xxx—xxx年xx縣教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃

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1、XXX一XXX年XX縣教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃一指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表''重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，以“鞏固深化提高發(fā)展"為指針，以創(chuàng)建教育發(fā)展和諧環(huán)境為重要手段，緊緊圍繞實(shí)施“小縣大教育"的戰(zhàn)略目標(biāo)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新,艱苦奮斗，不斷深化教育綜合改革，全面提升教育質(zhì)量和水平，實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，為我縣全面建設(shè)小康社會(huì)和縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更大的智力支持和知識(shí)貢獻(xiàn)。二總體目標(biāo)經(jīng)過三年艱苦奮斗，我縣教育要實(shí)現(xiàn)“一個(gè)提高^兩項(xiàng)發(fā)展"和“三大突破J“一個(gè)提高''即進(jìn)一步鞏固和提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量和水平。加大教育投入，學(xué)校硬建設(shè)再上新檔次，所有初中上規(guī)模聯(lián)辦小學(xué)和民

2、辦學(xué)校的校舍圖書教學(xué)儀器設(shè)備和體設(shè)施基本達(dá)到省定一類標(biāo)準(zhǔn)，其余學(xué)校全部達(dá)到省定二類標(biāo)準(zhǔn)。九年義務(wù)教育普及率鞏固率穩(wěn)步提高，小學(xué)入學(xué)率和鞏固率均達(dá)到％,初中入學(xué)率和鞏I古I率分別達(dá)到％和％。義務(wù)教育階段殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到％以上。教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)明顯提高，基本實(shí)現(xiàn)小學(xué)教師?？苹袑W(xué)教師本科化，相當(dāng)一部分高中教師接受研究生學(xué)歷教育。穩(wěn)步推進(jìn)中小學(xué)布局調(diào)整，調(diào)整后的中學(xué)服務(wù)人口達(dá)到人，規(guī)模達(dá)到人以上；聯(lián)辦小學(xué)服務(wù)人口達(dá)到人，規(guī)模達(dá)到達(dá)人以上；農(nóng)村一般完小服務(wù)人口達(dá)到人以上，規(guī)模達(dá)到人以上。上規(guī)模學(xué)校全部實(shí)行封閉式寄宿制管理。基礎(chǔ)教育質(zhì)量要在全市繼續(xù)保持先進(jìn)位次，中考綜合率穩(wěn)居全市前位以上，全縣

3、義務(wù)教育學(xué)校實(shí)現(xiàn)科學(xué)化規(guī)范化精細(xì)化管理，慕礎(chǔ)教育水平穩(wěn)步向高層次高質(zhì)量發(fā)展?！皟身?xiàng)發(fā)展霑卩幼教事業(yè)和民辦教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和村辦幼兒園建設(shè)，新建鄉(xiāng)村幼兒園所，基本形成以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園為示范，輻射村辦規(guī)范化幼兒園的幼兒教育網(wǎng)絡(luò)，農(nóng)村學(xué)前三年在園幼兒達(dá)到余人，入園率達(dá)到％。民辦學(xué)校要在辦學(xué)機(jī)制辦學(xué)層次辦學(xué)規(guī)模等方面實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展。逐步對(duì)民辦學(xué)校實(shí)行改制，民辦助學(xué)校比例達(dá)到％。辦學(xué)條上檔升類，按省定一類標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)所民辦中小學(xué)其中初中所小學(xué)所，在校生達(dá)到人，其屮外縣籍學(xué)生約占人全縣外縣籍學(xué)生共計(jì)達(dá)到人。民辦初中辦學(xué)水平綜合排位達(dá)到全市前位以上。同時(shí)，積極鼓勵(lì)民辦幼兒園發(fā)展?！叭笸黄啤奔?/p>

