小學(xué)新生入學(xué)適應(yīng)教育總結(jié)

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1、小學(xué)新生入學(xué)適應(yīng)教育總結(jié)中北第二小學(xué)武迪為了讓學(xué)生們盡快適應(yīng)小學(xué)的新環(huán)境、新生活，成功地實(shí)現(xiàn)由幼兒園的小朋友到一名小學(xué)生的轉(zhuǎn)變，學(xué)校對(duì)新生們開(kāi)展了一系列入學(xué)教育活動(dòng)，其中包括認(rèn)識(shí)校園、規(guī)范行為習(xí)慣、人際交往、生活自理、安全自護(hù)等內(nèi)容。現(xiàn)總結(jié)如下：一．認(rèn)識(shí)校園，增強(qiáng)主人翁意識(shí)在教學(xué)過(guò)程中，一邊帶著學(xué)生們參觀校園場(chǎng)所，一邊向?qū)W生們介紹場(chǎng)所用途，注意事項(xiàng)。通過(guò)參觀，同學(xué)們了解了在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活要有秩序，并且上學(xué)能不依靠家長(zhǎng)，自己找到教室，能明確自己的活動(dòng)范圍。二．培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣分為上

2、課準(zhǔn)備、課堂學(xué)習(xí)和讀寫(xiě)姿勢(shì)三個(gè)方面。我通過(guò)課上播放視頻，圖片，對(duì)比，樹(shù)立榜樣等方法，讓孩子們?cè)谟^察中了解哪些是良好的行為習(xí)慣。并讓同學(xué)們實(shí)際操作，逐一糾正，不斷練習(xí)，通過(guò)同學(xué)之間互比，增強(qiáng)孩子們的自信心。三．人際交往通過(guò)圖片展示，初步使同學(xué)們知道見(jiàn)到師長(zhǎng)要禮貌問(wèn)好，和同學(xué)之間文明禮讓，不嘲笑、不打罵、不欺負(fù)同學(xué)。并在教學(xué)過(guò)程中讓同學(xué)們以小組為單位，自己編排情景劇，展現(xiàn)校園人際交往中的故事（展示中基友正確的也有錯(cuò)誤的），同學(xué)們通過(guò)對(duì)比了解到，只有講文明，懂禮貌，才能獲得大家的喜愛(ài)。一．生活自理通過(guò)前一

3、階段的學(xué)習(xí)，我觀察到班里有部分同學(xué)的自理能力還是比較強(qiáng)的，在教授全班生活自理時(shí)，以這幾位同學(xué)為榜樣，讓他們展示自己平時(shí)是怎樣收拾學(xué)習(xí)用品的。以講衛(wèi)生的同學(xué)為榜樣，告訴同學(xué)們飯前、便后洗手，不亂丟垃圾，學(xué)會(huì)整理好自己周圍的環(huán)境。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)的自理能力都有了很大的提高。二．安全常識(shí)課堂上，我通過(guò)講故事的方法，讓學(xué)生們了解在學(xué)校存在的一些安全隱患。讓學(xué)生們自己找找故事中錯(cuò)誤的行為，并想出改正方法。通過(guò)交流總結(jié)，同學(xué)們知道了行走時(shí)要靠右，輕聲慢步，不追逐，不打鬧。去廁所、洗手、領(lǐng)飯時(shí)要排隊(duì)，

4、有秩序。課間休息時(shí)不打逗等安全事項(xiàng)。通過(guò)這一周的入學(xué)適應(yīng)教育，同學(xué)們比剛?cè)雽W(xué)時(shí)有了很大的進(jìn)步，尤其在認(rèn)識(shí)校園、人際交往和安全常識(shí)這幾方面做的都比較好。但是由于孩子們剛剛?cè)雽W(xué)，他們還沒(méi)有脫離在幼兒園里自由自在的生活方式，上課坐不住，堅(jiān)持時(shí)間短。所以，在良好的行為習(xí)慣方面，他們堅(jiān)持還是暫時(shí)的，這就需要我們教師在長(zhǎng)期的教學(xué)過(guò)程中不斷的指導(dǎo)，逐漸形成。但是起步的訓(xùn)練是非常重要的，所以，入學(xué)教育我非常重視，為學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。