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《疾控機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)校與托幼機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)原則及學(xué)校與托幼機(jī)構(gòu)公共衛(wèi)生管理》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、疾控機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)校與托幼機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)原則及學(xué)校與托幼機(jī)構(gòu)公共衛(wèi)生管理工作職責(zé)與任務(wù)汶上縣疾病預(yù)防控制中心基層免疫預(yù)防與學(xué)校常見病防控工作手冊(cè)------基層疾病預(yù)防控制工作手冊(cè)系列叢書之四第二部分教學(xué)目的：培養(yǎng)“全科型”市級(jí)骨干師資，使其掌握學(xué)校托幼機(jī)構(gòu)在疾病預(yù)防控制工作中承擔(dān)的工作內(nèi)容和基本工作方法。學(xué)時(shí)1小時(shí)。由于課時(shí)有限，學(xué)員課后有必要進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的自學(xué)。2主要內(nèi)容第一章概論(177)第一節(jié)做好學(xué)校傳染病防控工作的重要性(177)第二節(jié)學(xué)校衛(wèi)生工作的意義、目標(biāo)和任務(wù)(180)第三節(jié)學(xué)校衛(wèi)生機(jī)構(gòu)(182)第四節(jié)學(xué)校衛(wèi)生基本要求(185)第五節(jié)學(xué)校建筑和設(shè)施衛(wèi)生條件(
2、187)第二章傳染病的預(yù)防控制(190)第一節(jié)概述(190)第二節(jié)疫情報(bào)告(197)第三節(jié)防控措施(201)第四節(jié)學(xué)校常見傳染病介紹(215)第三章學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置(256)第一節(jié)組織機(jī)構(gòu)工作職責(zé)(256)第二節(jié)學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件分類及特點(diǎn)(257)第三節(jié)信息報(bào)告管理(260)第四節(jié)學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置(262)3主要內(nèi)容第四章兒童青少年的心理衛(wèi)生(265)第一節(jié)心理衛(wèi)生的意義(265)第二節(jié)兒童青少年的心理問題(266)第三節(jié)不同時(shí)期兒童青少年的心理衛(wèi)生(272)第五章學(xué)校常見病及意外傷害干預(yù)(280)第一節(jié)學(xué)校常見病的預(yù)防控制(280)第二節(jié)
3、兒童時(shí)期預(yù)防成年時(shí)的嚴(yán)重疾病(285)第三節(jié)意外傷害干預(yù)(288)第六章健康教育(294)第一節(jié)學(xué)校健康教育的重要性(294)第二節(jié)學(xué)校健康教育的基本原則(294)第三節(jié)健康教育的內(nèi)容(295)第四節(jié)兒童青少年健康教育效果的評(píng)價(jià)(296)第七章學(xué)校衛(wèi)生資料的收集、整理(299)第一節(jié)學(xué)校衛(wèi)生資料的收集(299)第二節(jié)學(xué)校衛(wèi)生資料的分析(308)第三節(jié)學(xué)校衛(wèi)生和學(xué)生健康檔案的管理(320)4法律、法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)等《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》（1990年6月4日）《傳染病防治法》（1989年2月21日，2004年8月28日修訂）《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》（1987年4月1日）
4、《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則》（1991年6月1日）（2011年5月1日）《食品衛(wèi)生法》（1995年10月3日）《食品安全法》（2009年6月1日）《生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》（1997年1月1日）中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范GBJ99-1986中小學(xué)教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)GB7793-1987托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范JGJ39-19875法律、法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)等中小學(xué)健康教育規(guī)范GB/T18206-2000學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督綜合評(píng)價(jià)GB/T18205-2000二次供水設(shè)施衛(wèi)生規(guī)范GB17051-1997中小學(xué)校教室采暖溫度標(biāo)準(zhǔn)GB/T17225-1998中小學(xué)校教室換氣衛(wèi)
5、生標(biāo)準(zhǔn)GB/T17226-1998學(xué)校課桌椅功能尺寸GB/T3976-2002黑板安全衛(wèi)生要求WS99-1998生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)GB5749-2006國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法（2010年3月1日）學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情報(bào)告工作規(guī)范(試行)托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范（征求意見，待發(fā)布）國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范2011年版6學(xué)校衛(wèi)生工作的意義、目標(biāo)和任務(wù)學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)在疾病預(yù)防控制工作中的職責(zé)，主要是依據(jù)與學(xué)校疾病預(yù)防控制工作管理相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行的界定，《中華人民共和國傳染病防治法》、《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》、《國家突
6、發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《疫苗流通和預(yù)防接種管理?xiàng)l例》、《突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急處置條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病信息報(bào)告管理規(guī)范》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)信息管理工作規(guī)范》、《學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情報(bào)告工作規(guī)范（試行）》、《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》。學(xué)校衛(wèi)生工作的主要內(nèi)容有：監(jiān)測(cè)學(xué)生的健康狀況；對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣；改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件；加強(qiáng)對(duì)傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防和治療；配備學(xué)校食堂的應(yīng)加強(qiáng)食品安全法的貫徹落實(shí)，嚴(yán)防食物中毒和食源性疾病的發(fā)生。7當(dāng)前學(xué)校衛(wèi)生工作現(xiàn)狀校醫(yī)是學(xué)校衛(wèi)生工作的主力軍，校醫(yī)隊(duì)伍的素質(zhì)和業(yè)務(wù)能
7、力的高低，影響著地區(qū)學(xué)校衛(wèi)生工作的整體水平。目前校醫(yī)隊(duì)伍主要存在以下問題：年齡趨于老化；具有醫(yī)學(xué)專業(yè)職稱者相對(duì)不足；未按600∶1比例配備；業(yè)務(wù)水平有待提高學(xué)校衛(wèi)生工作是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，校醫(yī)應(yīng)具有一定的臨床醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、兒少衛(wèi)生等相關(guān)知識(shí)，否則將無法適應(yīng)今后越來越繁重的學(xué)校衛(wèi)生工作的新形勢(shì)新要求。雖然近年來校醫(yī)始終未間斷各種醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)及學(xué)習(xí)，但由于老校醫(yī)年齡偏大，很多校醫(yī)面臨退休，無法適應(yīng)新知識(shí)的更新及補(bǔ)充，小學(xué)校醫(yī)很多為非醫(yī)務(wù)人員，兼職過多，難以抽出時(shí)間系統(tǒng)學(xué)習(xí)等，造成了學(xué)校衛(wèi)生工作的質(zhì)量不可避免地受到影響。8學(xué)校衛(wèi)生工作的意義學(xué)校衛(wèi)生是保護(hù)和增進(jìn)
8、學(xué)生健康的
