起承轉(zhuǎn)合 詩歌鑒賞之布局謀篇

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1、古典詩歌的謀篇布局起承轉(zhuǎn)合總關(guān)情“什么難事，也值得去學(xué)！不過是起承轉(zhuǎn)合,當中承轉(zhuǎn)是兩副對子，平聲對仄聲，虛的對實的，實的對虛的，若是果有了奇句，連平仄虛實不對都使得的?！苯虒W(xué)目標：1.了解詩歌布局謀篇的一般方法。2.能夠初步從整體鑒賞詩歌，答題更精準無誤。詩詞的結(jié)構(gòu)謀篇又稱章法。分成“起”“承”“轉(zhuǎn)”“合”四部分。所謂起，就是把想要說的事情，想一個辦法開個頭。用這個話頭，來引出下面想說的話來。所謂承，就是承接開頭的話題，自然地按著順序往下說。所謂轉(zhuǎn)，就是不能一味地自說自話，全是流水帳，要制造些波瀾。表面意思是往遠了扯，但內(nèi)在的聯(lián)系是緊密地含在里面的

2、。所謂合，就是不能話題扯得過遠，要結(jié)束了，總要回過頭來，做個總結(jié)，才算完整。概念介紹“起”句為一詩之首句，地位很重要。可分兀起、平起。平起常見的作用有：交待人、時、地、事、環(huán)境；渲染氣氛，烘托感情，奠定基調(diào)；統(tǒng)領(lǐng)全篇，設(shè)置線索，照應(yīng)題目等。一、“起”定基調(diào)閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。東坡①（蘇軾）雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。莫嫌犖確②坡頭路，自愛鏗然曳杖聲?！咀ⅰ竣俅嗽姙樘K軾被貶官黃州時所作。東坡，是蘇軾在黃州居住與躬耕之所。②犖確：山多大石。第一句在全詩中有何作用？請簡要賞析。這一句是全詩的鋪墊，描繪出一幅雨后東坡月夜圖，營造了一種清明幽

3、靜的氣氛，以映襯作者心靈明澈的精神境界。聽流人水調(diào)子王昌齡孤舟微月對楓林，分付鳴箏與客心。嶺色千重萬重雨，斷弦收與淚痕深。注：流人，流落江湖的樂人；水調(diào)子，水調(diào)歌。問：第一句寫景，在全詩中有什么作用？1.交代了環(huán)境、時、地；2.為全詩定下了清冷的基調(diào)，烘托了氣氛；3.通過寫景抒發(fā)了一種寂寞惆悵的心情。閱讀下面一首詩，然后回答問題。湖州歌（南宋·汪元量）北望燕云不盡頭，大江東去水悠悠。夕陽一片寒鴉外，目斷東西四百州。【注】此詩是元滅南宋時，作者被元軍押解北上途中所作。簡析“望”在詩中的作用?！巴弊制鸬饺娋拔锩鑼懙慕y(tǒng)領(lǐng)作用。也寫出了詩人不勝依戀與痛

4、惜之情，奠定了全詩的基調(diào)。長安秋望趙嘏gǔ云物凄清拂曙流，漢家宮闕動高秋。殘星幾點雁橫塞，長笛一聲人倚樓。紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。鱸魚正美不歸去，空戴南冠學(xué)楚囚。前人評說，首句“凄清”二字“絕妙”，請簡析其妙處。“凄清”二字，寫秋意的冷清，實襯心境的凄涼，并奠定了全詩凄涼的感情基調(diào)。①登樓北望，看見寒草連天的荒敗秋景；②山河破碎，神州陸沉，中原陷于金人之手；③春去秋來，時光流逝，中原恢復(fù)無望。④英雄報國無門，壯志難酬。閱讀下面一首詞，回答問題。月上瓜洲·南徐多景樓作張輯江頭又見新秋，幾多愁？塞草連天何處是神州？英雄恨，古今淚，水東流。唯有漁

5、竿明月上瓜洲。問：簡要分析“幾多愁”中詞人“愁”的具體內(nèi)容。卜算子·詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主，已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨，無意苦爭春，一任群芳妒，零落成泥輾作塵，只有香如故。卜算子·詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖萬丈冰，猶有花枝俏，俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，她在叢中笑。不同的開篇，不同的基調(diào)。“承”句與“起”句語意接近，關(guān)聯(lián)極為密切。它不是對“起”句簡單的重復(fù)，而是“起”句的延續(xù)、深化，兩句之間的意思可互為佐證。在結(jié)構(gòu)上，還有承上啟下的作用。登高風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋

6、常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。頷聯(lián)“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”中的“落木”承首聯(lián)第一句的“風(fēng)急天高”，為仰視所見；“長江”承第二句“渚清沙白”，乃俯視所得，無邊落木蕭蕭之聲與不盡長江滾滾之勢將秋意推向深廣，境界更為闊大、曠遠，為后面抒發(fā)老病孤愁之情做了有力的鋪墊。二、“承”“起”續(xù)境登岳陽樓（杜甫）昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。敘事、點題寫景：廣闊，浩蕩抒情：個人孤苦抒情：國勢動蕩反襯正襯頷聯(lián)緊承首聯(lián)的敘事進一步寫景，描繪了洞庭湖的煙波浩渺、浩蕩氣勢，

7、視野開闊，同時為下文抒發(fā)老病孤愁、國憂家恨做了鋪墊。“承”句與“起”句語意接近，關(guān)聯(lián)極為密切。它是“起”句的延續(xù)、深化，兩句之間的意思可互為因果、承接、補充說明等關(guān)系。在結(jié)構(gòu)上，還有承上啟下的作用。小齋即事憐琴為弦直，愛棋因局方。未用較得失，那能記宮商？我老世愈疏，一拙萬事妨。雖此二物隨，不系有興亡。8、詩的第二聯(lián)對第一聯(lián)的句意起了什么作用？請簡要分析。（5分）補充說明。答：第二聯(lián)是對第一聯(lián)句意的補充?！拔从谩笔浅小皭燮濉本涠f，“愛棋”是愛棋盤的方，故沒有想到要用棋來較量勝負、“哪能”句是承“憐琴”句而說，“憐琴”是愛琴弦的直，所以怎么能用它來記

8、宮商角徵羽五音呢？第二聯(lián)突出強調(diào)了第一聯(lián)中“為弦直”“因局方”的句意。麻雀（宋）王安石一窩一窩又一窩，五窩六窩七八窩。食盡