方法總比問(wèn)題多2

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1、方法總比問(wèn)題多Ⅱ序——智慧做主：徹底解決問(wèn)題　　本書是在《方法總比問(wèn)題多》一書印刷30多次，發(fā)行超過(guò)50萬(wàn)冊(cè)的時(shí)候推出的。當(dāng)本書出版時(shí)，我腦海中不斷浮現(xiàn)《方法總比問(wèn)題多》面市后受歡迎的情景，分析該書之所以受歡迎的原因后，考慮《方法總比問(wèn)題多Ⅱ》應(yīng)該在繼承它的長(zhǎng)處的同時(shí)又在某些方面有所超越?！　?005年1月，機(jī)械工業(yè)出版社推出了《方法總比問(wèn)題多》，并成為當(dāng)年全國(guó)圖書排行榜人力資源類圖書第一名，接著2006年被評(píng)為“2006年影響企業(yè)管理10大團(tuán)購(gòu)書”、“2006年圖書行業(yè)暢銷品種（社科類）”，至

2、今在“雅虎中文”上發(fā)表的讀后感及新聞達(dá)1200多萬(wàn)條，創(chuàng)中國(guó)企管培訓(xùn)圖書網(wǎng)上反響之最?！　　斗椒偙葐?wèn)題多》一書出版以后，許多著名企業(yè)，如中國(guó)兵器集團(tuán)、“中國(guó)鞋王”奧康集團(tuán)、上市公司通威集團(tuán)等幾十家企業(yè)都把該書作為員工培訓(xùn)首選圖書，至于由此帶動(dòng)的多次培訓(xùn)，如重慶移動(dòng)、北京網(wǎng)通、中石化濟(jì)南公司的員工培訓(xùn)……就更多了。　　通過(guò)對(duì)讀者和培訓(xùn)對(duì)象反饋情況的了解和分析，我們認(rèn)識(shí)到：《方法總比問(wèn)題多》之所以受到歡迎，除了寫作上具有原創(chuàng)性和生動(dòng)活潑等原因外，最重要的一點(diǎn)，是該書的理念對(duì)當(dāng)前中國(guó)職場(chǎng)中的不少人而

3、言，有直接的針對(duì)性——在任何單位，每個(gè)人時(shí)刻都會(huì)遇到問(wèn)題，一個(gè)人是否自覺(jué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、能否積極地解決問(wèn)題的能力，決定了其在單位能否很好地發(fā)展?！　∫涣鞯娜?，總是找方法去解決問(wèn)題；而末流的人，總是找借口回避問(wèn)題?！　≡谠摃刑岢隽恕安徽医杩谡曳椒?，方法總比問(wèn)題多”的理念，并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)最優(yōu)秀的員工，應(yīng)該是“只為成功找方法，不為失敗找借口”，在此基礎(chǔ)上，讓人們掌握具體的解決問(wèn)題的方法，將問(wèn)題變?yōu)闄C(jī)會(huì)?！　∵@樣的理念，不僅是一個(gè)讓員工態(tài)度負(fù)責(zé)、辦事聰明的理念，更是一個(gè)讓團(tuán)隊(duì)績(jī)效提升的理念，同時(shí)還是一個(gè)層層解

4、放管理者的理念——當(dāng)中層管理方法總比問(wèn)題多的時(shí)候，高層就可以更好地被“解放”；當(dāng)員工方法總比問(wèn)題多的時(shí)候，中層管理者就更好地被“解放”；不管是員工還是任何級(jí)別的管理者，當(dāng)他能方法總比問(wèn)題多的時(shí)候，他也就能使自我得以解放?！　≌?yàn)檫@個(gè)理念能夠給管理和工作帶來(lái)實(shí)際的效果，不少讀者和培訓(xùn)對(duì)象在認(rèn)可《方法總比問(wèn)題多》一書的基礎(chǔ)上，紛紛建議我再寫一本《方法總比問(wèn)題多Ⅱ》?！　⊥ㄟ^(guò)多方面的思考與調(diào)查，現(xiàn)在，《方法總比問(wèn)題多Ⅱ》終于能與讀者面世了?！斗椒偙葐?wèn)題多Ⅱ》一方面延續(xù)了《方法總比問(wèn)題多》的傳統(tǒng)，即

