人教版小學語文五年級下冊第四單元試題

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1、小學語文五年級下冊自測診斷題第四單元一、積累運用1?看拼音，寫詞語。111111?1■ehao1I1?1??1shenyin1111111L111y6uyi1111I?11111xiongtang1i??八11?■1?11Aii1111114伽gsu6nfngxiaoiiiii11iii—1—ii—1—111zanshijidian2.選出帶點字的正確解釋，把序號填在括號里。耗：A.不好的消息B.減損C.拖延D.方言，指老鼠（1）這實在是一件耗費力氣的事情。（）（2）噩耗傳來，同志們悲痛欲絕。（）3.把下而的詞語補充完整，再選擇填空。雪中送（）深情厚（）（）不可當同（）于盡昏迷

2、不（）迫不（）待奄奄一（）（）門立雪4.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）。A搗米搖扶危濟困千里迢迢B祭奠艱苦卓絕同歸于盡C封銷勢不可當雪屮送炭D戰(zhàn)沒深情厚意含辛如苦5?課文回顧。（1）本單元講述了一些感人至深的故事，其屮最讓你感動的是故事屮你最敬佩的人物是，原因是2.《再見了，親人》邊敘事邊,《金色的魚鉤》抓老班長的、、,這些寫法給我們留下深刻印彖。二、閱讀感悟6.課內閱讀。我端起搪瓷碗，覺得這個碗有「斤重，怎么也送不到嘴邊?！习嚅L看到這情況，收斂了笑容，眉頭擰成了疙瘩。他說：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱們就走不出這草地。同志們，為了革命，你們必須吃下去。小梁，你不

3、要太脆弱！”最后這句話是嚴厲的，意思只有我道。我把碗端到嘴邊，淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯里。我悄悄背轉身，擦擦眼睛，大口大口地咽著魚湯。老班長看著我們吃完，臉上的皺紋舒展開了，嘴邊露出了一絲笑意?？墒俏业男睦锖孟袢算U塊似的，沉重極了。(1)對畫線句子的正確理解是()A.我看到老班長忍饑挨餓，內心極為沉重。B.我兒天沒吃飯，沒有力氣。C.草地能吃上魚不容易，我舍不得喝下這少之又少的魚湯。(2)“意思只有我知道”，老班長的意思是：(3)用波浪線畫出兩段話中描寫老班長神態(tài)的句子。這些句子表現(xiàn)了老班長的精神。7?課外閱讀。(一)乞丐我在街上走著……一個乞丐一一一個衰弱的老人擋住

4、了我。紅腫的、流著淚水的眼睛，發(fā)青的嘴唇，粗糙、襤褸的衣服，齷齪的傷口……啊,貧窮把這個不幸的人折磨成了什么樣子??！他向我仲出一只紅腫、骯臟的手……他呻吟著，他喃喃地乞求幫助。我仲手搜索自己身上所有口袋……既沒有錢包，也沒有懷表，甚至連一塊手帕也沒有我隨身什么東西也沒有帶。但乞丐在等待著……他伸出來的手，微微地擺動著和顫動著。我惘然無措，惶惑不安，緊緊地握了握這只骯臟的、發(fā)抖的手……“請別見怪，兄弟；我什么也沒有帶，兄弟?！逼蜇つ菍t腫的眼睛凝視著我，他發(fā)青的嘴唇微笑了一下一一接著，他也照樣緊握了我的變得冷起來的手指。哪兒的話兄弟他吃力地說道這也應當謝謝啦這也是一種施舍啊兄弟我

5、明口我也從我的兄弟那兒得到了施舍(1)聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。(2分)惘然無措：惶惑不安：(2)用“_”畫出一至三自然段中描寫乞丐的詞句。從這些詞句屮可以看出這是_個的乞丐。(3)“施舍”的意思是o乞丐從“我”這里得到T;“我”從乞丐那里得到了(4)給短文最后一段加上標點。8.課外閱讀。(二)戰(zhàn)勝命運的孩子有兩個孩子：一個喜歡彈琴，想當音樂家;一個愛好(haohao)繪畫，想當美術家。然而不幸得很!想當咅樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當美術家的孩子，突然眼睛瞎了。兩個孩子非常傷心，痛哭流涕(tidi)，埋(mdiman)怨命運對他們太不公平。恰巧，有位老人打他們身邊經過，

6、聽見了他們的怨恨。老人走上前去，先對耳聾的孩子比劃著說：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是亮的，為什么不改學繪畫呢？”接著，他對眼睛睛的孩子說，“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學彈琴呢？”兩個孩子聽了，心里一亮。他們擦干眼淚，開始新的追求。說也奇怪，改學繪畫的孩子漸漸地感到耳聾反而更好。因為他可以避免一切喧囂的干擾，使精力高度專注。改學彈琴的孩子，慢慢地也覺得失明反倒(ddoddo)有利。因為他能夠免除許多無謂的煩惱，使心思無比集中。果然，耳聾的孩子后來成了美術家，名揚四海;眼瞎的孩子后來成了音樂家,飲譽天下。一天，美術家和音樂家乂遇見了那位老人，他倆非常激動，拉住

7、老人連連道謝。老人笑著說：“不用謝，事實證明：只要努力，當命運堵塞了一條道路的吋候，它，常常還留下另一道路的！”(1)把括號里不正確的注音劃掉。(2)給下面詞語中帶點的字選擇正確解釋，在括號里寫出所選項的序號。A.心里一亮()［①光線強。②發(fā)光。③響亮。④清楚；明白⑤顯露;顯示。］B.名揚()四海［①高興;往上升。②往上撒。③傳播出去。④指容貌好看］(3)課文主寫了,說明了o(4)你是怎樣理佛“只要努力，當命運堵塞了一條道路"勺百候，它常常還留下另一條道路的！”(5)你最欣賞文章的什么地方，