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1、汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)剖析匯報汽車工程系張彥明2011年10月5日匯報提綱1專業(yè)建設(shè)基本情況3專業(yè)特色5專業(yè)建設(shè)規(guī)劃4存在主要問題2建設(shè)成就汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)開設(shè)于2004年，2009年被確定為院級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。2009級起進(jìn)行基于工作過程課程體系改革的教改試點(diǎn)。2010年該專業(yè)成功申報為江蘇省機(jī)動車維修從業(yè)資格考核站?，F(xiàn)有五屆畢業(yè)生共334人，目前在校生共582人，其中2009級共有4個教學(xué)班190人，2010級有7個教學(xué)班298人。汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師9人，校外兼課教師3人，校外兼職教師
2、10人。1專業(yè)建設(shè)基本情況1、專業(yè)簡介汽車維修服務(wù)人員需求量超過100萬汽車維修行業(yè)汽車維修從業(yè)人員數(shù)量少汽車維修從業(yè)人員素質(zhì)低（學(xué)歷水平）汽車維修專業(yè)水平低需求問題04年國家將本專業(yè)確定為技能型緊缺人才專業(yè)領(lǐng)域行業(yè)背景汽車“后”時代行將而至年份銷量（萬輛）增長率200557613.54%200672225.13%200787921.84%20089386.7%2009136446.15%2010180032.6%社會需求專業(yè)設(shè)置2、專業(yè)設(shè)置與定位服務(wù)領(lǐng)域主就業(yè)去向主就業(yè)崗位汽車售后服務(wù)企業(yè)4S店綜合修理廠專項(xiàng)
3、修理廠機(jī)電維修工專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)熟練掌握汽車檢測與維修技術(shù)和現(xiàn)代汽車維修企業(yè)管理知識，具有良好職業(yè)道德的高素質(zhì)技能型人才為社會培養(yǎng)具有高素質(zhì)技能型人才——“汽車醫(yī)士”專業(yè)定位報到率約94%報到率94.06%報到率92.90%報到率94.15%2008年實(shí)際招生97人2009年實(shí)際招生202人2010年實(shí)際招生288人2011年實(shí)際招生307人招生情況2008年畢業(yè)生89人2009年畢業(yè)生生93人2010年畢業(yè)生生90人2011年畢業(yè)生生93人就業(yè)率97.89%就業(yè)率98.92%就業(yè)率100%就業(yè)率98.92
4、%就業(yè)情況3、招生就業(yè)情況專業(yè)師資隊(duì)伍專業(yè)擁有專職教師總數(shù)（9人）副教授1人講師工程師6人碩士學(xué)位6人所占比例11.1%所占比例66.7%所占比例66.7%市“十百千人才培養(yǎng)對象”1名汽車維修技師3名院青年骨干教師4名其中企業(yè)兼職教師10人全部都在企業(yè)負(fù)責(zé)技術(shù)工作在讀博士2人所占比例：22.2%4、專業(yè)師資隊(duì)伍1、人才培養(yǎng)模式改革及實(shí)施2專業(yè)建設(shè)成就聯(lián)合淮安汽車維修行業(yè)協(xié)會，建立學(xué)校、行業(yè)協(xié)會共管，企業(yè)深度融入的共建、共享、互補(bǔ)的辦學(xué)機(jī)制，不斷豐富“四個嵌入”人才培養(yǎng)模式內(nèi)涵?！八膫€嵌入”嵌入職業(yè)培訓(xùn)課程嵌入職
