【真題】2019年河北省中考語(yǔ)文試題（原卷版）

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1、2019年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試語(yǔ)文試卷1.在下列橫線上寫出相應(yīng)的句子。（1）王勃《送杜少府之任蜀州》中的“________________，________________”與“相知無(wú)遠(yuǎn)近。萬(wàn)里尚為鄰”有異曲同工之妙。（2）白居易《賣炭翁》中的“________________，________________”形象地寫出了老翁精疲力竭的情態(tài)。（3）________________，正天下之正位，________________。”孟子義正詞嚴(yán)地指出了大丈夫精神的實(shí)質(zhì)。（4）歐陽(yáng)修《醉翁亭記》中的“____

2、____________，________________”表現(xiàn)了自己寄情山水的情感。2.閱讀下面文字，回答后面的問(wèn)題。章魚是一種海洋肉食性動(dòng)物，以捕食魚蝦為生，由于沒有脊錐，章魚的身體異常柔軟，可以靈活地變形，為它的捕食活動(dòng)提供了極其便利的條件，在發(fā)現(xiàn)獵物時(shí)，章魚會(huì)偽妝成一塊長(zhǎng)滿苔蘚的石頭藏身在珊瑚的縫隙間，或者把自己塞進(jìn)海螺殼里潛伏起來(lái)，等猜物靠近后，就迅速撲過(guò)去，用布滿吸盤的觸手纏住獵物，注入毒液使其麻痹、然后美美地享用一餐。(1)這段文字中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并加以改正?！　、賍______________

3、②_______________(2)給這段文字中加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音。　　①潛伏（）②麻痹（）3.下列關(guān)于文化常識(shí)表述，不正確的一項(xiàng)是()A.古代住宅旁邊常栽種桑樹和梓樹，后來(lái)就用“桑梓”指代家鄉(xiāng)。B.“晉太元中”中的“太元”、“元豐六年”中的“元豐”，都是帝王的年號(hào)。C.“無(wú)絲竹之亂耳”中的“絲”指弦樂器，“竹”指管樂器，“絲竹”泛指音樂。D.古代的中國(guó)人有“名”有“字”。如杜甫字子美，辛棄疾字稼軒，韓愈字退之。4.請(qǐng)仔細(xì)觀察下面這幅書畫作品《松鶴延年》，回答問(wèn)題。(1)請(qǐng)用說(shuō)明性語(yǔ)言簡(jiǎn)要介紹圖畫畫面的內(nèi)容。(2)

4、請(qǐng)從修辭角度賞析對(duì)聯(lián)“東海白鶴千秋壽，南嶺青松萬(wàn)古春”。閱讀下面這首詞，回答下列小題。水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。5.下列對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)()A.詞前小序交代了寫作時(shí)間及寫作的緣由，并領(lǐng)起全篇。B.詞人把酒問(wèn)天，寫出了對(duì)宇宙和人生的疑感

5、。也表達(dá)了對(duì)明月的贊關(guān)和向往。C.詞人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波瀾中，含蓄地表現(xiàn)出對(duì)人間生活的厭棄。D.“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圈”表面寫對(duì)明月的埋怨，實(shí)際表達(dá)親人不能團(tuán)聚的惆悵。6.這首詞中加線的句子為什么歷來(lái)為人們所稱道?閱讀下面文言文，回答下列小題。凡讀書，二十歲以前所讀之書與二十歲以后所讀之書迥異①。少年知識(shí)未開②，天真純固，所讀者雖久不溫習(xí)，偶爾提起，尚可數(shù)行成誦。若壯年所讀，經(jīng)月則忘，必不能持久。故六經(jīng)，秦漢之文，詞語(yǔ)古奧③，必須幼年讀。長(zhǎng)壯后，雖倍蓰④其功，終屬影響⑤。自八歲至二十歲，中間歲月無(wú)

6、多，安可荒棄或讀不急之書？此時(shí)，時(shí)文⑥固不可不讀，亦須擇典雅醇正，理純?cè)~裕，可歷二三十年無(wú)弊者讀之。若朝華⑦夕落，淺陋無(wú)識(shí)，詭僻⑧失體，取悅一時(shí)者，安可以珠玉難換之歲月而讀此無(wú)益之文；何如誦得《左》《國(guó)》⑨一兩篇及東西漢典貴華腴⑩之文數(shù)篇，終身受用之寶乎？我愿汝曹?將平昔已讀經(jīng)書，視之如拱璧?，一月之內(nèi)，必加溫習(xí)。古人之書，安可盡讀？但讀得一篇，必求可以背誦，然后思通其義蘊(yùn)?，而運(yùn)用之于手腕之下。如此，則才氣自然發(fā)越?。若曾讀此書，而全不能舉?其詞，謂之“畫餅充饑”；能舉其詞而不能運(yùn)用，謂之“食物不化”。二者其去?枵

7、腹?無(wú)異。汝輩于此，極?宜猛省。（選文有刪節(jié)）①迥異：相差根遠(yuǎn)。②開:開導(dǎo)，啟發(fā)。③古奧:古指深?yuàn)W，不容易理解。④倍蓰(xǐ):數(shù)倍。⑤影響:影子和回聲。指不切實(shí)際、不持久。⑥時(shí)文：當(dāng)時(shí)適行的文體，多指利學(xué)應(yīng)試之文。⑦華:花。⑧詭辯:荒謬邪僻。⑨《左》《國(guó)》:《左傳》《國(guó)語(yǔ)》。⑩華腴（yú）:豐美有文采。?曹：輩。?拱璧:大壁，泛指珍寶。?義蘊(yùn)：內(nèi)在的意義。?發(fā)越:散播。?舉：舉出。?去:距。?枵腹:腹中空虛。?極:通“亟”，急。7.解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。(1)時(shí)文固不可不讀(2)若朝華夕落(3)古人之書，安

8、可盡讀(4)然后思通其義蘊(yùn)8.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）安可以珠玉難換之歲月而讀此無(wú)益之文？（2）汝輩于此，極宜猛省。9.作者認(rèn)為“六經(jīng)、秦漢之文詞誕古奧。必須幼年讀”，其理由是什么?10.從選文加線句子中，你獲得了怎樣的啟示?閱讀下面文字，回答下列小題。何尊①這是一件青銅尊。它造型凝重雄奇，紋飾嚴(yán)謹(jǐn)又富有變化。此刻，它被安置在國(guó)寶最高展