SPSS簡介13005

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1、SPSS簡介張二羚北師大二附中心理咨詢室SPSS簡介SPSS是什么？SPSS在建立心理檔案中的作用SPSS的安裝和運行SPSS處理數(shù)據(jù)流程SPSS社會科學統(tǒng)計軟件包操作界面友好，易操作非專業(yè)統(tǒng)計人員的首選統(tǒng)計軟件類似Excel表格方式輸入與管理數(shù)據(jù)統(tǒng)計過程包括了常用的、較為成熟的統(tǒng)計過程SPSS在建立心理檔案中的作用錄入并保存原始數(shù)據(jù)對原始數(shù)據(jù)進行轉(zhuǎn)換，得到測驗分數(shù)，使結(jié)果直觀易懂根據(jù)具體目的對數(shù)據(jù)進行分析，為撰寫測驗報告提供支持SPSS的安裝和運行SPSS的安裝SPSS的運行SPSS的安裝SPSS的安裝SPS

2、S的運行雙擊桌面上SPSS的快捷方式SPSS的運行SPSS處理數(shù)據(jù)流程SPSS處理數(shù)據(jù)流程錄入數(shù)據(jù)將數(shù)據(jù)錄為SPSS可以打開進行分析統(tǒng)計的電子表格形式數(shù)據(jù)預分析對數(shù)據(jù)進行簡要分析，以掌握數(shù)據(jù)的基本特點和基本情況，保證后續(xù)工作的有效性，也為確定應采用的統(tǒng)計檢驗方法提供依據(jù)可能用到數(shù)據(jù)分組、排序、分布圖、平均數(shù)、標準差的描述等統(tǒng)計分析方法SPSS處理數(shù)據(jù)流程按研究要求進行統(tǒng)計分析按研究的要求和數(shù)據(jù)的情況確定統(tǒng)計分析方法進行統(tǒng)計分析統(tǒng)計結(jié)果可視化為了能更形象地呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，利用SPSS或office提供的圖形生成工具將所

3、得數(shù)據(jù)可視化。處理結(jié)果輸出將數(shù)據(jù)以SPSS自帶的數(shù)據(jù)格式進行存貯，或以常見的數(shù)據(jù)格式輸出，以供其它系統(tǒng)使用錄入數(shù)據(jù)在SPSS中，數(shù)據(jù)錄入的工作分兩個步驟：定義變量變量：要求的個人信息類型（如姓名、性別等）或者題目編號（Q1、Q2）等錄入變量值變量值：個人信息及對題目的回答定義變量界面左下角察看和錄入數(shù)據(jù)定義和編輯變量定義變量定義變量所需信息數(shù)據(jù)類型常用數(shù)值型（Numeric）或者字符型（String）。漢字、英文字母只能使用字符型變量的名稱用通用名稱，方便查找和交流變量值的規(guī)定長度默認8位（整數(shù)部分及小數(shù)點、小

4、數(shù)位數(shù)一共8位；或8個字母；或4個漢字）小數(shù)位數(shù)小數(shù)點后的位數(shù)，一般設為2說明每個輸入符號的具體含義左圖意義：該變量一共輸入的值有兩個“1”和“2”輸入“1”表示“男”，輸入“2”表示“女”錄入數(shù)據(jù)列：變量個人信息或者題目等行：學生每個學生的回答情況錄入數(shù)據(jù)另一種方法：用Excel錄入數(shù)據(jù)，用SPSS打開選用原因：一般說來，數(shù)據(jù)錄入者對Excel更熟悉Excel在電腦上更普及注意：列為變量，行為學生錄入數(shù)據(jù)列為變量，行為學生例：Excel中數(shù)據(jù)表格式列：變量個人信息或者題目等行：學生每個學生的回答情況用SPSS

5、打開Excel文檔多選題的錄入方法每個選項是一個變量選擇了該選項，記“1”；沒有選擇，記“0”例：開放性問題的錄入方法編碼：給每一個問題及答案編上數(shù)碼，目的在于方便地把問題和答案交由計算機處理。開放性問題一般在問卷回收后再進行編碼，即后編碼。開放性問題的錄入方法編碼方法……錄入…………數(shù)據(jù)表的保存單擊主菜單中的File菜單，打開File菜單條。單擊Save選項，彈出“SaveDataAs”對話框。輸入文件名稱，SPSS保存的文件類型為“*.sav”，單擊“保存”按鈕。謝謝！！