5、業(yè)資格認(rèn)證嵌入行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)嵌入企業(yè)文化學(xué)習(xí)領(lǐng)域1學(xué)習(xí)領(lǐng)域2學(xué)習(xí)領(lǐng)域n…….汽車基礎(chǔ)通識知識汽車結(jié)構(gòu)認(rèn)知……汽車故障維修診斷職業(yè)資格、崗位能力培訓(xùn)人才培養(yǎng)模式行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)崗位能力工學(xué)結(jié)合工學(xué)交替實(shí)習(xí)緊連企業(yè)依托行業(yè)訂單培養(yǎng)專業(yè)要素建設(shè)工學(xué)交替人才培養(yǎng)方案實(shí)施圖校外頂崗企業(yè)（半年以上）校內(nèi)、校外實(shí)習(xí)基地實(shí)施各類汽車生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)校內(nèi)專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)室第3階段（5～6學(xué)期）第2階段（3～5學(xué)期）第1階段（1～2學(xué)期）汽車檢測與維修高技能人才（最終培養(yǎng)目標(biāo)）頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（職業(yè)綜合能力提升，崗位能力培養(yǎng))學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程（基本職業(yè)能力培養(yǎng)
6、與提高）基礎(chǔ)平臺課程+專向技能訓(xùn)練（基本素養(yǎng)、綜合素質(zhì)培養(yǎng)）共同實(shí)施人才培養(yǎng)方案校行企共同參與專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、人才培養(yǎng)方案課程體系構(gòu)建、課程開發(fā)實(shí)訓(xùn)建設(shè)、制度建設(shè)頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)、行業(yè)學(xué)校校行企合作人才培養(yǎng)模式實(shí)施遞進(jìn)式課程體系素質(zhì)拓展（專業(yè)選修、各類比賽、社會活動）系統(tǒng)化課程體系工作過程系統(tǒng)化課程專業(yè)任務(wù)課程學(xué)習(xí)領(lǐng)域1學(xué)習(xí)領(lǐng)域2學(xué)習(xí)領(lǐng)域…基礎(chǔ)平臺課程通識課程專業(yè)技術(shù)課程公共課程1公共課程2公共課程…專業(yè)基礎(chǔ)課程1專業(yè)基礎(chǔ)課程2專業(yè)基礎(chǔ)課程…職業(yè)素質(zhì)崗位能力必需專業(yè)技能必備思想素質(zhì)必要專業(yè)技術(shù)2、課程體系與課程改革（
7、1）課程體系建立學(xué)習(xí)領(lǐng)域服務(wù)崗位典型工作任務(wù)職業(yè)行動領(lǐng)域職業(yè)崗位群分析職業(yè)崗位工作內(nèi)容機(jī)電工工作內(nèi)容職業(yè)能力汽車故障部位、類型學(xué)習(xí)情境理實(shí)一體教學(xué)基于工作過程，構(gòu)建職業(yè)崗位和職業(yè)能力為本位的系統(tǒng)化課程體系汽車維修工（機(jī)電維修工）質(zhì)量檢驗(yàn)員汽車維修技術(shù)總監(jiān)汽車維修經(jīng)理（業(yè)務(wù)主管）汽車服務(wù)經(jīng)理（前臺主管）汽車維修顧問（業(yè)務(wù)接待員）配件管理員職業(yè)崗位群分析汽車維修從業(yè)人員工作崗位分析專業(yè)崗位能力分析崗位名稱崗位職責(zé)及內(nèi)容崗位基本能力要求工作流程機(jī)電維修工1.嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全規(guī)章制度和安全技術(shù)操作規(guī)程，嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律
8、不違章作業(yè)，對本崗位安全生產(chǎn)負(fù)主要責(zé)任。2.堅(jiān)守崗位、上崗必須穿戴勞保用品，正確使用防護(hù)器具。3.掌握消防安全用電知識。4.正確使用維修設(shè)備，及時維修、保養(yǎng)、維修設(shè)備。5.積極參加安全技術(shù)培訓(xùn)，提高安全意識和維修技能。1.對車輛故障進(jìn)行診斷分析、維修和保養(yǎng)，提高并達(dá)到高級技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。2.具有閱讀和理解維修手冊信息資源的能力。3.具有該品牌各種車型的結(jié)構(gòu)組成知識。4.具有良好的分析與解決故
