ㄕf(shuō)明：曾母暗沙只是一個(gè)暗礁）很形象,學(xué)牛立刻就可記住。然后結(jié)合第5頁(yè)活動(dòng)題2讓學(xué)牛動(dòng)于?量算東西端距離和南北端距離，和活動(dòng)題3,說(shuō)說(shuō)我國(guó)東西端的晨昏差異和南北部的季節(jié)差異，并解釋原因。（說(shuō)明我國(guó)國(guó)土南北和東西跨度比較大，或者說(shuō)緯度和經(jīng)度跨度大。）東西端

8、的晨昏差顯，因?yàn)槌跻恍陆滩挠嘘P(guān)時(shí)區(qū)的知識(shí)已刪去了，所以只要跟學(xué)牛解釋說(shuō)東邊時(shí)刻比四邊時(shí)刻早就行了。通過(guò)這兩個(gè)活動(dòng)題，加深対我國(guó)國(guó)十?遼闊的印象。陸上疆界還有后面的海上疆界，請(qǐng)學(xué)生在圖1.3屮國(guó)黠域示意圖中用筆描出來(lái)。用紅筆沿逆時(shí)針?lè)较蛎璩鲫懮蠂?guó)界線，用藍(lán)筆山北向南描出大陸海岸線，而且將它們的長(zhǎng)度與赤道相比，再進(jìn)一步加深對(duì)我國(guó)之“大”的印彖。鄰國(guó)的教學(xué)，先讓學(xué)牛沿逆時(shí)針找出陸上鄰國(guó)和口北向南找出海上鄰國(guó)，老師再介紹一個(gè)口訣記憶：“十四鄰國(guó)陸上環(huán)，俄國(guó)蒙古和朝鮮；哈吉塔巴阿富汗，印尼不丹緬老南。隔海