向家長半日活動計劃模版(大2班)

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1、向家長開放半日活動計劃大二班日期：2017年1月17日7:30—8:15來園接待（整理、觀察自然角）8:15—9:15運動（早操）、升旗與生活活動戶外區(qū)域運動：激流勇進、勇斗怪獸、魔幻迷宮、翻山越嶺、九宮格、勇攀高峰（雨天）：竹梯、輪胎、長凳、樓梯、大象迷宮、翻斗樂等律動《JustDance》早操《世界真美好》環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)區(qū)域運動情景，提供各種木塊、攀登架、輪胎、竹梯、滑板等。觀察與指導：1、觀察幼兒在激流勇進中低頭并壓低身體勻速通過障礙同吋能否保持身體平衡。2、觀察幼兒在勇斗怪獸中是否樂意嘗試用單手向所選定的目標方向投出沙包。3、引導幼兒與同伴邊念兒歌邊用腳及時做出石頭剪刀布的動作，勝

2、利后向遠處跨一步。4、運動后，引導幼兒共同參與簡單、輕便器械的整理工作。9:15-9:35生活活動（自助點心）與自由活動9:35—10:00學習活動學習活動：《蔬菜湯》（地點：三樓大二班教室）活動目標：1、嘗試聽辨兩種不同的音樂并愿意用肢體動作表現(xiàn)。2、體驗對蔬菜的喜愛之情。學習活動：《可愛的蔬菜》（地點：三樓大二班游戲室）活動目標：1、利用蔬菜的形狀和特點，選擇輔助材料進行造型制作。2、喜歡制作“蔬菜寶寶”,能大膽想像、大膽?動手操作。10:00—10:45角色游戲與生活活動（個別化學習活動與生活活動）出現(xiàn)的主題：美術(shù)館、英語培訓班、芭蕾舞教室、醫(yī)院、消防局、足球班、美容院、雜貨鋪、飯吧

3、觀察情況：1、觀察到大部分幼兒在游戲開始前都能自覺遵守使用材料和空間的必要規(guī)則。2、觀察到部分幼兒在建構(gòu)游戲中表現(xiàn)力有明顯的提高，構(gòu)造作品外形的相似性有明顯的提升。10:45—11:00自由活動與生活活動11:00-12:00生活活動（午餐、散步、自由活動）大班學習活動：蔬菜湯執(zhí)教者：計艷惠活動目標：1、嘗試聽辨兩種不同的音樂并愿意用肢體動作表現(xiàn)。2、體驗對蔬菜的喜愛之情。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：課件、音樂、圍裙、蔬菜掛飾、繩子活動過程：一、說一說、唱一唱1、過渡：今天我是媽媽。我燒的湯有可能和你們爸爸媽媽燒的有點不一樣，我燒的這個湯是最有營養(yǎng)的湯，因為湯里放的全都是蔬菜。2、重點提問：你們喜歡吃蔬菜嗎

4、？你喜歡吃什么蔬菜？3、現(xiàn)在就和我一起去菜場買菜好嗎？4、買好回家咯，看看我們買了什么菜？這些菜有什么一樣的地方？總結(jié)：這些菜都長著綠綠的葉子。它們有個共同的名字叫綠葉菜。5、重點提問：這些菜它們都長在什么地方？風吹過菜地，它們的葉子會怎樣？讓我們一起來學一學。6、再看看還買了什么菜，這些是豆類菜。這些小豆子真可愛，它是什么樣子的？讓我們來學學小豆子。二、聽一聽，猜一猜1、幼兒完整欣賞音樂一遍?，F(xiàn)在，老師要開始做湯了，我要把這些綠葉類的、豆類的蔬菜全放進鍋里，孩子們，吃了會變得聰明哦！我要開始做啦，仔細地聽一聽，老師在鍋子里先放了什么，再放了什么。2、分段欣賞咅樂讓我們先欣賞第一段音樂，感

5、覺怎樣？聽上去輕輕地柔柔的，就像是綠葉蔬菜。第二段感覺怎么樣？好像是什么跳進鍋里了？三、跳一跳1、教師播放第一段音樂讓幼兒隨音樂跳。假如你是一粒豆，你會怎樣跳進鍋里？假如現(xiàn)在你是一根刀豆，你會怎樣跳進鍋里？刀豆長得怎么樣？你會怎樣來表示很長？還能更長嗎？好了，現(xiàn)在我們要開始跳啦！跳進水里的刀豆扭起了腰。2、假如我是一棵菠菜小姐，想知道我是怎樣跳進鍋的嗎？3、幼兒模仿四、演一演1、我這準備了許多的蔬菜，這些蔬菜都能使我們變得非常的健康，那我們要對蔬菜說什么呢？你想謝謝誰？請你選擇一樣蔬菜說一說，說完了再把它掛在胸前。2、播放音樂開始表演。3、播放音怎圓舞曲，幼兒隨音怎搖晃來表示湯燒起來了。六

6、、活動結(jié)束我的湯做好了，嗯s好香呀！讓我們一個一個來品嘗吧！大班學習活動：可愛的蔬菜執(zhí)教者：胡頻活動目標：1、利用蔬菜的自然形狀和特點，選擇輔助材料進行造型制作。2、喜歡制作“蔬菜寶寶”，能夠大膽想像、大膽動手操作。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、事先購買各種蔬菜：胡蘿卜、毛豆、茄子、黃瓜、花菜、小番茄、白蘿卜、甜椒、芙白等；2、欣賞“蔬菜娃娃”作品。3、輔助工具：塑料刀、牙簽、彩泥、盤子籃子若干等?；顒舆^程：一、導入活動，引起幼兒興趣：昨天小朋友們一起去買了很多菜，今天我們來想想辦法,把這些疏果打扮一下,做成蔬菜寶寶好嗎二、觀察蔬菜造型制作：這個蔬菜寶寶是用什么做的？土豆、毛豆、黃瓜、扁豆三、觀察想象：1

7、、挑選一種蔬菜后，先仔細看看它的外型象什么？2、還需要什么蔬菜或其他材料和它組合在一起？3、是用什么材料把它們連起來的？牙簽（教師重點說明牙簽的使用方法和注意事項）四、幼兒創(chuàng)作：1、鼓勵幼兒想好要做怎樣的蔬菜娃娃，并有意識地選擇蔬菜。2、鼓勵幼兒作出與別人不一樣的蔬菜娃娃。