思修論文 (2)

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1、標(biāo)題對(duì)大學(xué)精神的理解摘要大學(xué)精神有著豐富的內(nèi)涵，對(duì)大學(xué)的生存與發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。世界上任何一所知名大學(xué)都有自己獨(dú)特的大學(xué)精神，這不僅是一筆寶貴的財(cái)富，也是大學(xué)魅力之所在，更是大學(xué)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力關(guān)鍵詞大學(xué)精神創(chuàng)造發(fā)展正文“大學(xué)精神”是大學(xué)自身存在和發(fā)展中形成的具有獨(dú)特氣質(zhì)的精神形式。大學(xué)是使人對(duì)自己、對(duì)國(guó)家、對(duì)人類的社會(huì)形成理想的所在的文明成果,它是科學(xué)精神的時(shí)代標(biāo)志和具體凝聚,是整個(gè)人類社會(huì)文明的高級(jí)形式。面臨知識(shí)經(jīng)濟(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，建設(shè)“大學(xué)精神”不僅是高等教育自身發(fā)展的需要，同時(shí)也是社會(huì)進(jìn)步的需要。大學(xué)精神有著豐富的內(nèi)涵，對(duì)大學(xué)的生存與

2、發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。世界上任何一所知名大學(xué)都有自己獨(dú)特的大學(xué)精神，這不僅是一筆寶貴的財(cái)富，也是大學(xué)魅力之所在，更是大學(xué)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。在我國(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)的道路上，在大學(xué)之間競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈的今天，大學(xué)精神的塑造是必不可少且尚需加強(qiáng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。大學(xué)是以人才培養(yǎng)為己任的，而創(chuàng)造性恰恰是人才的核心特質(zhì)。曾任哈佛大學(xué)校長(zhǎng)40年之久的艾略特認(rèn)為，大學(xué)文化最有價(jià)值的成果是使學(xué)生具有開放的頭腦，經(jīng)過訓(xùn)練而謹(jǐn)慎的思考態(tài)度，謙恭的行為，掌握哲學(xué)研究方法，全面了解前人積累的思想。愛因斯坦更直接地認(rèn)為“學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)該是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人，不過他們

3、要把社會(huì)服務(wù)看作自己人生的最高目的。”“一個(gè)由沒有個(gè)人獨(dú)創(chuàng)性和個(gè)人志愿的規(guī)格統(tǒng)一的個(gè)人所組成的社會(huì)，是一個(gè)沒有發(fā)展可能的不幸的社會(huì)?！绷硪环矫?，大學(xué)也創(chuàng)造社會(huì)理想，并把這些理想傳遞給社會(huì)成員，通過人們的實(shí)踐，使理想變成現(xiàn)實(shí)的文化實(shí)體。社會(huì)理想是社會(huì)需要的具體反映，這種需要是反映社會(huì)發(fā)展規(guī)律并以社會(huì)發(fā)展規(guī)律為基礎(chǔ)的。由于在文化積累方面的特殊優(yōu)勢(shì)，知識(shí)分子，特別是集中在大學(xué)校園里的知識(shí)分子比其他社會(huì)成員更能認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律。有了對(duì)社會(huì)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，就能夠提出符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的社會(huì)理想。當(dāng)今之大學(xué)，尤其是像中國(guó)這樣一個(gè)人口眾多，每年有數(shù)以千萬計(jì)的大學(xué)學(xué)

4、子跨出校門邁向社會(huì)的大學(xué)，其實(shí)是為國(guó)家在培養(yǎng)一批批思想意識(shí)上不普通，而又絕不以過普通的生活為恥的人。在我看來，現(xiàn)在的情況似乎恰恰反了過來。受過高等教育于是以過普通生活為恥的人很多，受過高等教育而思想意識(shí)與此前并未發(fā)生多大改變的人也很多。我認(rèn)為，一個(gè)家庭供讀一名大學(xué)生，一個(gè)青年用人生最寶貴的四年乃至更長(zhǎng)的時(shí)間就讀于大學(xué)，尤其是像北大這樣的學(xué)?！谑且笕松黄胀ㄒ恍?，是完全可以理解的。社會(huì)成全他們的訴求，也是“以人為本”的體現(xiàn)。大學(xué)精神是長(zhǎng)時(shí)期積淀而形成的、穩(wěn)定的、共同的追求、理想和信念，是大學(xué)文化的精髓和核心，是對(duì)大學(xué)的生存起決定作用的思想導(dǎo)

5、向。大學(xué)精神的豐富內(nèi)涵主要體現(xiàn)在：自覺的學(xué)術(shù)精神、永恒的道德精神以及敏銳的時(shí)代精神。它的抽象的特性和內(nèi)涵較之作為實(shí)體的存在物，更是其生命力所在，更是其魅力源泉。大學(xué)是精神堡壘，有發(fā)揮提高人的境界、豐富人思想的重大功能.永恒的道德精神。真正合格的大學(xué)精神凝聚著社會(huì)道德與理性，具有高雅的文化品味。大學(xué)不僅以自身純潔的道德品性潛移默化的影響著社會(huì)，更以積極的姿態(tài)投入到改造社會(huì)、重塑德性的潮流中，成為社會(huì)德性與良知的捍衛(wèi)者、提升者。尤其在時(shí)代變遷、社會(huì)動(dòng)蕩時(shí)期，大學(xué)精神的道德力量就更為彰顯。大學(xué)的道德精神源于大學(xué)人的總體覺悟，源于他們整體的道德水準(zhǔn)和思

6、想深度，是形成一所大學(xué)健康向上校風(fēng)的關(guān)鍵因素，是大學(xué)塑造、傳播社會(huì)文明的資本.大學(xué)作為一種社會(huì)文化存在，其精神內(nèi)核是基本要素。失去了精神，大學(xué)的生命力就會(huì)枯竭。創(chuàng)建世界一流大學(xué)是我國(guó)高等教育改革的追求，而“大學(xué)精神和制度的建設(shè)比資金更重要”，在大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈的今天，加強(qiáng)大學(xué)精神的塑造是必不可少的重要環(huán)節(jié)，而實(shí)現(xiàn)大學(xué)理想，則需要所有大學(xué)人的共同努力，需要不斷提高大學(xué)人的群體素質(zhì)，形成高尚、健康、穩(wěn)定、獨(dú)特的群體個(gè)性，從而推動(dòng)大學(xué)自身的完善?！‘?dāng)然，隨著時(shí)代的進(jìn)步，信息的高速發(fā)展，我們的大學(xué)也在加大步伐的成長(zhǎng)著，其成果可賀，培養(yǎng)出的大批人才也在建

7、設(shè)我國(guó)的道路上播灑著汗水，但是，我們必須記住，文化的奠基對(duì)一個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要性，更要明白，“兼容并包，思想自由”的大學(xué)精神對(duì)一個(gè)民族長(zhǎng)久繁榮的深遠(yuǎn)影響。大學(xué)是“大師”們辦的，“大師”們精神的集合就是大學(xué)精神吧。