指導(dǎo)青年教師工作計劃(共11篇)

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1、篇一：指導(dǎo)青年教師計劃及實施方案青年教師培養(yǎng)計劃及實施方案青年教師是一個學(xué)校的基石，是學(xué)校的未來。青年教師的培養(yǎng)關(guān)乎學(xué)校發(fā)展大計，關(guān)系學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。為了貫徹落實學(xué)校工作計劃，為了使青年教師盡快熟悉教學(xué)規(guī)律、掌握教學(xué)技能、提高教學(xué)技巧、站穩(wěn)講臺、做好教書育人工作，根據(jù)本學(xué)科特點，以及兩位老師的實際情況，特制定本計劃及實施方案。一、培養(yǎng)目標(biāo)對青年教師的教學(xué)水平、政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力進行幫助指導(dǎo)，努力使青年教師成為綜合素質(zhì)高、教學(xué)業(yè)務(wù)精、實踐技能強的有生力量，為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高做出貢獻，并最終使其成為

2、學(xué)校的中堅力量和學(xué)校骨干教師。二、培養(yǎng)對象1、陳艷梅老師，衡陽師專畢業(yè)。?？茖W(xué)歷，素質(zhì)較高,能力較強。2、李正雄老師，從部隊轉(zhuǎn)業(yè)，后從教?？蠈W(xué)肯鉆，刻苦敬業(yè)。三、培養(yǎng)要求1、青年教師要做到思想上進，作風(fēng)過硬，工作扎實，成果豐碩。2、職業(yè)道德素質(zhì)。熱愛教育事業(yè)，有強烈的責(zé)任心和事業(yè)心；熱愛學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生的成長；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精，勇于開拓；以身作則，為人師表；團結(jié)協(xié)作，有集體主義精神。3、備課要認(rèn)真規(guī)范，教案要反復(fù)修改和錘煉。在每次課前所備教案必須經(jīng)過指導(dǎo)教師審閱同意。爭取每月上一堂提高課給指導(dǎo)教師聽

3、，課后說備課思想，爭取更大的提高。課后要及時做好教學(xué)總結(jié)，及時寫好課后反思做好教學(xué)后記。4、要從思想意識上高度重視課堂教學(xué)工作。課前認(rèn)真做好上課的準(zhǔn)備，反復(fù)熟悉教案養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣，掌握教學(xué)基本功。5、要認(rèn)真向有教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，要主動聽他們的課，請教和交流教學(xué)經(jīng)驗。吸取和感悟不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色，每月聽課不得少于8節(jié)；6、每學(xué)期認(rèn)真寫好教學(xué)心得、工作總結(jié)、工作經(jīng)驗論文，并向有關(guān)教育雜志投稿。使自己有創(chuàng)造成功和發(fā)展的機會等。通過培養(yǎng)，使青年教師努力鉆研業(yè)務(wù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，有扎實的基本功；不斷

4、學(xué)習(xí)語言和教學(xué)法的理論；了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢和前沿信息；有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度和縝密科研方法；注重團結(jié)協(xié)作，教學(xué)科研相結(jié)合，從根本上提高學(xué)術(shù)水平；掌握現(xiàn)代媒體技術(shù)，勇挑重?fù)?dān)，在課程建設(shè)與教學(xué)改革中成長。青年教師必須有一名經(jīng)驗豐富、教齡8年以上的老師(骨干教師或?qū)W科帶頭人)結(jié)對指導(dǎo)，并簽定指導(dǎo)協(xié)議。四、培養(yǎng)內(nèi)容：1、政治思想理論：認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實黨的有關(guān)教育路線、方針、政策；2、教學(xué)基本技能：書寫能力；語言表達能力；備課與說課能力；課堂教學(xué)能力；現(xiàn)代教育技術(shù)能力；教學(xué)反思能力；其他能力等。3、教育科研能力：課題研究

5、能力，如含題、立項、開題、過程研究、總結(jié)等；論文撰寫的能力。五、培養(yǎng)方法及措施1、提高青年教師思想政治素質(zhì)。提高青年教師思想政治素質(zhì)，是培養(yǎng)青年教師成長成才的首要環(huán)節(jié)。除進行必要的集中理論學(xué)習(xí)外，更重要的是要把思想政治素質(zhì)的教育貫穿于日常各項工作過程中，及時給予正確的引導(dǎo)，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。從而使他們不斷加強對自身的嚴(yán)格要求，正確理解教師的本質(zhì)內(nèi)涵，發(fā)揮教書育人的積極性，樹立崇高的使命感和責(zé)任感，為人師表，以身立教。培養(yǎng)他們熱愛教育事業(yè)，熱愛教育工作的思想，幫助他們牢固樹立愛崗敬

6、業(yè)精神，鞏固專業(yè)思想，遵守職業(yè)道德，為人師表，率先垂范。2、實行青年教師培養(yǎng)導(dǎo)師制。青年教師向骨干教師學(xué)師德、學(xué)技能，要先聽課后上課。每位青年教師每周至少聽兩節(jié)課，仔細(xì)研究骨干教師的講課技巧，不斷提高授課水平。青年教師要詳寫教案，分課時備課，教案必須經(jīng)指導(dǎo)教師審閱簽字后方可使用。指導(dǎo)老師應(yīng)本著熱情關(guān)心、細(xì)心指點、嚴(yán)格要求的原則，公開教案，公開課堂，以便于青年教師學(xué)習(xí)。指導(dǎo)教師要提前批閱青年教師的教案，幫助青年教師準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，掌握課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，幫助分析課堂教學(xué)可能出現(xiàn)的情況，指導(dǎo)使用有效的

7、教學(xué)方法。要堅持聽青年教師講課每周至少一節(jié)課，及時進行課后點評。3、實行青年教師跟學(xué)生一起學(xué)習(xí)制度。為使青年教師盡快熟悉本學(xué)科教材，把握課本知識和技能結(jié)構(gòu)，能夠指導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解決本學(xué)科本專業(yè)的基本題目，要求青年教師通讀初中教學(xué)大綱和教材，做好教材上全部練習(xí)，形成自己對初中教育的初步認(rèn)識，盡快成長。4、抓好備課、說課、聽課、評課等基本環(huán)節(jié)。要求青年教師積極參加集體備課，隨時交流見解和經(jīng)驗，積極開動腦筋，大膽提出自己的見解和問題，促進老教師更深入地思考問題，把備課提高到一個新水平。在授課后，寫好教后記

8、。指導(dǎo)教師要經(jīng)常聽青年教師的課，聽課后及時評議，肯定成績，找出不足，及時糾正，幫助青年教師不斷進步。5、建立考核檔案，鼓勵公平競爭。對青年教師的教學(xué)常規(guī)、教學(xué)基本功、學(xué)科基本功等量化計分，記入青年教師的業(yè)務(wù)檔案。每學(xué)期都要開展優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)技能展示評比等活動，使青年教師在實踐中得到鍛煉和提高。6、搭建活動舞臺，促進青年教師整體素質(zhì)的提高。進行科研能力訓(xùn)練，使青年教師能盡快涉足科研領(lǐng)域、掌握科研的基本方法。主要措施