2016河南招教考試教育學(xué)知識練習(xí)題五：教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)

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1、2016河南招教考試教育學(xué)知識練習(xí)題五：教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)一、單項選擇題1.“為誰培養(yǎng)人”“培養(yǎng)什么樣的人”從根本上說是關(guān)于（）A.教育目的的問題B.教育目標(biāo)的問題C.培養(yǎng)目標(biāo)的問題D.教學(xué)目標(biāo)的問題2.教育冃的與教育方針的關(guān)系是（）A.教育冃的是教育方針的組成部分B.教冇目的是教冇方針的指導(dǎo)原則C.教育目的包括教育方針D.教育冃的規(guī)定教育方針3.“教育工作所要達到的預(yù)期結(jié)果，集中體現(xiàn)為培養(yǎng)人的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”是指（）A.教育目的B.教育目標(biāo)C.培養(yǎng)目標(biāo)D.培養(yǎng)目的4.教育bl的的社會木位論代表人物是（

2、）A.盧梭B.杜威C.裴斯泰洛齊D.涂爾干5.教育H的的個人本位論代表人物（）A.夸美紐斯和裴斯泰洛齊B.盧梭和裴斯泰洛齊C.夸美紐斯和涂爾干D.盧梭和涂爾干6.“發(fā)展個人天賦的內(nèi)在力雖，使其經(jīng)過鍛煉，使人能盡其才，能在社會上達到他應(yīng)有的地位。這就是教育目的?！边@一論斷反映了教育目的的（）A.內(nèi)在目的論B.個人木位論C.社會木位論D.外在目的論7.杜威的教育目的論是（）A.個人本位論B.社會本位論C.教育無目的論D.教育準(zhǔn)備生活說1.“教育的目的在于使個人能夠繼續(xù)他們的教育，或者說，學(xué)習(xí)的目的和報

3、酬，是繼續(xù)不斷的生長能力?！边@反映的教冇目的論是（）A.教育準(zhǔn)備生活說B.教育適應(yīng)生活說C.教育超越?；钫fD.教育改造牛.活說2.社會本位論和個人本位論是對立的兩種教育冃的的主要理論，它們的共同缺陷是（）A.都單純把人當(dāng)做工具B.都單純把人當(dāng)做冃的C.都割裂人與社會的關(guān)系D.都完全不具有合理性3.我國教育目的的理論基礎(chǔ)是（）A.馬克思的全面發(fā)展學(xué)說B.鄧小平的“三個面向”C.毛澤東的新民主主義論D.馬克思的片面發(fā)展學(xué)說4.當(dāng)前我國全面發(fā)展教育的組成部分是（）A.德育、智育、體育、美育、綜合技術(shù)教育

4、B.德育、智育、體育、美育、勞動藝術(shù)教育C.德育、智育、體育、美育、綜合藝術(shù)教育D.徳育、智育、體育、美育、勞動技術(shù)教育5.馬克思認(rèn)為，造成人的片面發(fā)展的根本原因是（）A.生產(chǎn)力水平B.資本主義制度C.階級的產(chǎn)生D.社會分工6.關(guān)于教育冃的的個人本位論和社會本位論，下列說法錯誤的是（）A.個人本位論主張教育冃的應(yīng)當(dāng)從受教育者的本性出發(fā)，而不是從社會出發(fā)A.社會本位論主張教育冃的耍根據(jù)社會需耍來確定，個人的發(fā)展必須服從社會需要B.個人本位論主張教育目的在于使受教育者社會化，保證社會?；畹姆€(wěn)定與延續(xù)C

5、.個人本位論主張個人價值高于社會價值，社會只有在有助于個人的發(fā)展時才有價值1.明確提出“培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”的法律法規(guī)是（）A.《中華人民共和國憲法》B.《中華人民共和國教育法》C.《關(guān)于教育體制改革的決定》D.《中國教育改革和發(fā)展綱要》2.規(guī)定“國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品徳、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”的法規(guī)是（）A.1982年《中華人民共和國憲法》B.1995年《中華人民共和國教育法》C.1985年《關(guān)于教育體制改革的決定》D.1993年《中國改革和發(fā)展綱耍

6、》3.關(guān)于全面發(fā)展教育各組成部分之間的關(guān)系表述不正確的是（）A.徳育起著保證方向和保持動力的作用B.儕育是各育實施的認(rèn)識基礎(chǔ)C.勞動技術(shù)教冇是實施教冇的物質(zhì)保證D.它們互為條件，相輔相成二、辨析題1.美育就是藝術(shù)教育。（）2.智育的主要任務(wù)是發(fā)展學(xué)生的智力因素。（）3.人的全而發(fā)展和個性發(fā)展是矛盾的。（）4.素質(zhì)教育就是培養(yǎng)學(xué)生的特長的教育。（）5.教育目的實質(zhì)上表現(xiàn)為教育功能。（）三、簡答題1.試評析教育n的的個人本位論與社會本位論。2.簡述我國教育冃的確立的依據(jù)。1.簡要凹答個人全而發(fā)展實現(xiàn)的

7、社會條件。2.簡述馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說的基本觀點。3.簡述全面發(fā)展教育的組成部分及各組成部分Z間的關(guān)系?！緟⒖即鸢概c解析】第五章教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)一、單項選擇題1.【答案】A【解析】從根木上說，教冇目的冋答的是為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人的問題。因此,正確答案為A。選項B,教育口標(biāo)是教育活動的某一階段所要達到的要求或標(biāo)準(zhǔn)。選項C,培養(yǎng)冃標(biāo)是不同類型、層次的學(xué)校或?qū)I(yè)培養(yǎng)人才的具體質(zhì)量規(guī)格，培養(yǎng)H標(biāo)是教育H的的具體化。選項D,教學(xué)冃標(biāo)是教育者在教育教學(xué)過程中，在完成某一階段工作時，希望受教育者達

8、到的耍求或變化的結(jié)果，即是某門課程的某一階段所要達到的冃的。教育冃標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)目標(biāo)的制定都要以教育目的為根據(jù)。因此，正確答案為A。2.【答案】A【解析】教育方針是一個國家教育發(fā)展和人才培養(yǎng)的總休規(guī)定，教育方針包括教育冃的,教育目的是教育方針的重要內(nèi)容之一，教育目的的確立及具內(nèi)容必須符合教育方針的規(guī)定。選項B、C、D都顛倒了教育方針與教育目的的關(guān)系。因此,正確答案為A。3.【答案】A【解析】教育目的是指教育工作所要達到的預(yù)期結(jié)果，集中體現(xiàn)為培養(yǎng)人的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。因此，正確答案為A。