生涯規(guī)劃與職業(yè)生涯

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1、生涯規(guī)劃與職業(yè)生涯生涯規(guī)劃體驗教育內(nèi)容摘要：體驗學習概述生涯規(guī)劃與體驗學習實施概述生涯規(guī)劃體驗教育一、體驗學習概述什么是體驗學習？體驗學習的重要性是什么？案例一分析生涯規(guī)劃體驗教育告訴我，我會忘記；給我看，我會記得；讓我參與，我會明白。1、體驗學習的哲學根源人類最初最基本的學習方法是體驗學習?！绑w驗”一詞最早出自黑格爾。2、體驗、體驗教育和體驗學習的定義體驗：因外界事物、情境產(chǎn)生的內(nèi)心感受、體會或親身的經(jīng)歷。體驗學習：體驗學習是通過理論和實踐的綜合使知識、技能和價值觀發(fā)生改變的過程。生涯規(guī)劃體驗教育一、體驗學習概述一、體驗學習概述生涯規(guī)劃體驗教育3、體驗學

2、習理論（九種體驗學習模型）認知的情感的身體的體驗學習認知方法/學習方法模型概念行為想象情感學習赫倫體驗學習模型生涯規(guī)劃體驗教育一、體驗學習概述舒適區(qū)域?qū)W習區(qū)域恐慌區(qū)域舒適區(qū)域模型學習或表現(xiàn)高低高低最理想刺激模型刺激C學習或行為高低低高作為經(jīng)驗函數(shù)的最理想刺激水平生涯規(guī)劃體驗教育一、體驗學習概述高低刺激高學習或行為原有能力災(zāi)變理論模型自我效能先前的成就相同的體驗言辭的勸說刺激自我效能理論模型焦慮流暢厭倦挑戰(zhàn)高高低低技能流暢理論模型生涯規(guī)劃體驗教育一、體驗學習概述具體的體驗觀察并反思抽象的概念形成與總結(jié)實驗科爾布的體驗學習循環(huán)模型體驗不是您發(fā)生了什么事，而是您

3、怎樣處理發(fā)生在您身上的事。一、體驗學習概述生涯規(guī)劃體驗教育前期任務(wù)準備學生事務(wù)輔導和傳授輔導課堂作業(yè)師生討論會學生評價學習合同隨后的具體體驗學生事務(wù)活動課堂作業(yè)體驗課程初始的具體體驗一年級新生熟習環(huán)境挑戰(zhàn)性課程初次上課觀察與思考日記報告文件夾論文討論報告非正式互動抽象概念形成和總結(jié)課堂作業(yè)論文、討論、整合實驗理論測試新的策略探索的價值觀本課程建議體驗學習循環(huán)模型一、體驗學習概述生涯規(guī)劃體驗教育4、體驗學習價值觀和哲學觀（1）積極的學習（ActiveLearning）（2）終生學習（Life-longLearning）（3）責任和以自我為管理的（Respon

4、sibilityandSelf-DirectedLearning）（4）個性化的學習（IndividualizedLearning）（5）合作學習（CollaborativeLearning）（6）風險（Risk）（7）全方位價值約定（FullValueContract）案例二分析一、體驗學習概述生涯規(guī)劃體驗教育5、影響體驗學習的因素學習因素學習者的特征環(huán)境指導者的控制學習風格動機保護新穎性支持環(huán)境成熟智力冒險挑戰(zhàn)其他參與者專業(yè)不和諧督導和領(lǐng)導有序性文化的和社會經(jīng)濟的背景有同感的經(jīng)驗挑戰(zhàn)連續(xù)行為不和諧困難新穎性冒險以前的經(jīng)驗鞏固鼓勵性支持獎勵其他參與者和/

5、或同事交流前期任務(wù)準備反饋/思考比喻評估二、生涯規(guī)劃與體驗學習實施概述生涯規(guī)劃體驗教育1、體驗學習的實施A、體驗學習在課堂中的實施方式：個案學習、合作學習、討論、角色作用、模仿B、體驗學習在學生事務(wù)和課外活動中的實施方式：參與演講、討論和評價；充當好奇心的榜樣；參加培養(yǎng)集體感的學習；參與學生事物和課外活動。C、體驗學習在實地實習中的實施二、生涯規(guī)劃與體驗學習實施概述生涯規(guī)劃體驗教育2、生涯規(guī)劃與體驗學習實施A、生涯體驗的種類（五類）生涯探索、生涯發(fā)展、服務(wù)學習、多樣性/文化探索、個人發(fā)展。B、生涯體驗過程總結(jié)（11個步驟）C、生涯體驗的特點D、生涯體驗學習

6、中學生的職責E、生涯體驗課程的操作及步驟二、生涯規(guī)劃與體驗學習實施概述生涯規(guī)劃體驗教育3、專題體驗A、專題體驗活動設(shè)計B、專題體驗活動的組織與管理C、專題體驗中學生的職責D、專題體驗報告的要求謝謝！