同級(jí)運(yùn)算教案設(shè)計(jì)

《同級(jí)運(yùn)算教案設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、【課題】同級(jí)運(yùn)算【教學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)第47頁(yè)例1,做一做和第50頁(yè)練習(xí)十一1題，2題3題【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能掌握沒(méi)有括號(hào)的同級(jí)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確進(jìn)行脫式計(jì)算。2、過(guò)程與方法通過(guò)情境理解運(yùn)算順序，通過(guò)知識(shí)遷移應(yīng)用到混合運(yùn)算，學(xué)會(huì)解答兩級(jí)兩步混合運(yùn)算。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)先想后做的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和數(shù)學(xué)的意識(shí)。【教學(xué)重點(diǎn)】止確理解和運(yùn)用同級(jí)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，掌握脫式計(jì)算的書(shū)寫(xiě)過(guò)程?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】正確進(jìn)行脫式計(jì)算。【教學(xué)準(zhǔn)備】PPT課件【教學(xué)方法】啟發(fā)式教學(xué)【教學(xué)過(guò)程】一、談話引入，揭示課題，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)在背景咅樂(lè)《幸福拍手歌》中談話：

2、孩子們，聽(tīng)著這動(dòng)人的咅樂(lè)，和著幸福的節(jié)拍，讓我們一起進(jìn)入今天的幸福課堂吧！相信，通過(guò)我們一起努力學(xué)習(xí),你將會(huì)因?yàn)閷W(xué)到更多的知識(shí)而喜悅，而感到幸福的！加油吧，孩子們?。?）揭示課題、板書(shū)課題今天，我們幸福課堂的內(nèi)容是第五單元混合運(yùn)算的第一課時(shí)一一同級(jí)運(yùn)算（教師板書(shū)課題：同級(jí)運(yùn)算）。什么是“同級(jí)運(yùn)算”呢？在數(shù)學(xué)中，加法和減法展于一級(jí)運(yùn)算，乘法和除法屬于二級(jí)運(yùn)算。只有加、減法或只有乘、除法的混合運(yùn)算就是同級(jí)運(yùn)算。（2）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)（PPT出示）孩子們，在今天的幸福課堂，老師為你們制定了一個(gè)小小的學(xué)習(xí)目標(biāo)，那就是：掌握沒(méi)有括號(hào)的同級(jí)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能止確進(jìn)行脫

3、式計(jì)算。（讀一讀）孩子們，你們有信心完成木節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)嗎？老師相信你們一定行的！二、檢測(cè)課前自學(xué)情況1、看誰(shuí)算得又對(duì)又快（教材第50頁(yè)：練習(xí)十一的第2題）（一個(gè)大組學(xué)生順序匯報(bào)，教師PPT出示結(jié)果。）2、用自己喜歡的方法標(biāo)出算式53-24+38,154-3X5的運(yùn)算第一步，并計(jì)算出結(jié)果。匯報(bào)后說(shuō)一說(shuō)：（1）例1中，“53—24”得到的是什么時(shí)候的人數(shù)？再“+38”又得到什么時(shí)候的人數(shù)？（2）它們有括號(hào)嗎？都是同級(jí)運(yùn)算嗎？與以前的運(yùn)算順序相同嗎？（抽學(xué)生冋答，教師課件岀示運(yùn)算順序和結(jié)果）3、在沒(méi)有括號(hào)的算式里，只有加法、減法運(yùn)算或只有乘法、除法運(yùn)算時(shí)，要按

4、的順序進(jìn)行計(jì)算。（匯報(bào)后讀一讀，同時(shí)教師板書(shū)：從左往右）孩子們，我們學(xué)習(xí)就要這樣：既要用耳朵認(rèn)真聽(tīng)講，又用眼睛仔細(xì)觀察，更要用腦袋認(rèn)真思考！三、復(fù)習(xí)舊知，激活已有經(jīng)驗(yàn)什么是綜合算式呢？像53-24+38和154-3X5這樣的至少有兩步計(jì)算的式子就是綜合算式。還記得以前是怎樣計(jì)算的嗎？試一試。（PPT出示）用橫線劃出下面這些綜合算式的運(yùn)算第一步，再用以前的方法計(jì)算出結(jié)果。25+20-10=48-8+17=3X84-6=324-4X7=（1）學(xué)生獨(dú)立完成。（2）抽學(xué)牛匯報(bào)（先念題目，再說(shuō)運(yùn)算順序，最后說(shuō)幽這個(gè)題的結(jié)果），師生評(píng)議。（重點(diǎn)是運(yùn)算順序：它們都是沒(méi)有

