加強政風行風建設(shè)

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1、加強政風行風建設(shè)辦人民滿意的教育一一肇慶市第一中學民主評議政風行風工作自評報告根據(jù)上級糾風工作會議的精神要求，2008年我校民主評議政風行風工作按照“為民、務(wù)實、清廉、高效”的要求，以“加強作風建設(shè)，勤政廉政為民”為主題，以辦人民滿意的教育為目標，以提高全校教職工隊伍素質(zhì)為核心，以解決辦事不公、執(zhí)法不嚴、效率低下、損害群眾利益等問題為重點。從2008年4月開始，通過宣傳發(fā)動、自查自評、落實整改、接受評議四個階段的民主評議政風行風活動，糾正和解決了一批群眾反映強烈的熱點、難點問題，優(yōu)化了教育環(huán)境，從而有力地保證了教育事業(yè)持續(xù)、健康、

2、協(xié)調(diào)發(fā)展?，F(xiàn)將我校開展民主評議政風行風工作的情況匯報如下。一、學?；厩闆r肇慶市第一中學有一百年的悠久歷史，學?，F(xiàn)有51個教學班3013多名學生，187名教職工中，高級教師79人，一級教師55人。我校是“國家綠色學?！薄ⅰ皬V東省一級學?！?、“廣東省文明單位”、“廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校”和“肇慶市德育名校。一直以來，承蒙上級黨委、政府以及社會各界的支持、信任，肇慶市第一中學在領(lǐng)導班子和教師隊伍的建設(shè)、教育環(huán)境、教育質(zhì)量等方面取得了一定的成效，贏得了較好的社會聲譽。二、開展行評工作的主要做法(-)認真籌劃，抓好開局1.精心組織，成

3、立領(lǐng)導機構(gòu)。我校高度重視民主評議政風行風工作，把民主評議政風行風工作作為加強學校作風建設(shè)、促進教育教學改革發(fā)展的大事來抓。按照“誰主管，誰負責”原則，學校成立了肇慶市第一中學民主評議政風行風工作領(lǐng)導小組，負責對全校民主評議政風行風工作的統(tǒng)一部署，對政風行風建設(shè)中的重大問題進行決策，并對各部門的政風行風評議工作進行指導、督促、檢查。組長：烏卩德強副組長：冼鐵漢、梁成堅組員：張映紅、林苑華、劉子文、張偉泉、蔡肇森領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室（市一中行評辦）。行評辦設(shè)在市一中辦公室，行評辦負責校民主評議政風行風工作計劃、宣傳報道、信息收集、資料整

4、理、攥寫材料、情況上報、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)和檢查考核等日常工作。主任：冼鐵漢副主任：張偉泉另外，從社會各屆中聘請行評監(jiān)察員多名。通過精心組織，我校的民主政風行風評議工作形成“主要領(lǐng)導親自抓、職能部門負責抓、學校班子具體抓”的格局，層層落實工作責任制，保證活動正常開展。2.周密策劃，制定實施方案。根據(jù)上級布署，結(jié)合我校的實際，學校制定了《2008年肇慶市第一中學民主評議政風行風工作實施方案》，《實施方案》明確了評議工作的指導思想、評議對象，規(guī)定了評議內(nèi)容、方法步驟、組織領(lǐng)導及主要措施，指導性高，操作性強，特別是把依法規(guī)范收費、規(guī)范招生、師德師

5、風建設(shè)、校務(wù)公開等列為評議的重要內(nèi)容，對加強我校行風建設(shè)、實現(xiàn)行風好轉(zhuǎn)、樹立文明行業(yè)新形象起到較大促進作用。1.召開會議，明確要求。學校領(lǐng)導對政風行風評議高度重視，先后召開工作布置會議三次，認真組織學習了市糾辦開展政風行風評議的有關(guān)文件后，根據(jù)學校實際情況，制定了《評議政風行風工作實施方案》和具體布置了第一階段地各項工作，并明確到人，全體行政領(lǐng)導及黨員教師還撰寫了“政風行風評議”心得體會。行評辦公室成員先后召開了兩次會議落實工作計劃和匯報工作進展，會議后大家明確民主評議政風行風工作的目標和要求，了解評議工作的步驟與方法，弄清自己應(yīng)

6、做什么和怎么做的問題，進一步明確民主評議政風行風工作的思路，找準工作方向和著力點。（二）全校動員，廣泛宣傳1.全校動員，統(tǒng)一認識。2008年5月19日，學校組織召開了全校教師民主評議政風行風工作動員大會，烏卩德強校長傳達貫徹了上級有關(guān)文件精神和要求，部署了全校的行評工作。他要求全體教職工要同心同德、真抓實干，大膽探索，勇于開拓，力爭全面實現(xiàn)民主評議政風行風工作的預期目標，進一步樹立我校教師隊伍的良好形象，促進我校教育教學質(zhì)量的提高。與此同時，學校各行政部門也召開部門（年級）教師大會,對搞好本部門（年級）的行評工作進行部署。動員大會

7、后，全校上下，層層落實，校長和主任，主任和科組長分別簽訂了“政風行風評議責任書”，形成了層層落實、上下聯(lián)動的大格局，實現(xiàn)了人人參與，個個知曉的良好局面。1.廣泛宣傳，營造氛圍。學校利用多種多樣的宣傳媒體（校園網(wǎng)網(wǎng)站、橫幅標語、墻報?？?、情況簡報）大力宣傳學校的辦學的職能，教育改革發(fā)展的成果，教育改革發(fā)展過程中存在的困難和問題，宣傳政風行風評議的意義和作用、評議內(nèi)容和要求。學校大門、綜合樓分別懸掛了“加強政風行風建設(shè)，辦人民滿意教育”、“開展政風行風評議，增強師德師風建設(shè)”大幅橫幅。校園主干道、教學樓內(nèi)張貼了“開展政風行風評議，促進

8、教育質(zhì)量提高”、“開展政風行風評議、加強教育強市建設(shè)”、“加強政風行風建設(shè)，辦人民滿意教育”等宣傳畫板。學校宣傳欄開辟專欄張貼了《實施方案》、心得體會、活動照片等內(nèi)容。學校網(wǎng)站專門開辟了“民主評議政風行風”宣傳專欄，上傳了上級文件、動員講話、實施方