4、縣一中職業(yè)教育中心和教師進(jìn)修學(xué)校建設(shè)與發(fā)展取得突破性進(jìn)展?？h一中在高水平完成省級(jí)示范高中建設(shè)的基礎(chǔ)上，要繼續(xù)推進(jìn)心工程建設(shè)，至年建成軌高屮，在校生達(dá)到人，高考成績(jī)綜合排位達(dá)到全市前位以上。職教中心要以完善省級(jí)示范性職業(yè)教育中心建設(shè)為重點(diǎn)，以就業(yè)為導(dǎo)向，建立與現(xiàn)代職業(yè)崗位相適應(yīng)的專業(yè)設(shè)置體系，不斷擴(kuò)大對(duì)口升學(xué)高中班規(guī)模，各種形式的高中階段教育和高中后初中后職業(yè)培訓(xùn)形成規(guī)模，大力實(shí)施“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程”和“農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工程”，廣泛開展制造業(yè)服務(wù)業(yè)和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，舉辦各種各樣的適應(yīng)市場(chǎng)需要的短期培訓(xùn)班，至年在校生耍突破人,各類人員培訓(xùn)要達(dá)到人次，培訓(xùn)后就業(yè)率達(dá)到％以上，辦學(xué)水平綜合排

5、位要在全市前位以上?？h教師進(jìn)修學(xué)校是教師培訓(xùn)的主渠道，要加大投入，辦學(xué)條達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn),建設(shè)一支高水平師資隊(duì)伍，充分發(fā)揮職能作用，各類教師培訓(xùn)特別是骨干教師培訓(xùn)要有計(jì)劃上規(guī)模求實(shí)效，辦學(xué)水平在全市綜合排位達(dá)到前位以上。三分年度目標(biāo)年——結(jié)合學(xué)校布局調(diào)整，改造農(nóng)村薄弱學(xué)校，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校所。農(nóng)村小學(xué)由所調(diào)整為所，新建聯(lián)辦小學(xué)所，利用閑置校舍建鄉(xiāng)村幼兒園所。所學(xué)校建立微機(jī)室，所學(xué)校建立語(yǔ)咅室，所學(xué)校建立校園網(wǎng)。中小學(xué)生均圖書分別達(dá)到冊(cè)和冊(cè)。高中教師研究生學(xué)歷達(dá)到％,初中教師木科學(xué)歷達(dá)到％,小學(xué)教師?？埔陨蠈W(xué)歷達(dá)到％,其中本科學(xué)歷達(dá)到％。幼兒學(xué)前三年入園率達(dá)到％,小學(xué)入學(xué)率和鞏同率均達(dá)到％,初中入學(xué)

6、率和鞏固率分別達(dá)到％和％,高中在校生達(dá)到人，職教中心在校牛達(dá)到人，各類受訓(xùn)人數(shù)達(dá)到人次。普及提高英語(yǔ)教學(xué)，鄉(xiāng)村小學(xué)從二年級(jí)起開設(shè)英語(yǔ)。進(jìn)一步開展改通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科教材培訓(xùn)，穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)教育程改革。完成河北省中小學(xué)普及普通話達(dá)標(biāo)縣創(chuàng)建工作。實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)施整體搬遷，主體教學(xué)樓刀份投入使用；曙光中學(xué)實(shí)施整體搬遷，完成平方米教學(xué)樓建設(shè)；梁二莊中學(xué)完成平方米教學(xué)樓建設(shè)；縣一中新建教學(xué)圖書樓；青少年體活動(dòng)中心竣工。全縣學(xué)校后勤社會(huì)化引資達(dá)到萬元，所學(xué)校實(shí)現(xiàn)寄宿制封閉式管理。民辦學(xué)校在校生達(dá)到人，其中外縣籍學(xué)生達(dá)到人。初屮所小學(xué)所達(dá)到省定一類標(biāo)準(zhǔn)。中考綜合率由年的全市第位升至第位，高考成績(jī)綜合排位由年的全市第

7、位升至第位，職教中心辦學(xué)水平綜合排位由年的全市第位升至第位，教師進(jìn)修學(xué)校辦學(xué)水平綜合排位由年的全市第位升至第位。年——農(nóng)村小學(xué)由所調(diào)整為所，新建聯(lián)辦小學(xué)所，利用閑置校舍建鄉(xiāng)村幼兒園所。所學(xué)校建立微機(jī)室，所學(xué)校建立語(yǔ)咅室，所學(xué)校建立校園網(wǎng)。中小學(xué)生均圖書分別達(dá)到冊(cè)和冊(cè)。高中教師研究生學(xué)歷達(dá)到％,初中教師木科學(xué)歷達(dá)到％,小學(xué)教師?？埔陨蠈W(xué)歷達(dá)到％,其屮本科學(xué)歷達(dá)到％。幼兒學(xué)前三年入園率達(dá)到％,在全縣完成普及學(xué)前三