小學(xué)語文畢業(yè)模擬試卷二 語文S版

小學(xué)語文畢業(yè)模擬試卷二 語文S版

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1、小學(xué)語文畢業(yè)模擬試卷二班級(jí)姓名成績(jī)卷首寄語:同學(xué)們,經(jīng)過六年小學(xué)語文的學(xué)習(xí),你一定有不少的收獲吧!下面的題目會(huì)讓你對(duì)自己的學(xué)習(xí)有一個(gè)全面的評(píng)價(jià),仔細(xì)審題,認(rèn)真答題,你就會(huì)有出色的表現(xiàn),相信自己的實(shí)力,祝你成功!一、基礎(chǔ)知識(shí)1.看拼音寫漢字。(5分)yù牢()領(lǐng)()猶()名()抵()xié和()要()()念威()()手2.填空。(4分)(1)“秉”字用音序查字法先查大寫字母____,用部首查字法應(yīng)查____部,還可查____部,“秉燭夜游”的“秉”字是________的意思?!坝摹庇貌渴撞樽址☉?yīng)查__部,再__查(畫?!坝摹庇幸韵?/p>

2、幾種解釋:A、僻靜,深遠(yuǎn),昏暗;B、隱蔽的,不公開的;C、沉靜;D、囚禁。幽美()幽居()(2)辨別下面句子中的形近字或同音字,從括號(hào)里選擇正確的畫“√”。)(3分)詹天佑不怕困難,也不怕(潮嘲朝)笑,(屹意毅)然接受了任務(wù),開始(堪勘)測(cè)線路。3.把下列成語補(bǔ)充完整并填空。(8分)司空見()群()群力獨(dú)出心()百煉成()莫()其妙集思廣()標(biāo)新立()精益求()迎()而解()塞頓開(1)從上面的成語中找出兩組近義詞。()__()()__()(2)選擇合適的成語填空。A.孫老師早已是學(xué)校的骨干教師,但他從來沒有停止過鉆研,總是()

3、一次次對(duì)自己提出更高的要求。B.終于,我()。在這片絢爛的青花中,我找到了自己的青花!C.這道難題的難點(diǎn)在于這兩者之間的關(guān)系,如果把它們之間的關(guān)系弄清楚了,其他的問題就()。4.根據(jù)語境,在橫線上填上合適的諺語。(3分)A.學(xué)習(xí)應(yīng)該是持之以恒的事,絕不能__________。B.他深知皇上是一個(gè)十分多疑、剛愎自用和脾氣暴躁的人,很難伺候,真是俗話說的,___________________。C.人家又沒明確說是你,你去解釋,不是_____________嗎?5.按要求寫句子。(8分)(1)破壞周圍環(huán)境,誰見了都會(huì)痛心。(改為雙重

4、否定句)(2)媽媽對(duì)小華說:“我把你的書包縫好了。”改寫句子,且保持意思不變:(3)當(dāng)你離開曾經(jīng)生活六年的校園,難道你不會(huì)留戀嗎?(4)發(fā)揮想象,仿寫句子。一分鐘,可以用來微笑,對(duì)他人,對(duì)自己,對(duì)生活微笑;一分鐘,可以緊緊地握住他人的手,贏得一個(gè)新朋友;一分鐘,___________________________;一分鐘____________________。6.下面的兩個(gè)句子都有三種解釋,在正確的后面打“√”。(2分)①“也只有這種草,才可以驕傲地嗤笑那些養(yǎng)育在花房里的盆花”這句話的意思是:a.小草驕傲自滿,看不起盆花。(

5、)b小草的生命力不受惡劣環(huán)境的影響,不怕任何艱難險(xiǎn)阻,而盆花卻比不上它。()c小草值得尊敬,盆花不屑一顧。②桑娜聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼,感到心驚肉跳。a.桑娜害怕丈夫打不到魚,孩子會(huì)挨餓。()b.海上起風(fēng)暴,氣候十分惡劣。()c.桑娜擔(dān)心出海打魚的丈夫,可能會(huì)有喪命的危險(xiǎn)。()二、積累與運(yùn)用(5分)1.花草里有白居易的進(jìn)取力量:_______________。2.落花里有龔自珍的奉獻(xiàn)精神:_______________。3.讀書要有好的方法。正如南宋詩人朱熹在《觀書有感》中寫道:“問渠那得清如許?_________?!标懹卧?/p>

6、《冬夜讀書示子聿》中也寫道:“紙上得來終覺淺,___________。”請(qǐng)你寫一句介紹讀書方法的的名言警句:________________________________。三、語言實(shí)踐(5分)“牽手文明,共建和諧”文明禮儀傳遞活動(dòng)全面啟動(dòng)。學(xué)校是傳播文明禮儀的重要陣地,作為一名學(xué)生,有義務(wù)積極參與這項(xiàng)活動(dòng)。1.請(qǐng)用簡(jiǎn)略的語言敘寫一則你搜集的有關(guān)文明禮儀方面的歷史故事。(2分)______________________________________________2.指出校園內(nèi)的一種不文明現(xiàn)象,并給出整改措施。(3分)___

7、__________________________________________四、閱讀理解(一)(2+3+3+2+1)從香山歸來,路過頤和園,看見頤和園門口,就像散戲似的,成千盈百的孩子,鬧嚷嚷地從門內(nèi)擠了出來。這幾扇大紅門,就像一只大魔術(shù)匣子,蓋子敞開著,飛涌出一群接著一群的關(guān)不住的小天使。這情景實(shí)在有趣!我想起兩句詩:“兒童不解春何在,只揀游人多處行”,反過來也可以說:“游人不解春何在。只揀兒童多處行”。我們笑著下了車,迎著兒童的涌流,擠進(jìn)頤和園去。  1.節(jié)選部分選自課文___,它是現(xiàn)代著名作家____寫的?! ?.

8、用“__”劃出寫孩子多的詞。用“”劃出作者的聯(lián)想?! ?.作者想像極為豐富,比喻很奇特。用____比喻_____,表現(xiàn)了作者_(dá)__________。  4.“游人不解春何在,只揀兒童多處行”。這句話的意思__________________________。  

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