5、括號(hào)的同級(jí)運(yùn)算，運(yùn)算順序都是從前面算到后面，也就是從左往右的順序計(jì)算的。）（3）、想一想，議一議：綜合算式這樣書(shū)寫(xiě)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)【舉例說(shuō)明】?jī)?yōu)點(diǎn)：直接看到算式結(jié)果；缺點(diǎn)：計(jì)算的第一步在我們的頭腦中，沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，別人看不到。如何把這些算式的計(jì)算過(guò)程完整的寫(xiě)出來(lái)呢?四、教一教，評(píng)一評(píng)，議一議以第一個(gè)綜合算式（25+20—10）為例進(jìn)行教學(xué)：1、它有括號(hào)嗎？2、給你的同桌說(shuō)說(shuō)你會(huì)按怎樣的運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算，劃一劃。3、為了便于看出運(yùn)算順序，我們?cè)谟?jì)算的時(shí)候可以寫(xiě)出每次運(yùn)算的結(jié)果。也就是按照運(yùn)算順序，把每一次算得的得數(shù)寫(xiě)在算式的下邊，述沒(méi)參加計(jì)算的數(shù)和運(yùn)算符號(hào)照抄下來(lái)

6、，這就是脫式計(jì)算（也叫梯等式計(jì)算）。具體方法是（教師板演后PPT再演示）：（1）在第一步運(yùn)算下面輕輕地劃出一條橫線（目的是強(qiáng)調(diào)：這是第一步）;（2）在第一個(gè)數(shù)字下面一行的左邊寫(xiě)等號(hào)（不能寫(xiě)在它的正下方，也不能寫(xiě)的太遠(yuǎn)，更不能在算式的末尾再寫(xiě)等號(hào)！人（3）在算式的第一個(gè)數(shù)下面寫(xiě)幽第一步計(jì)算的結(jié)果，還沒(méi)有參加計(jì)算的數(shù)和運(yùn)算符號(hào)照原樣抄寫(xiě)下來(lái)與第一步計(jì)算的結(jié)果組成一個(gè)新的算式，然后在新的算式的下面繼續(xù)寫(xiě)出第二步計(jì)算的結(jié)果。注意：所有等號(hào)要上下對(duì)齊。4、你會(huì)脫式計(jì)算了嗎？試一試：其余三個(gè)綜合算式的脫式計(jì)算。（1）抽3個(gè)中下游學(xué)生板演，其余學(xué)生獨(dú)立完成。（2）小老師

7、做好后檢查自己學(xué)牛的作業(yè)，不對(duì)的地方請(qǐng)教一教。（3）讓中等生匯報(bào)、評(píng)議：他們計(jì)算正確嗎？有什么不足的地方？（4）改正自己不足的地方。小結(jié)：1、運(yùn)算順序：在沒(méi)有括號(hào)的算式里，只有加法、減法運(yùn)算或只有乘法、除法運(yùn)算時(shí)，要按從左往右的順序依次計(jì)算。2、書(shū)寫(xiě)格式五、課堂檢測(cè)（一）、做一做（課木47頁(yè)下面的“做一做”3道脫式計(jì)算題）。23+6-112X84-4724-84-3=□0口=口0口=口0口=EZI=□=□1、先用橫線劃岀第一步計(jì)算，再計(jì)算出結(jié)果。2、匯報(bào),評(píng)議。（二）、下面的計(jì)算對(duì)嗎？如果不對(duì)，把它在空白處改正過(guò)來(lái)。2X3X415-6+42X64-3=6X

8、4=15-10=2X2二24【】二5【】二4【】問(wèn)題：1、誰(shuí)弄明口