辨析并修改病句1

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1、[高考經(jīng)典試題分析]（成分殘缺）1、為了全面推廣利用菜籽餅養(yǎng)豬或棉籽餅喂豬，加速養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。2、為什么對于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢？3、經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。缺主語推廣對于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象經(jīng)過這三句話缺什么?缺主語缺賓語具有4、<<王老虎搶親>>中江南才子周文賓男扮女裝,被王老虎搶回家,把他送到妹妹王秀英的房中。5、發(fā)射試驗(yàn)通訊衛(wèi)星取得圓滿成功，表明我國已經(jīng)獨(dú)立自主、自力更生地建成、研制、發(fā)射、跟蹤、測控和試驗(yàn)地球同步通訊衛(wèi)星工程體系的能力。暗中更換了主語,

2、造成主語殘缺缺謂語王老虎去掉“使”1、從大量觀測事實(shí)中告訴我們，要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時都進(jìn)行觀測。2、看到老師傅認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作，忘我勞動，使我很感動。[課堂鞏固訓(xùn)練]下列病句錯在哪里？去掉“從”“中”3、依據(jù)紀(jì)律處罰辦法，決定給予該隊(duì)員停止參加今年余下所有甲級隊(duì)比賽資格，并罰款人民幣4萬元?！敖o予”缺少賓語，應(yīng)在句末加上“的處罰”4、我們必須按照毛主席關(guān)于“語言這個東西，不是隨便可以學(xué)好的，非下苦功不可”的教導(dǎo)。5、中科院李院士的報告使我們更加堅定了為在2005年以前基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化而努力奮斗。加上“學(xué)好語言”6、觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭

3、審以后，對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。缺少主語，刪除“對”加上“的信心”1、一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式前進(jìn)的，這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會的種種外因影響所決定的。2、這種慷慨悲歌的壯舉背后，還是自信心不夠的表現(xiàn)。“這是由于……的緣故”和“這是由……決定的”套在一起而成。改“由于”為“由”即可?！皦雅e是……表現(xiàn)”“壯舉背后是……”兩種句式套在一起了。去掉“背后”或“的表現(xiàn)”。兩句混雜指一個句子套用了兩種句式結(jié)構(gòu)。例題引路1、本著……為原則--本著……原則；以……為原則2、以……即可--以……為宜；……即可3、是為了……為目的的--

4、以……為目的的；是為了……4、對于……問題上--對于……問題；在……問題上5、由于……下--由于……；在……下6、原因是……造成的--原因是……；是由……造成的7、經(jīng)過……下--經(jīng)過……；在……下8、出于……決定的--是出于……；是由……決定的常見的雜糅句式兼語句兼語句：用兼語短語充當(dāng)謂語的主謂句。其主要特點(diǎn)有：它的謂語由一個動賓短語和一個主謂短語套接而成；動賓短語中的動詞通常是使令性動詞。如：“叫、讓、派、使、請、教、勸、命令、禁止、任命、號召、選舉”等等。有時還用“有”。如：A我請周恩來同志來解釋。B你讓他下午到我辦公室來一下。C蔚藍(lán)的天宇中有一群大雁

5、飛過。中途易轍指一句話說了一半，忽然另起爐灶，重來一句。5、觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后，對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。6、中國人民自從接受馬克思主義之后，中國的革命就在毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)下大大改了樣。解析：“觀摩……庭審”的主語無疑是“我們”（省略了），但接下來的“對我們……”的主語顯然不是“我們”，這種中途更換主語造成了結(jié)構(gòu)的混亂，刪去“對”?！爸袊嗣瘛边@個主語沒有陳述的內(nèi)容，后面又換成了“革命”，中途更換主語造成了結(jié)構(gòu)混亂?？砂选白詮摹狈诺骄涫?。例題引路反客為主把上半句主語以外的成分用來做下半句的主語，因此而糾纏。7、山雞椒的

6、花、葉和果實(shí)均含芳香油，從油中提取的檸檬醛，為配制食用香精和化妝品香精的主要原料，都離不開它。8、當(dāng)匪徒們偷襲游擊隊(duì)的時候，被游擊隊(duì)包圍了，殲滅了無數(shù)的匪軍。解析：“為配制……主要原料”后應(yīng)接上“也是……都離開不的”，“都離不開它”的主語當(dāng)為“食用香精和化妝品香精”,與前面的主語（檸檬醛）不一樣，結(jié)構(gòu)混亂?！氨挥螕絷?duì)包圍”的主語應(yīng)該是“匪徒”，但“殲滅”的主語是“游擊隊(duì)”句子結(jié)構(gòu)混亂。例題引路[課堂鞏固訓(xùn)練]下列病句錯在哪里？1．一位社員向國家贈獻(xiàn)了一枚古代玉佛珠，具有很高的工藝美術(shù)價值。2．鎮(zhèn)?？诘暮７兰o(jì)念館分序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳六部分組成，

7、充分顯示了中華兒女不畏強(qiáng)暴、自強(qiáng)不息的民族精神。的顯示分組成3、如何才能讓大家都富起來呢?關(guān)鍵的問題是知識在起決定性作用。知識的貧乏必然造成財富的貧乏，財富的充足往往是以知識的充實(shí)為前提的。4、不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪。什么毛病？句式雜糅結(jié)構(gòu)混亂是知識在起決定性作用其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪關(guān)鍵的問題5、當(dāng)上級宣布把這個任務(wù)交給我們時，我們大家有一種既光榮又愉快的感覺真是難以形容的。6、這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校人員外，還有來自清華大學(xué)等15所高校的教師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。句式雜糅7、如何才能讓

8、大家都富起來呢?關(guān)鍵的問題是知識在起決定性作用。知識