5、“一流=主動(dòng)負(fù)責(zé)+工作高效”，另一方面，又在原來(lái)的基礎(chǔ)上更進(jìn)了一步，總結(jié)起來(lái)說(shuō)，本書講述的是“四少四多”：　　一、“少向外界要條件，多向自己要智慧”。這是本書的核心理念?！　　斗椒偙葐?wèn)題多》所針對(duì)的，是遇到問(wèn)題先找借口的習(xí)慣，所以要強(qiáng)調(diào)“只為成功找方法，不為失敗找借口”。而本書所針對(duì)的，是要先講條件才去解決問(wèn)題的習(xí)慣，所以要強(qiáng)調(diào)“少向外界要條件，多向自己要智慧”?！　?qiáng)調(diào)這樣的理念，就是要讓大家明白“外在條件有限，內(nèi)在智慧無(wú)窮”、“先講條件舉步維艱，先講智慧前途無(wú)量”等，并自動(dòng)地開(kāi)發(fā)人人都有的

6、智慧潛能。假如我們能根據(jù)這樣的理念去實(shí)踐，不僅能成為單位最需要的員工，同時(shí)也能開(kāi)發(fā)連自己都想象不到的潛能，成為最有價(jià)值的人才?！　《?、“少一點(diǎn)苦勞，多一點(diǎn)功勞”。48　　這是針對(duì)“沒(méi)有功勞也有苦勞”的理念而提出的。在工作中，永遠(yuǎn)要避免陷入忙而無(wú)功的陷阱。固然有時(shí)候需要苦干，更多時(shí)候卻需要巧干。我們應(yīng)該通過(guò)方法和智慧的提升，忙得更有效率、更有效益?！　∪?、“少一點(diǎn)阻力，多一點(diǎn)助力”?！　∵@更多是從做人的角度來(lái)探究成功之道。在單位和社會(huì)上要成功，單做好事情還不夠，還得充分處理好與別人的關(guān)系。聰明的人

7、，總是能夠獲得更多助力；愚蠢的人，總是遇到更多阻力。做人的智慧能讓我們得到更多幫助，走一條更順利更快捷的路。　　四、“少一點(diǎn)小聰明，多一點(diǎn)大智慧”?！　∵@是避免員工學(xué)了方法以后，將自己停留在小聰明的水平。通過(guò)“巧詐不如拙誠(chéng)”、“聰明人更下笨工夫”、“把握‘小’與‘大’的辯證”、“出彩，但不出事”等方面的闡述，讓大家更好地全面提升自己，從而成為最有發(fā)展前景的員工。　　通過(guò)《方法總比問(wèn)題多》的學(xué)習(xí)，我們將擁有方法，成為解決問(wèn)題的高手；通過(guò)本書的學(xué)習(xí)，一切以智慧作主，我們就能讓問(wèn)題得到徹底的解決?！　?/p>

8、解決問(wèn)題就是創(chuàng)造財(cái)富，解決問(wèn)題就是提升效率，解決問(wèn)題就能成為越來(lái)越受歡迎的人才！　　通過(guò)對(duì)許多單位的調(diào)查和分析，本書還得出“三種員工三種命運(yùn)”的結(jié)論：　　第一種：智慧型員工，最受歡迎，有發(fā)展前途；　　第二種：苦干型員工，較受歡迎，發(fā)展慢；　　第三種：?jiǎn)栴}型員工，不受歡迎，沒(méi)有前途。　　本書明確地提出：“智慧型員工是鉆石”，每個(gè)員工都應(yīng)力爭(zhēng)成為單位和社會(huì)最需要的“智慧型員工”！　　本書在寫作的過(guò)程中，得到了機(jī)械工業(yè)出版社各方面領(lǐng)導(dǎo)及編輯的大力支持，深表感謝?！　「柿刂腔叟嘤?xùn)國(guó)際機(jī)構(gòu)編輯魏敏、徐增情